当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

《王何必曰利》学案


《王何必曰利》学案
学校 班级 姓名 编写人:安艳玲

学习目标:1、探究孟子义利观,讨论对孟子仁义思想的现实意义。 2、 掌握重点实词、 虚词及常见的词类活用现象等文言知识。 学习重难点:1、积累文言知识。 2、初步把握三章大意,了解选文体现的孟子的思想。 学习方法: 1、在学生反复阅读的基上础上,带领学生整体感知与精 细分析相结合来理解课文 2、

在自读的基础上诵读,在诵读的基础上练读,在练读的 基础上讲读,在讲读的基础上探讨 一、知识积累 1、为下列加点字注音。 ⑴、宋牼将之楚( ⑶、孳孳为善者( ⑸、利与善之间也( ⑺、说( ⑼、弑( )之将如何 )其君者 ) ) ) ⑵、然而不王者( ⑷、蹠之徒也( ⑹、土庶( ⑻、不夺不餍( ⑽、万乘( )之国 )人 ) ) )

2、解释下列句子中加点词语的含义 ⑴、上下交征利_______ ⑶、愿闻其指_ ______ (5)、孳孳为善者_______ (7)、利与善之间也___ (11)、上下交征利_______ 3、解释下列句子中加点词的意义和用法 ⑴、 苟为后义而先利________ ⑵、 未有义而后其君者______________ ⑶亦将有以利吾国乎_______ ⑷我将见楚王说而罢之 (5)、 未有仁而遗其亲者__ 4、指出下列句子的句式 ⑴、先生将何之______________ ⑵、说之将何如______________ ⑶、孳孳为善者,舜之徒也_______ ⑷、 何以利吾国______________ (6)不远千里而来______________ (2)吾闻秦、楚构兵_______ (4)、然而不亡者_________ (6)、舜之徒也_____ (8)是君臣、父子、兄弟终去仁义

(9)、二王我将有所遇焉_______(10)、先生之号则不可________

二、分析课文内容,简答下面问题: 1、结合第一则的内容,分析孟子说理的思路。

2、孟子数落宋牼的目的是什么?

3、孟子认为推行仁义有什么好处?

4、有人说孟子主张实行仁义,反对追求利,这种看法对不对,为什 么?

5、作者在第三则内容中,强调了什么?

6、孟子说:“何必曰利”,那么过多的强调利益会带来哪些危害? 试用文中语句回答。

三、拓展延伸 请谈一下孟子“义利观”的现实意义?

六、课文内容分析。 1、结合第一则的内容,分析孟子说理的思路。 开头鲜明地提出自己的观点,“何必曰利?亦有仁义而已矣”。 中间孟子分析了利字当头的坏处, 接着又说一通推行仁义的好处。 正 反对比,主旨更加鲜明。在结尾处,又提出“王亦曰仁义而已矣,何 必曰利?”与开头形成呼应,突出立场。 2、孟子数落宋牼的目的是什么? 反对他从“利”角度去劝说两国国君。 3、推行仁义有什么好处?提示:从治国安身的角度来分析。 4、有人说孟子主张实行仁义,反对追求“利”,这种看法对不 对,为什么? 不够准确。 孟子并不是一味地反对追求“利”, 仁义应该放在私 利之上,推选仁义才是大利所在。 5、作者在第 3 则内容中,强调了什么? 作者通过对比, 表现了“为利”与“为善”的差别, 强调我们应 该多多行善。 ( 1、相互 2、如果 3、交战 4、停止 5、意向 6、这样而 7、勤勉、

努力不懈的样子 8、类 9、差别 10、背离)

(kēng、wàng、zī、zhí、jiàn)


相关文章:
王何必曰利学案
班级姓名批改评价 《王何必曰利》学案 编制人:刘洪涛靳文婧审核人:宋明霞 学习目标:1、探究孟子义利观,讨论对孟子仁义思想的现实意义。 2、掌握重点实词、虚词及...
《王何必曰利》优秀导学案学生版+教师版
《王何必曰利》优秀导学案学生版+教师版_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《王何必曰利》优秀导学案学生版+教师版 高二 年级 语文 科《先秦诸子选读》导学案...
《王何必曰利》学案
《王何必曰利》导学案 教学目标 知识与能力:掌握相关重点字、词、句以及文言句式特征 过程与方法:掌握文中的重点实词及虚词 ;分析正反对比加强论证的效果,首尾呼应...
《王何必曰利》导学案
《王何必曰利》导学案 授课人:李晓娟学习目标: 1、熟读选文二,弄清这则选文中字词读音。 2、掌握第二则选文中的重点实词、虚词、词类活用现象、文言句式等...
《王何必曰利》学案刘旭峰
编写—刘旭峰— 学生姓名— 组长审核—— 领导审核—— 时 间—— 期 数—— 寄语:心无旁骛方能志存高远 《王何必曰利》学案 学习目标:1、探究孟子义利观,...
《王何必曰利》 讲课教案
高二语文示范课教案 课题: 《王何必曰利》 授课教师:冯艳杰 时间:2012.10.20...学案导学——合作探究——拓展练习 重要的文言知识 体会孟子对比说理的妙处及其义...
王何必曰利 学案 学生版
《王何必曰利》学案编写:王智斌 姓名:学习目标 1、积累重点词语“罢、指、去、徒”的意义,了解孟子对“利”看法。 2、 诵读课文,分析正反对比的论证方法, 体会...
第2课 王何必曰利 学案
3页 免费 《王何必曰利》教案 5页 免费 民为贵学案 5页 2财富值如...第2课 王何必曰利 知识与技能 1、掌握文中出现的重要的文言实词、虚词、及特殊...
2王何必曰利教学设计
语文 (人教版)选修《先秦诸子选读》 《孟子》选读 2.1 《王何必曰利》 一...《王何必曰利》教案 6页 免费 第2课 王何必曰利 学案... 3页 1下载券©...
全国重点高中名师精编教案_《王何必曰利》学案_de7a
全国重点高中名师精编教案_《王何必曰利》学案_de7a_高考_高中教育_教育专区。《王何必曰利》学案 教学参考 0102 1222 《王何必曰利》学案 俗话说:“人为财死,...
更多相关标签:
何必曰利 | 王何必曰利 | 王何必曰利ppt | 王何必曰利教案 | 王何必曰利优秀教案 | 王何必曰利翻译 | 王何必曰利教学反思 | 王何必曰利课件 |