当前位置:首页 >> 其它课程 >>

小议高中信息技术教学方法


偏 拿来 作 为炫 耀 的资本 ,他 的无知 、无 耻 ,他 的奴 性就 不 言而 喻 了。冰 冷  的文字根本不可能让我们感触到作品中的人物个性特点,有效利用现代信  息技 术 ,利用 音 频 的展示 ,就 可 以有效 解 决这样 的难题 。   四 、在有 效利 用信 息技 术 的 同时 .要处 理好 与课 文研 读 的关 系  信 息技 术 的飞速 发 展 的确 为语文 教

学带 来 了很 多好 处 ,多媒 体 的使 用  极大 地提 高 了 学生 学 习的兴 趣 ,但是 不 是所 有 的 内容都 应用 很具 体形 象 的  多媒 体技 术加 以展 现 的 。然而 过 多的媒 体 使用 ,如录 音 、电影片 段 、视 频 、   图片 等 ,只 能缩 小学 生 的联 想空 间 ,使 学生 过于 依赖 直观 的刺激 , 而丢 失  掉 语 文教 学本 身 对文 字 的钻研 与 想象 。 比如在 上 《 窦 娥 冤 》的 时候 ,有 些  老 师 就喜 欢在 学 生没 有读 课文 的 前提 下直 接将 所 有视 频播 放给 学 生看 ,认  为 这样 全 盘托 出可 以提 高学生 对课 文 的理 解 ,通 过视 频解 决学 生对 艰 涩难  懂 课 文的 阅读 问题 和 兴趣 问题 。然 而 这种 以视 频 替代 课文 的做 法 懒惰 了学  生 的 阅读 学 习积极 性 ,有 可 能进 一步 恶化 学生 的 学习 兴趣 。因此 笔者认 为  多媒体技术的运用应该是适时的、适度 ,适量的,它不可能成为老师的替  代 ,发 挥老 师 在课 堂上 的作 用  因而 多媒 体信 息化 教 学不 能随 便 为 了让 学  教 学信 息量 为 目的 的穿插 使 用 多媒体 教 学,才 能 真正 发挥 其优 异 的辅 助作  用。   总之 ,现 代 信息 技术 与语 文教 学 的合 理融 合 ,能 为学 生创 设充 满求 知  乐趣 、充 满 文化底 蕴 的学 习氛 围,在 高 中戏剧 教 学的过 程 中 ,更 能体现 其  优越 性 。在 戏剧 教学 中 ,应该 充分 利用 现 代信 息技 术 以发 展学 生 的探究 创  新 能力 ,培 养学 生的 探究 创新 精神 ,提 高 学生 的探 究创 新 能力 , 引导学 生  质 疑 问难 、举 一反三 、求变 求新 ,最 终实 现事 半功 倍 的学 习效果 。   参 考 文献 :   [ 1 】高中语文教育课程标准  [ 2 】 陈丽、陈青 l 网 络化课堂教学的设计与实现【 M】 冲 央广播 电 视 大学出 版  社. 2 0 0 2   【 3 】张仁 贤嫩 师如何 上好 课 [ M] . 天 津教 育 出版社 . 2 0 0 8   [ 4 】 钱理群. 《 雷雨》的多种阐释. 中学生课外文学名著导读[ M】 ,人 民文学  出版 社 ,2 0 0 0 . 1 0   【 5 】王青寅. 品味语言自 我发现一阅读教学本质之我见[ J ] . 现代语文, 2 0 0 9 年    生 有兴 趣 乱来 。只 有在 对 文本 深入 钻研 的 基础 上 , 以提 高 教学 效率 ,加 大  5月 小议高中信息技术教学方法  贾莉莉  (内蒙古集宁一 中  内蒙古 乌兰察布 0 1 2 0 0 0)   【 摘 要 】随着计算机和互联网的不断发展及其社会应用的推动,信息技术教育已经 日益显现出了它的新特点:一是知识更新速度快 ,新概念、新  方法 、新 思维 不 断涌现 ,新 的软件 和硬 件

相关文章:
小议高中信息技术课堂教学
小议高中信息技术课堂教学_教学研究_教育专区。小议高中信息技术课堂教学 摘要:本文针对信息技术课堂教学现状提出了自己在教学过程中的几点尝试, 希望对广大教师有所裨益...
小议初中信息技术课堂的教学方法
小议初中信息技术课堂的教学方法 信息技术学科作为一门新兴学科, 与其他学科相比它的理论体系、 教学模式、 教学评价等还远远没有成型。 在理论知识的学习之外,信息...
浅谈中学信息技术教学方法
浅谈中学信息技术教学方法_其它课程_高中教育_教育专区。浅谈中学信息技术教学方法 摘要:信息技术已经走进社会生活的各个领域,信息技术学科的重要性也越来越 突出,普及...
浅谈信息技术课教学方法
浅谈信息技术课教学方法———“任务驱动”教学法 陈郁 【摘要】 本文阐述了高中信息技术课中采用 “任务驱动” 教学法的优势, 结合实践归纳了 “任 务驱动”教学...
小议信息技术课的教学方法
小议信息技术课的教学方法_教学案例/设计_教学研究_教育专区。小议信息技术课的...小议信息技术教学方法创... 3人阅读 1页 ¥0.50 小议高中信息技术教学方...
浅谈高一信息技术教学
新课改已经在我省实施了来两年,如何学习新课程的设计理念和教学目标,去不断地探索、 研究, 找出合适的教学方法, 如何根据学科特点和学生的实际情况上好信息技术课...
浅谈高中信息技术课程教学评价体系
本文主要对高中信息技术课程教学评价原则和方法进行了阐述, 以期为学生在整个信息 浅谈高中信息技术课程教学评价体系 【摘要】 教学评价是全面而真实地促进全体学生...
小议中学信息技术教学
小议中学信息技术教学_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源期刊网 http://...关键词:中学;信息技术;教学方法 中图分类号:G633.67 文献标识码:B 文章编号:...
小议信息技术课的整合教学
小议信息技术课的整合教学——课后反思 光明小学 廖福勇 信息技术课,如果单纯的讲演示、讲方法、讲步骤,学生必然会 感到枯燥乏味,整过学习过程也一定空洞无趣。这样...
浅谈高中计算机课程教学
【关键词】高中;计算机;教学 随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深 刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及...
更多相关标签: