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学校教育教研工作总结模板学习


本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 学校教育教研工作总结 学校根据教育教学的需要,积极进行教育思想、教学理论、课程设置、教学 内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学习。以下是由风林网络小 编为大家精心整理的“学校教育教研工作总结”,欢迎大家阅读,供大家参考。更多 内容还请关注风林网络哦。 20XX 学年的教育教研工作告一段落了。回顾这一学年的教研工作,在学校 领导的全力指导和大力支持下作为学校教研员的我们努力从以下几个方面做好本校 的教研工作。 一、与教师结成学习的伙伴,是我们工作的任务。 根据教育教学的需要,积极进行教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、 教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学习。努力提高自身的业务水平, 把教改的精神和内容,融为自己的教育教学当中。在校本教材的研发过程中,我们 总是先从课程标准的新理念 ——→ 总体目标的制定 ——→ 具体内容的编写 ——→ 教 学建议的提出等方面入手,做了大量的收集、整理准备工作。作为教研员所带的教 师队伍应该是一支情感、态度、价值观各异的、专业水平参差不齐、个体差异较大 的复杂群体。首先要走进教师、体察教师、了解教师、做到心中有数。遵循校本研 发的精神实质,做到:“先收集、先整理 ;没实践、没理论” 的原则。分步骤有针对 性的研发,指导教学,促成不同类型教师获得不同的课堂教学效果。为此,我们努 力做好以下方面的工作。 1、前往特教的前沿省市,学习观摩特殊教育资源库做好周边省市的二级培 训并带回相关的学习资料和安装软件。同时也参加了由中国盲文出版社主办世界数 字信息无障碍研讨即盲文出版与盲校教育研讨会。学习和参观了一些新研发的盲用 信息化产品,并带回了专为视障人群开发的“妙笔”,使盲人朋友在摸读盲文图书的 同时,能通过妙笔同步听取相同内容的有声读物。人性化的设计,大大地提升了盲 人获取知识、共享文化资源的渠道,受到广大盲生的喜爱,并在助残日时现场由盲 生亲自演示,取得了很好的效果。在 2008 年上半年,应吴忠特殊教育学校的邀请, 前往该学校参加观摩课的学习和指导并进行研讨。具体承担的是评委和评课的任务。 本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 共计听课 4 节。通过这种“集体备课——示范教学——教师点评”的方式,帮助广大 教师加深对教材的理解和把握,收到 “众人搭台——一人唱戏——大家收益”的效果。 2、完成低视力教室的设备配备标准工作。根据全国视障教育专业委员会理 事长会议决议,为我校提供一套现代化的低视力教室的设备配备,以提高我校盲教 教学设备设施的水平。由于种种原因,多年来盲教投入甚少,关于低视力教学相关 情况只是听说过,但从未见过和使用过相关的设备设施。为此,我们利用下班时间 进行多次的网络搜寻、大量地查找及调研和走访,了解相关设备的各种信息并归类 整理,最终以表格的形式统一成一个完整的设备配备标准。 3、利用上海教师来我校学习指导之计,我们进行了公开课的讲授。课后进 行课堂教育教学的探讨。在评课的过程中,注意营造民主、平等的研究氛围。只有 在民主平等的研究气氛下,教师的研究意识才能被激发,才能用心的参与到活动的 过程中。与上海教师一道分析、反思教学,以敏锐的眼光发现教师点滴鲜活的经验, 让上海教师的经验在我们的努力下提升为规律性的东西,以便于指导今后的教育教 学工作。 二、进行自身业务水平的不断提高是我们工作的目标。 多数教师认为,原来教学得心应手,现在觉得教学越来越难了。教师们的这 些困惑、茫然与问题,仅仅依靠教师原

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