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《王何必曰利》学案


《王何必曰利》学案
学校 班级 姓名 编写人:安艳玲

学习目标:1、探究孟子义利观,讨论对孟子仁义思想的现实意义。 2、 掌握重点实词、 虚词及常见的词类活用现象等文言知识。 学习重难点:1、积累文言知识。 2、初步把握三章大意,了解选文体现的孟子的思想。 学习方法: 1、在学生反复阅读的基上础上,带领学生整体感知与精 细分析相结合来理解课文 2、

在自读的基础上诵读,在诵读的基础上练读,在练读的 基础上讲读,在讲读的基础上探讨 一、知识积累 1、为下列加点字注音。 ⑴、宋牼将之楚( ⑶、孳孳为善者( ⑸、利与善之间也( ⑺、说( ⑼、弑( )之将如何 )其君者 ) ) ) ⑵、然而不王者( ⑷、蹠之徒也( ⑹、土庶( ⑻、不夺不餍( ⑽、万乘( )之国 )人 ) ) )

2、解释下列句子中加点词语的含义 ⑴、上下交征利_______ ⑶、愿闻其指_ ______ (5)、孳孳为善者_______ (7)、利与善之间也___ (11)、上下交征利_______ 3、解释下列句子中加点词的意义和用法 ⑴、 苟为后义而先利________ ⑵、 未有义而后其君者______________ ⑶亦将有以利吾国乎_______ ⑷我将见楚王说而罢之 (5)、 未有仁而遗其亲者__ 4、指出下列句子的句式 ⑴、先生将何之______________ ⑵、说之将何如______________ ⑶、孳孳为善者,舜之徒也_______ ⑷、 何以利吾国______________ (6)不远千里而来______________ (2)吾闻秦、楚构兵_______ (4)、然而不亡者_________ (6)、舜之徒也_____ (8)是君臣、父子、兄弟终去仁义

(9)、二王我将有所遇焉_______(10)、先生之号则不可________

二、分析课文内容,简答下面问题: 1、结合第一则的内容,分析孟子说理的思路。

2、孟子数落宋牼的目的是什么?

3、孟子认为推行仁义有什么好处?

4、有人说孟子主张实行仁义,反对追求利,这种看法对不对,为什 么?

5、作者在第三则内容中,强调了什么?

6、孟子说:“何必曰利”,那么过多的强调利益会带来哪些危害? 试用文中语句回答。

三、拓展延伸 请谈一下孟子“义利观”的现实意义?

六、课文内容分析。 1、结合第一则的内容,分析孟子说理的思路。 开头鲜明地提出自己的观点,“何必曰利?亦有仁义而已矣”。 中间孟子分析了利字当头的坏处, 接着又说一通推行仁义的好处。 正 反对比,主旨更加鲜明。在结尾处,又提出“王亦曰仁义而已矣,何 必曰利?”与开头形成呼应,突出立场。 2、孟子数落宋牼的目的是什么? 反对他从“利”角度去劝说两国国君。 3、推行仁义有什么好处?提示:从治国安身的角度来分析。 4、有人说孟子主张实行仁义,反对追求“利”,这种看法对不 对,为什么? 不够准确。 孟子并不是一味地反对追求“利”, 仁义应该放在私 利之上,推选仁义才是大利所在。 5、作者在第 3 则内容中,强调了什么? 作者通过对比, 表现了“为利”与“为善”的差别, 强调我们应 该多多行善。 ( 1、相互 2、如果 3、交战 4、停止 5、意向 6、这样而 7、勤勉、

努力不懈的样子 8、类 9、差别 10、背离)

(kēng、wàng、zī、zhí、jiàn)


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