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安徽2015届高考语文二轮复习之专项对点训练18Word版含答案]


阅读下面的文字,完成 1~4 题。 陈泥鳅 汪曾祺 邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。气得我的一个姓孙的同学,有一次当着很多 人褪下了裤子让人看:“你们看!黑吗?”我们当然都不是黑屁股。黑屁股指的是一种救生 船。这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船,因为船尾涂成黑色,所以叫做黑屁股。说的 是船,不是人。 陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手。 他水性极好,不愧是条泥鳅。运河有一段

叫清水潭,据说这里的水深,三篙子都打不到 底。行船到这里,不能撑篙,只能荡桨。水流也很急,水面上拧着一个一个漩涡。从来没有 人敢在这里游水。陈泥鳅有一次和人打赌,一气游了个来回。当中有一截,他半天不露脑袋, 又过半天,岸上的人以为他沉了底,想不到一会,他笑嘻嘻地爬上岸来了! 他在通湖桥下住。非遇风浪险恶时,救生船一般是不出动的。他看看天色,知道湖里不 会出什么事,就呆在家里。 他也好义,也好利。湖里大船出事,下水救人,这时是不能计较报酬的。有一次一只装 豆子的船闸炸了,炸得粉碎。船碎了,人掉在水里。这时跳下水救人,能要钱么?民国二十 年,运河决口,陈泥鳅在激浪里救起了很多人。被救起的都已经是家破人亡,一无所有了, 陈泥鳅连人家的姓名都没有问,更谈不上要什么酬谢了。在活人身上,他不能讨价;在死人 身上,他却是不少要钱的。人淹死了,尸首找不着。事主家里求到时,得事先讲明,捞上来 给多少酒钱,他才下去。有时讨价还价,得磨半天。陈泥鳅不着急,人反正已经死了,让他 在水底多呆一会没事。 陈泥鳅一辈子没少挣钱,但是他不置产业,一点积蓄也没有。他花钱很散漫,有钱就喝 酒尿了,赌钱输了。有的时候,也偷偷地周济一些孤寡老人,但嘱咐千万不要说出去。 他也不娶老婆。有人劝他成个家,他说:“瓦罐不离井上破,大将难免阵头亡。淹死会 水的。我见天跟水闹着玩,不定哪天龙王爷就把我请了去。留下孤儿寡妇,我死在阴间也不 踏实。这样多好,吃饱了一家子不饥,无牵无挂!” 通湖桥桥洞里发现了一具女尸。怎么知道是女尸?她的长头发在洞口外飘动着。这座桥 的桥洞很高,洞身也很长,但是很狭窄,只有人的肩膀那样宽。桥以西,桥以东,水面落差 很大,水势很急,翻花卷浪,老远就听见訇訇的水声,像打雷一样。围观的人都不知这女尸 怎么会卡在桥洞里,但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着。可是谁也想不出办法,谁也 不敢下去。 公益会的人去找陈泥鳅。

陈泥鳅来了,看了看。 “十块现大洋,我把她弄出来。” “十块?”公益会的人吃了一惊,“你要得太多了!” “是多了点。我有急用。这是玩命的事!我得从桥洞西口顺水窜进桥洞,一下子把她拨 拉动了,就算成了。就这一下。一下子拨拉不动,我就会塞在桥洞里,再也出不来了!你们 也都知道,桥洞只有肩膀宽,没法转身。水流这样急,退不出来。那我就只好陪着她了。” 大家都说:“十块就十块吧!这是砂锅捣蒜,一锤子!” 陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的,道了一声“对不起了!”纵身入水,顺着水流,笔直地 窜进了桥洞。大家都捏着一把汗。只听见嗖地一声,女尸冲出来了。接着陈泥鳅从东面洞口 凌空窜进了水面。大家伙发了一声嘁:“好水性!” 陈泥鳅跳上岸来,穿了衣服,拿了十块钱,说了声“得罪得罪!”转身就走。 大家以为他又是进赌场、进酒店了。没有,他径直地走进陈五奶奶家里。 陈五奶奶守寡多年。她有个儿子,去年死了,儿媳妇改了嫁,留下一个孩子。陈五奶奶 就守着小孙子过,日子很紧巴。这孩子得了急惊风,浑身滚烫,鼻翅扇动,四肢抽搐,陈五 奶奶正急得两眼发直。陈泥鳅把十块钱交在她手里,说:“赶紧先到万全堂,磨一点羚羊角, 给孩子喝了,再抱到王淡人那里看看!” 说着抱了孩子,拉了陈五奶奶就走。 陈五奶奶也不知哪里来的劲,跟着他一同走得飞快。 (节选自汪曾祺《故里三陈》 ,有删改) 1.本文第一段在结构和内容上有何作用?请简要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:考查小说重点句段的作用。题目要求从结构和内容两方面回答,答题时要注意设 题点所在位置。 答案:结构上,通过“黑屁股”的说法引出了对救生船的介绍,为后文主人公陈泥鳅的 出场作了铺垫。 内容上,点明了人物的生活环境,传递出作者对故乡风情的偏爱和作品对地域文化的凸 显,在幽默风趣的笔调中增加读者的阅读兴趣。 2.文中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:考查小说的语言特色。赏析语言特色可分三步走:概括内容,分析语言形式,用 形容词表达。 答案:作者运用朴素、平实、鲜活的文字写人。例如:“纵身入水”“窜进了桥洞”“嗖

地一声”“凌空窜进”等词语,没有浓重的刻绘,寥寥数语,轮廓井然,栩栩如生,收到平 中见奇的艺术效果。(如果答语言、动作描写细致入微,语句简练有力亦可) ☆3.简要概括陈泥鳅这一人物形象的性格特征。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查鉴赏作品形象的能力。结合对人物的描写概括人物的性格特征。 答案:他水性极好,经常在风浪中救助溺水之人,不取酬劳,是个善良仁义的水手,但 也好利,他不置产业,喝酒赌钱,没有积蓄,具有一般乡民的嗜好和自由散漫的个性;他对 自身的生存境遇具有较为清醒的意识,对人生拥有一份责任感;他常常在暗中接济一些孤寡 老人,却不事声张,具有敬老爱幼、扶危济困的传统美德。 4.文中说陈泥鳅“他也好义,也好利”,如何理解和评价他的这一表现? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查理解和评价作者的观点态度的能力。评价是要立足文本,结合人物的相 关表现展开。 答案:陈泥鳅“他也好义,也好利”,追求的是个体内心的一种均衡。他一辈子,无钱 无业无老婆,生命如草芥,谈不上有什么大的人生价值。“湖里大船出事,下水救人”,他 知道“这时是不能计较报酬的”。打捞女尸,十块现大洋的开价让公益会的人惊愕不已。但 当我们得知陈泥鳅用拿到的钱,是去救济陈五奶奶,帮助她渡过难关,人间的最美好的情愫 又让我们感动。在关键时候的选择,人的美好本质才能被彰显。他的这一表现合乎人的基本 特性,也使作品获得了朴素动人的力量。相反,许多作品常常人为地将人物的思想境界拔高 得不切实际,这样假大空的文章也会失去它的生命力。


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