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漭水镇明华村完小2011-2012学年教研工作计划


漭水镇明华村完小 2011—2012 学年度 — 教研工作计划

明华村完小教导处 2011 年 11 月 4 日

——2012 学年度 漭水镇明华村完小 2011—— —— 教研工作计划
各位教师: 各位教师: 我受明华村民主管理大会的委托,向大会作“漭水镇明 华完小 2011 至 2012 学年度学校教研工作计划” 报告,

请予审议, 并请各位教师提出意见和建议
上一学年,在中心完小的指导下,在学校校长的正确领导和全村 教师的共同努力下,我村认真贯彻“提高教学质量”这一核心,在年 末统测中取得较好成绩,全村教学质量排名居全镇第 2 位,前 1000 名指标顺利完成, 其本完成年初制定的各项目标。 当然, 细化到年级, 各年级之间的差距仍然存在,部分年级的指标位次未能完成,有一部 分班科质量滞后。 为了让新学年能保持成绩、弥补不足,为了使我村教育教学工作 在上学年基础上持续发展,根据《漭水镇中心完小 2011——2012 学 年教研工作计划》要求,结合我村实际,特制定本计划。

一、指导思想: 指导思想:
以科学发展观为指导, 全面贯彻教育方针, 以课堂教学为主阵地, 以提高质量为核心,在上级主管部门的指导下,紧紧围绕全镇教育发 展目标, 突出抓实教学常规、 教学常规、 有效课堂教学、 校本研训三项工作重点, 教学常规 有效课堂教学、 校本研训 以提高教学质量为核心,强化教学管理,落实责任目标,努力完成指 标任务。

二、主要工作任务

、以服务教学为目的 (一) 以服务教学为目的,抓实教学常规,积极推行 、以服务教学为目的,抓实教学常规, 课堂教学创新改革,提高课堂教学效率。 课堂教学创新改革,提高课堂教学效率。
1、全面落实教学质量指标任务。在学年之初,就让各位教师明 、全面落实教学质量指标任务。 确自己所任班级、所任学科的目标任务,做到目标明确,方向鲜明。 镇中心完小从一至六年级积分;六年级 380 分、340 分上线人数;教 师个人考核积分三大块下达指标任务。 下达依据是根据昌宁县教育局 下达中心完小校长任期目标考核指标要求,参照县教育局的测算方 法,结合我村实际来下达: (1)一至六年级积分指标以 2009、2010、 2011 三年同年级平均积分下达,其中平均积分在全镇考核积分以下 的村校和年级,分别上调差距的一半,平均积分大于 90 分的一律以 90 分下达。 、教师单科积分考核指标,以所在村校近三年本门学 (2) 科的平均积分进行测算,平均积分在全镇平均积分以下的学科,考核 积分一律上调差距的一半下达考核积分指标;大于 90 分的学科,考 核积分指标一律采取降低超过 90 分部分的一半下达考核积分指标。 (3)六年级 380 分以上上线人数一律采用“进一法” 340 分以上 , 上线人数按照教育局的测算方法进行测算,以 2009、2010、2011 三 年“平均上线人数×60%+学生人数×40%×20%”计算,采取“四舍 五入+1”法下达指标。 (4)以村为单位,一至六年级进行质量综合积 分考核以近三年平均积分为依据下达我村。 ①全村综合积分考核指标 89.3 分;②年级积分考核指标:一年级 90 分、二年级 90 分、三年级 85.4 分、四年级 90 分、五年级 90 分、六年级 86.1 分;③教师学科 积分考核指标:一年级语文 90.2 分、数学 84.7 分,二年级语文 90.7

分、数学 88.8 分,三年级语文 89.6 分、数学 82.6 分、科学 86.5 分, 四年级语文 91.8 分、 数学 87.6 分、 科学 90.7 分, 五年级语文 92.1 分、 数学 86.4 分、科学 91.2 分,六年级语文 123.0 分、数学 102.6 分、科 学 87.8 分;④380 分上线人数完小、爱古六年级各 1 人;⑤340 分上 线人数完小六年级 7 人、爱古六年级 5 人;⑥一至五年级班科优秀率 考核指标和往年一样考核;⑦两个六年级英语积分考核指标均是 84 分。 4、全面落实课程计划。按照国家课程设置要求开齐科目,开足 、全面落实课程计划。 课时,开设 3—6 年级英语课程,确保学生在校每天不低于 1 小时的 校园体育活动时间,使学生得到全面发展。 3、加强教学常规管理。教学常规工作是提高教学质量的有利保 、加强教学常规管理。 证,在新学年中要进一步加强教学常规的管理和考核,要求我村教师 必须不折不扣的执行漭水镇中心完小《备课、作业批改实施方案》 , 认真备课、上课、批改作业、辅导学生。进行一月一次常规检查,不 断规范教师教学行为,以常规工作促进教师专业素质的提高。 4、搞好月考,强化训练。严格按照中心校下发的《漭水镇中心 、搞好月考,强化训练。 完小单元月检测工作实施方案》要求,组织开展好月检测工作,在每 次月考后均要求教师对月检测存在的问题进行细致分析, 并写交质量 分析报告,于月检测结束后一周之内上交完小教导处,并利用校本研 训时间进行交流,共同探讨提高教学质量的方法。 5、抓好毕业班工作。 、抓好毕业班工作。 (1)为完成各项指标,实现“增前增多” 目标,从学校领导到班主任及科任教师要高度重视毕业班工作。除要

做好学困生辅导,全面提高教学质量外,要在优秀生上多下功夫,力 争完成 20%的优秀率任务。 (2)毕业班新课内容要求在 5 月 15 日前 结束,确保足够的时间进行系统复习和临考训练。 (3)分析历年来考 试题型,准确把握考试要求、考查重点、命题范围、题型结构,有针 对性地组织复习,认真归纳考点,精心设计样题,强化训练,提高毕 业考复习效率。 (4)开好毕业班“四会”(理想前途教育会、家长会、 。 专题研究会、领导班子专题会) 6、注重学生学习习惯的养成教育。如教育学生养成课前主动预 、注重学生学习习惯的养成教育。 习、课内主动参与学习,课后自觉复习,按时完成作业,诚实应试, 勤奋刻苦,书写清秀工整等良好的学习习惯。

、深入开展课题研究和校本研训 (二) 深入开展课题研究和校本研训 、
1、 本学年按中心完小教科室计划要求组织开展好三项专题研究, 努力提高教师的执教能力和教育科研水平, 逐步形成创新型有效课堂 教学模式,促进教学质量的稳步发展与提高。 )继续推进“有效课 , (1)继续推进“ 堂”教学研究。强化学习理解,全面推进实施有效课堂教学,探索有 教学研究 效课堂教学的规律。根据教科书要求我村计划于 10 月底开展“有效 课堂教学”校级初赛,推荐上报语文(吴兴华) 、数学(普玉玫) 、科 学(杨用军)各一名教师,镇中心完小将于 2011 年 11 月下旬依托一 所完小开展一次实施 “有效课堂教学” 竞赛活动 (具体事宜届时通知) , 选拔出优秀教师参加县级比赛。 2)强化英语课堂教学研究 ( )强化英语课堂教学研究。针对全 镇首次开设英语课程、六年级英语纳入学年末水平检测这一现状,我 村将结合镇中心完小开展一次以“怎样上好小学英语课”为主题的专

题研究活动。切实抓好我村以六年级为主的小学 3—6 年级英语课堂 教学,提升英语教学质量。 3)开展一次科学课堂教学研究活动 ( )开展一次科学课堂教学研究活动。针 一次科学课堂教学研究活动 对上学年全镇小学科学检测成绩较差的现状, 中心完小将依托一所完 小开展一次“怎样上好科学课”为主题的专题研究活动,具体事宜届 时通知。 3、抓实校本研训。校本研训要以解决问题为归宿点。校本研训 不流于形式,保证每周五下午 3:00——5:00 的研训时间,把校本 研训与课题研究、远程教育有机结合,开展多种形式的研训,真正做 到以训促研、以研促教,切实为提高教师教育教学水平和提高教学质 量提供理论支持。 (具体活动内容按《明华村完小 2010 至 2011 学年 度教师校本研训日程表》执行)

、以促进发展 (三) 以促进发展、提升业务素质为目标,多渠道抓 、以促进发展、提升业务素质为目标, 好教师培训
1、以校本研训为主渠道,充分利用远程教育资源,以优质课 堂教学实录为载体,按照“国培计划”有目的、有计划的培训教师。 2、采用以老带新、结对帮教等形式培养教师。 3、教师听课互学、领导推门听课指导,每位教师每月听课不 低于 2 节、领导不低于 3 节。 4、组织新教师到其他村校进行听课观摩学习、组织村级观摩 课及研讨课活动。 5、积极选派教师参加镇级组织的教学研讨活动。 6、争取机会选派教师参加中心完小组织的外出考察学习活

动。

、抓好“三室” (四) 抓好“三室”工作。 、抓好
1、实验室。为迎接“县局考核检查” 、实验室。 ,我村要按要求完善实 验室的管理,由管理员徐荣臻老师全面负责,其他教师协助搞好实验 室的布置,卫生及仪器药品的保管使用和补充。完善各种表册,扎实 开展实验教学,增加实验开出率,确保分组实验和演示实验开出率不 低于 90%。 各位教师要把主要精力放在培养学生实验操作能力和科学 分析能力上,充分挖掘提高教学质量的潜能。 2、远程教育。管理和运用是远程教育工程的两个重要方面,在 、远程教育。 新学年完小和爱古都应把远程教育设备的管理和远教资源的运用作 为工作的重点, 全村以校长主管, 两个管理员管理 (爱古: 李海星 完 小:吴兴华) ,切实做好远教设备的管理和 IP 数据资源的按时接收下 载刻录,每学期刻录光盘不少于 20G,收看远教资源 30 学时,应用于 教学每周不低于 20 学时,并做好各种记录。在管理过程中若发现异 常则及时上报,寻求解决之道。其次,学校要充分利用校本研训、业 务学习等时间对教师开展培训工作,要求人人会用,并真正做到为提 高课堂教学效率服务。第三坚持月报制度,全村于每月 6 日前将上月 管理使用情况上报中心完小,村内于 5 日前上报完小统计。 2、图书室。做好图书室的管理和开放工作,学校尽可能设法增 、图书室。 加图书数量, 对现有图书要管好用好, 真正起到为学生提供课外知识, 开阔学生视野的作用。确保图书室的开放,按要求每天开放不低于 2 小时,结合学校实际,图书室定在每天中午饭后至午自习前开放,并

对借阅图书做好登记, 确保借阅率不少于 600%, 流通率不低于 150%。

、严格按照规章制度抓好教师月过程及绩效工资 (八) 严格按照规章制度抓好教师月过程及绩效工资 、 考核工作。 考核工作。
1、抓好月过程监管考核。做好每月一次的月绩效考核发放 工作, 严格按照镇中心完小的要求从十七个方面进行考核后发放 月绩效工资。 教导处将严格按镇中心完小教科室的要求检查考核 每一个教师的常规工作,并实事求是的评定出优、良、中、差四 个等级,备课项目不齐全的不能评为“优”和“良” ,作业次数 不够的不能评为“优”和“良” 。公办教师备课被评为“中”的 扣 10 元,被评为“差”的扣 20 元,没有教案或略备的扣 30 元; 作业批改被评为“中”的扣 10 元,被评为“差”的扣 20 元,不 批改扣 30 元。代课教师和学前班教师备课被评为“中”的扣 5 元,被评为“差”的扣 7 元,没有教案或略备的扣 10 元;作业 批改被评为“中”的扣 5 元,被评为“差”的扣 7 元,不批改扣 10 元。 2、学年末对成绩突出的教师给予表彰奖励。学前班教师和 全日制代课教师考评以《代课教师考评方案》执行。学前班教师 要负责办公室、洗澡间卫生工作,协助大队辅导员布置好少先队 活动室及活动室公物管理。 班主任及科任教师完成全部教学指标 的奖 50 元;完不成一条奖 40 元、完不成二条奖 30 元。六年级 完成全县 380 分 1 人,学生奖 100 元,班主任及任课教师奖 500 元,其中 500 元按 2:1:1 进行分配到班主任及科任教师,完成全

县 340 分指标的班主任及科任教师奖 300 元, 2:1:1 进行分配 按 到班主任及科任教师。平行班级级指标完成各科任教师按 1:1: 1 比例设奖,学生全部完成前 340 名奖 20 元;其次常规工作在 中心校检查评为优秀的一人次奖 15 元。对指标完成较好教师年 末履职考核优先评为“优秀”和“先进教师、及优秀” 班主任。

、积极组织参加各级各部门组织的各种竞赛和质 (五) 积极组织参加各级各部门组织的各种竞赛和质 、 量检测工作,严格按照各级主管部门的具体要求, 量检测工作,严格按照各级主管部门的具体要求,严肃考纪 考风。 (具体工作以中心校通知为准,届时通知组织) 考风。 、按要求认真做好教材征订和免费循环使用教科 (六) 按要求认真做好教材征订和免费循环使用教科 、 书的发放、统计上报工作。 书的发放、统计上报工作。 、继续做好学生体质健康测试和数据统计上报工 (七) 继续做好学生体质健康测试和数据统计上报工 、 作。
总之,新学年的教研工作任重而道远,只有通过全体教师的共同 努力和大力支持才能使我村的教育教学工作顺利开展。我们也相信, 全体教师一定会在上级教育部门和学校领导的正确领导下把明华的 教育推向前进。


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