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元素2(教学设计)


元素 2(教学设计) 一、学习目标 1、能正确书写元素符号,并能说出元素符号所表示的意义,知道元素的简单 分类; 2、能熟练默写常见的 27 种元素的名称及符号; 3、知道元素周期表中的周期和族,能说出元素周期表中每一小格中各部分的 含义。 二、学习重点 1、元素符号所表示的意义; 2、27 种元素的名称及符号; 三、学习难点 元素符号所表示的意义 四、课时:1 课时 五、教学背

景 学生通过前面的学习,已经认识了原子的构成,知道原子是构成物质的 一种微粒,对于化学元素也不是很陌生,知道元素是组成物质的基本成分, 需要从微观角度进一步理解元素的概念,统一物质的宏观组成与微观结构的 认识。 六、教学过程 环节一、自主预习 1、目前已发现的元素有多少种? 2、元素符号的来源于那种文字?如何准确书写元素符号及注意事项? 环节二、合作研讨 研讨一:元素符号 (阅读思考)阅读 P61 最后一段,回答下列问题 1、O 元素符号可以表示哪些含义? 2、2O 表示什么含义? 3、请说出下列符号所表示的含义 ①H ③2Na+ 研讨二:元素的分类 (阅读思考)阅读 P62,回答问题 1、 元素是如何分类的? ② 2H ④3Fe

2、

地壳中含量最多的金属元素是什么?生物细胞中含量最多的金属元素

是什么? 研讨三:元素周期表 (阅读思考)阅读 P62-P63,回答下列问题: 1、元素周期表中,有多少个横行?多少纵行? 2、什么周期?什么是族?元素周期表中有多少个周期?多少个族? 3、每个周期中,元素的排列规律是什么? 4、元素周期表中,金属元素和非金属元素的分布规律是什么? 5、元素周期表中,每一格中各部分的含义是什么? 环节三、反馈训练 1、 “N”不仅表示氮______________, 还能表示一个氮______________。 “2H” 表示 ______________________。一个水分子是由 2 个氢_______和 1 个氧 _______构成的。 2、用肇庆特产之一桂皮蒸镏可以得到桂油,其主要成分是肉桂醛(C9H8O), 它可作为饮料和食品的增香剂。则肉桂醛中含有 分子中有 属元素 个原子。 ;地壳中含量最多的金 空气中含量最多的元素 ;地壳中含量最多的非金属元素 。 3、(用元素符号填空)地壳中含量最多的元素 生物细胞中含量最多的元素 是( ) B.H202 是由氢元素和氧元素组成的 种元素,1 个肉桂醛

3、“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是 H202(双氧水),下列说法正确的 A.H202 是由氢气和氧气组成的

C.H202 是由氢分子和氧分子构成的 D.H202 是由两个氢元素和两个氧元素构成 4、“H-2”的说法中,正确的是( ) A.属于一种新元素 C.是氢元素的另一种原子 A.铁、锌、钠 B.跟氢原子相同的原子 D.与氢元素不同类的原子 ) D.碳、钙、氯 C.铝、银、镁

5、下列各组元素符号的第一个字母相同的是( B.钙、铝、铜 ) C.Al(NO3)3

6、由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素,及空气中含量最多的元素组 成的一种化合物是 ( A.Al2O3 B.Al2(SO4)3 D.Fe(NO3)3 ) B. 该元素的原子序数为 24

7、下图是元素周期表中的一格,从该图获取的信息是( A. 该元素的质子数为 52

C. 该元素在地壳中的含量为 52.00% 环节四、反思

D. 该元素属于非金属元素


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