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高一(1)班新生入学第一次主题班会


【班会时间】:2014 年 8 月 20 日 【班会地点】:高一(5)班教室 【班会目标】: 1. 让学生熟悉学校和老师,增进师生感情,增强学生对学校的归属感。 2. 引导学生尽早融入高中生活。 3. 增进学生间的认识和交流,培养学生集体主义荣誉感。 4. 帮助学生摆正心态,介绍高中学科特点,指导学生做好思想、心理、学习上的准备。 【班会内容】: 一、自我介绍 同学们,大家好!首先祝贺大家, 你们冲过了中考的封锁,又经历了酷夏的思考, 来到咱们一中,从今天开始真正成为一个个斗志昂扬的高中生,开始你们人生最伟大、最艰 巨、最关键、最有价值的冲击。高中生活直接决定你们人生的规格和品位,决定你们的前途 和命运,决定你们的事业和成就。 当然,我知道同学们一路走来,早已明白了只要坚持不懈地努力,就没有征服不了的 东西!正如汪国真写给青少年的诗句:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾 风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背 影” 我是咱班的班主任,我的名字叫王琴,以后大家叫我王老师就可以了。 二、拉近距离 此时此刻,我的心情很激动,胸膛中流淌着一种莫名的暖意,我想用三个词来形容。 第一个词:“缘分”:——佛说:前世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。而我 们却有缘能在接下来的学习生活中朝夕相伴,更是难得的缘分。人就如一粒沙,海水的漂流 或许会让一些沙聚在一起,这就是缘。有缘相聚,希望大家能够珍惜。 第二个词:“朋友”:——孔子说:有朋自远方来,不亦乐乎?课上我们是师生,课 下我们是朋友。古有 “忘年之交”,作为一名老师,同学们青春的气质时常让我忘记自己的 年龄,总感觉我们年龄相仿。那么就让我们彼此敞开心扉,真诚相待,共度美好学习时光, 共逐美丽人生梦想。 第三个词:“团结”:——古人云:众人拾柴火焰高;有一首歌唱得好:“一个篱笆 三个桩,一个好汉三个帮。” “只要你我热情相拥,懦夫也会变成金刚。” 团结就是大家相互理解尊重,共同进步;团结就是心往一处想,劲往一处使;团结就 是我们大家万众一心、众志成城,共同让我们的班级成为最坚固的堡垒,最幸福的家园。 三、咱们学校 1、校园环境 2、校园文化 教风:严格、规范、创新、求精 学风:惜时、善学、多思、求真 校风:团结、勤奋、严谨、求实 校训:自胜 自强 美国教育家伯尔凯·史密斯说:“一个办得成功的学校应以它的文化而著称,即有一个 价值和规范的结构、过程和气氛,使教师和学生都被纳入走向成功的教育途径。”我相信, 迈入七中,通过我们的努力,我们的学习是快乐的,我们的生活是幸福的。 四、咱们班级 1. 班级理念: “千里之行, 始于足下”, “不积跬步, 无以至千里; 不积小流, 无以成江海。 ”“我 努力,我能行!”我们是“高一(5)班!”,班级共有学生 49 人,女生 23 人,男生 26 人。
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立德:常言说,立人先立德,树人先树品。左传有言:“太上有立德,其次有立功, 其次与立言。”。德是做人之基,只有树立崇高理想和远大志向,学习才有动力,成才才有 保障。 博观:就是说读书要博览群书,托马斯●卡莱尔说,“书籍,当代真正的大学”培根 说,“阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧; 数学使人精细;博物使人深沉; 伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩” 志坚:指意志坚定。“天行健,君子以自强不息。”(周易)朱熹说:“书不记,熟 读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无著力处” “立志不坚,终不济事”马克思 也说“ 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸”。 达智:到达聪明智慧的境地。如果大家通过学校教育能把握知识学习的窍门,体悟知 识背后的思维方式,让复杂的知识融会贯通为少量的知识精华,形成易记易学的知识变化的 规律,也就成为知识的主人,化知成智,成就智慧之人。 2. 班级目标: 近期目标:通过军训增强荣誉感、纪律性。 中期目标:“一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的 班风班容、 一种健康向上的精神面貌”; “人人都是学习的快乐者, 人人都是学业的成功者”。 远期目标:“个个赶超中考成绩,人人进入理想大学”。 3.咱们老师 五、班级要求 1.. 完善制度,形成规矩。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆。 我们将充分利用班会等适当时机, 和大家一起学习学校的各种规章制度, 共同制定 《高一 (5) 班班级公约》,用科学合理的制度约束行为、规范言行,为今后的班级工作奠定好组织基础。 2. 成立组织,形成合力。班干部是班集体的核心,是联系老师和学生的纽带,是班主 任的得力助手,是形成良好的班风学风的骨干。因大家相互不太了解,首先请同学们填写个人 情况登记表,详细注明自己是否担任过班干?担任什么职务?是否愿意继续担任班干?担任 什么职务?如何开展工作?等等。通过调查,初步确定班长一名、团支部书记一名,每日一 名值日班长。因为要收发作业,期中考试前各科课代表暂时由老师指定,期中考试后依据情 况也可以竞选。班委会成立后,明确职责,每周五下午召开班委会,及时总结工作,树立典 型,表扬好人好事,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。 3. 快速适应,形成效益。 高中和初中的生活有许多不同之处,这个不同主要表现在三个方面: 一是随着年龄的增长,同学们生理和心理逐渐发展,同学们一方面希望完全摆脱家长 和老师的控制,自我意识大大增强,另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控,自觉 性还有待提高。这个过程恰恰是在高一年级这个阶段会特别明显。经过初三的冲刺,我们的 同学们很容易在高一的时候产生松懈,因此不能拥有“船到码头车到站”思想,要知道“学 习如逆水行舟,不进则退”。 二是高中的学习内容、科目发生了明显变化,高中阶段学习的科目更多了,更深了, 同学们学习的任务更重了;初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中阶段学科知识交叉多、 综合性强,以理解和应用为主,知识量大,难度大;系统性强,综合性强,各学科互相影响; 能力要求高。所以高中的每一个阶段都至关重要。凡事从“认真”开始,认认真真地读书, 认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。 第三个不同之处在于,初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师相对感 性,高中老师相对更为理性、风格更加多样,对你的自觉性、主动性要求更高。学业进步, 贵在自觉。人们常说,思想决定态度,态度决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运。我们 要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
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所以,你需要尽快适应高中的学习生活。适应风格迥异的老师,一定按照老师的要求 去做,学科上,老师都是绝对的权威。适应来自不同环境的同学,欣赏你的新的伙伴。适应 学校的管理,选择了这所学校,也就选择了这里科学严格的管理。新同学们的差距是从适应 这个新环境的速度开始出现的。谁适应的快,谁就抢先了一步。 在座的各位同学,无论你中考的成绩是多少,从现在开始,你们都站在了同一起跑线上。俗 话说“天生我才必有用”,我们每个人身上都拥有无限的潜能,只要你找到自己身上最突出 的潜能,把它变成前进的方向和目标,并为之努力奋斗,你就可能创造属于你的神奇! 4. 注意言行,形成影响。 新学期、新环境、新起点、新气象。多点文明,多点创新,让校园更美好。学习是首 要,安全更重要。多一份呵护,多一片绿地。以真诚为半径,以尊敬为圆心。要想成绩好, 动手又动脑,要想环境美,大家齐创造。实践新课程,创造新教育。素质高一分,形象美十 分,学校是我家,关爱你、我、他。 谨记几句话,不断鞭策自己,不断完善自己。进入高中,你需要改变一个观念:你不 再是少年人,而是青年人,你应该以一个成人的标准来要求自己。进入高中,你需要坚持一 个原则:凡是有利于学习的事情,不遗余力;凡是不利于学习的事情,绝对不做。进入高中, 你需要保持一个健康的学习心态:平心静气,心如止水。进入高中,你需要拥有一个坚韧的 意志品质:拼搏进取,永不放弃。进入高中,你需要牢记一个清醒的认识:凡是学校纪律要 求的,都是利于大家学习的,因此,要全方位遵守学校纪律。进入高中,你需要谨防高中时 代的三大陷阱:网络、恋爱和手机。 最后,希望大家树立主人翁意识,热爱自己的学校和班级。因为你们现在已经是高一 (5)班大家庭中的一员,你们的一举一动,一言一行已经不仅仅是代表你自己,而且还代表 着学校和班级的形象。 在中学阶段, 我希望你们通过树立三种形象来为班争光、 为校争光—— 遵纪守法的公民形象,勤学肯钻的学子形象,多才多艺的新时代中学生形象。 同学们,让我们一起努力、一起奋斗!相信你的美好人生,都将在我们的共同奋斗中 变成现实! 下课!

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