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中学班主任主题班会精品课件:湖南省娄底市树德中学火灾自救主题班会课件(共25张PPT)


燃烧 、灭火和火灾自救 要知道什么: 1、燃烧及条件 2、怎样灭火和火灾自救 知识网络系统 A、燃烧的含义 燃 烧 链接 B、爆炸 C、自燃 链接 链接 链接 与 灭 D、燃烧的条件 E、促进燃烧的方法 链接 火 链接 F、灭火的原理、方法及自救 链接 燃烧的条件: (1)具有可燃性 (2)可燃物要与氧气接触 (3)温度在达到可燃物的着火点 上

述条件要同时满足物质才会燃烧 链接 若氧气量充足时,可燃物发生的是充分燃烧 (反应快、放热多、生成物无污染) 若氧气量不充足 时,可燃物发生的是不充分燃烧 (与上述相反) 灭火的原理和方法: (1)隔绝氧气 练习 (2)温度要降低到可燃物的着火点 以下(常见的冷却剂:水、干冰等) 练习 (3)使可燃物撤离燃烧区,与火源 隔绝 练习 促进燃烧的主要方法: (1)增大氧气的浓度 (氧气的浓度越大燃烧越剧烈) (2)增大可燃物和氧气的接触面积 (接触面积越大燃烧越剧烈) 爆炸:爆炸不一定都是化学变 化,有的爆炸是物理变化,如气球 爆炸 锅炉爆炸等都是物理变化. 爆炸条件:可燃性气体(H2,CO,CH4)或粉 尘在空气中达到爆炸极限,并遇到明火.练习 认识常见的安全消防标志: 练习 例:住宅、商场等地发生火灾, 消防人员用高压水枪喷水来灭火, 水在灭火中的主要作用 ( B ) (A)水能分解出不能助燃的物质 (B) 降低温度到可燃物的着火点以下 (C)降低可燃物的着火点 (D)使空气中的氧气和二氧化碳分离 若油锅着火,最简单的灭 火方法是什么? 点燃下列混合气体时,可能发生爆炸 的是 ( ) A (A)CH4和O2 (C)N2和O2 (B)CO和CO2 (D)CH4和CO 从经济(价格)、节约能源、保护 环境、使用方便等因素综合考虑。 想一想:若森林着火,应采取的灭火方 法是什么?利用什么原理? 想一想: 用火柴很容易点燃纸张,却很难 点燃镁条,为什么? 请用燃烧的 条件加以解释。 是否可以打开所有的门窗?为什么? 怎么办? (1) 立即关机,拔下电源插头或拉下总闸 (2) 如果是导线绝缘体和电器外壳等可燃材料着火时,可用湿棉被 等覆盖物封闭窒息灭火。 (3)不得用水扑救电视机火灾,以防引起电视机的显象管炸裂伤人。 (4) 注意:在没有切断电源的情况下,千万不能用水或泡沫灭火剂 扑灭电器火灾,否则,扑救人员随时都有触电的危险。 1诀:逃生预演,临危不乱。 2诀:熟悉环境,暗记出口。 3诀:通道出口,畅通无阻。 4诀:扑灭小火,惠及他人。 5诀:明辨方向,迅速撤离。 6诀:不入险地,不贪财物。 7诀:简易防护,蒙鼻匍匐。 8诀:善用通道,莫入电梯。 9诀:缓降逃生,滑绳自救。 10诀:避难场所,固守待援。 11诀:缓晃轻抛,寻求援助。 12诀:火已及身,切勿惊跑 13诀:跳楼有术,虽损求生。 一、如果有避难层或疏散楼梯,可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。 二、如果楼层已着火燃烧,但楼梯尚未烧断,火势并不十分猛烈时,可披上用 水浸湿的衣被,从楼上快速冲下。 三、多层建筑火灾,如楼梯已经烧断,或者火势已相当猛烈时,可利用房屋的 阳台、落水管或竹竿等逃生。 四、如各种逃生的路线被切断,应退居室内,关闭门窗。有条件时可向门窗上 浇水,以延缓火势蔓延过程。同时,可向室外 扔出小东西,在夜晚则可向外打 手电,发出求救信号。 五、如生命受到严重威胁,又无其它自救办法时,可用绳子或床单撕成条状连 接起来,一端紧拴在牢

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