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中学生行为习惯养成教育主题班会


八(1)班主题班会活动记录
班 级 活动时间 活动主题 活 动 目 的 八(1)班 参加人员 活动地点 本班教室 主持人

行为规范养成教育主题活动 1.通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感, 养成良好的行

为习惯,初步树立社会责任感。

活 动 过 程 及 效 果 班主任

一、导入 二、宣布本次活动的主题 三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括 四、听故事,明理 五、班主任对本次主题班会进行总结 六、活动效果: 通过本次的主题教育会,为学生良好行为习惯的养成开了一个好头, 也为学生的发展打好了基础,起到了预期的效果。 记录

行为规范养成教育主题班会教案
活动目标: 1.通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。让学生亲身 感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好 的行为习惯,初步树立社会责任感。 活动方式:通过看录像、听录音、阅读材料、讨论 活动过程: 一、导入 “专门谈优点是救不了自己的,只有认清缺点,才可以自救。 ”由此请同学们借着 以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为, 是否你们也有这样的不良 行为? 二、宣布本次活动的主题 三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括 四、听故事,明理 (一)播放课件:两个小故事: 事例 1、曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这 个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。 但其中的一些文明礼貌的标语, “不 如

准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答: 、 、 “因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。 ”为此,到新加坡考察的一位中 学校长语重心长地说: “不文明行为也是国耻。 ”不知大家是否记得,中央电视台曾经报 道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有 9 块口香糖污迹,密密麻麻 的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 事例 2:在日本,有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不 凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理 的好感,没想到就在年轻人转身离去的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小 动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做 卫生检测员呢? (二)这说明什么问题呢?行为习惯养成的重要性。 我送大家一句话: “习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。 ”——培根 (三)现在大家来看看你们自己有哪些不良的行为习惯?按卫生、纪律和学习三方 面来分类列举,分别写在三张纸上。 1.同学例举生活中的不文明现象; 2.同学自查自身有无不文明的行为; 3.展开讨论:如何做一名有良好行为习惯的学生; (四)讲一些好的班级在行为习惯方面的好的做法。 五、班主任对本次主题班会进行总结 同学们行为规范十分重要,它将伴随着我们的成长,影响我们的终生。良好的习惯 影响你的一生。如果播种行为收获的是习惯;播种习惯,收获的是性格。那么播种性格 收获的将是人生。 六、拓展延伸 良好行为习惯是如何形成的? (一)养成良好的学习习惯 1.养成认真的学习习惯。学生做到认真听课,认真作业,积极思考质疑问难。 2.养成讲求学习效率的习惯。一鼓作气,按时完成作业,不拖沓磨蹭,不得边作 业边玩,边做其它事。 3.养成观察思维的习惯。留心观察周围的事物和生活,并能积极的思考、分析、 置疑、寻找答案。 4.养成预习和复习巩固的习惯。 (二)养成良好的生活习惯 1.不挑食不偏食。 2.不随便吃零食和“三无”食品。 3.遵守作息制度。 (三)养成良好的卫生习惯。 1.养成良好的个人卫生习惯。衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷 牙,饭前便后要洗手。 2.养成良好的公共卫生习惯。认真做值日,保持教室、校园整洁。不乱泼污水, 不乱扔果皮、纸屑。口痰(鼻滴)用纸、袋包住放入垃圾箱。 3.养成良好的饮食卫生习惯。不食用假冒伪劣和过期的饮料、食品。食用水果应 洗净或削皮。不喝不洁净的水,不吸食有毒物品。


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