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走进数据库


走进数据库
[日期:2009-01-25] 来源: 作者:南京一中 陈雅蓉 [字体:大 中 小]

走进数据库

【教学目标】: 知识与技能: 了解 Access 数据库管理系统, 掌握表、 记录和字段等基本概念, 掌握数据库的选择查询和更新查询简单的方法; 过程与方法:通过对简单数据库的操作,了解使用数据库管理信息的基本思 想和

方法; 情感态度价值观:感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面 的优势,形成科学管理信息的意识。 【教学重点】:数据库的选择查询与更新查询的操作 【教学难点】:根据要求设置查询条件 【教学方法】:教师适当引导,学生自主探究法 【教学过程】: 教师活动 一、情境引入 通过下面的网页,让我们彼此了解。教师先演示发 布自己的个人信息,接着每位同学发布自己的个人信息。 打开信息发布过的集合页面,想知道跟我有同样爱好的 同学还有哪些,页面没有查询功能,怎么办呢? 二、新授课 讲解: 网页没有提供查询功能, 普通用户就只能浏览了, 现在给大家“特权”,可以通过网站的管理员进入后台数据 库探秘。 演示:访问网站文件夹,带着学生找到数据库文件。打 开网站对应的数据库文件“data.mdb”,先来认识一下 a ccess 数据管理软件。 讲解:数据表、记录和字段等基本概念。 演示:在数据库表中直接筛选爱好是篮球的同学,并且 按照身高的降序排列。 学生活动

设问:如果还想知道爱好是足球的同学,前面爱好是篮 球的同学筛选结果如何能保存下来? 讲解: 直接对原始数据表进行的操作是无法保存下来的, 在教师引导下发现问题, 利用“查询”对象就可以实现。 演示:建立选择查询,查询“爱好”是“篮球”的同学。 自然过渡到本节课的学习。 ? 任务一:建立选择查询,查询“爱好”是“篮球”的同 学,保存成 “篮球队员”查询。

学校举行篮球比赛,我们班要组织一个篮球队,利用手 头的数据表挑选出合适的同学吧: 学会找寻数据库文件,体 ? 任务二:修改“篮球队员”的查询,查询喜爱“篮球” 验“走进”数据库。 的且“身高”大于 1.7 米的同学,并以身高降序排列。 了解数据库的基本概念。 ? 任务三: 篮球队员除了身高指标, 还有一项很重要指标 对比 excel 学习数据库中 就是体重,我们要计算一下体重指数 BMI,看看体重是 不是符合标准。 的相应操作。
相关资料:BMI(Body Mass Index)指的是人体身高体重之间的一种关系。BMI 在一定程度上反应了人体的肥胖程度(正常、超重、肥胖)。成年人体重指数 B MI 的计算方法是:体重÷(身高*身高),这里体重的单位为千克,身高的单 位为米。比如说一个成年人的体重为 70 公斤,他的身高为 175 厘米,那么他的 BMI 为: 70÷ 1.752 = 22.86 对于我们中国人来说,体重指数在 20~23 之间是最理想。

观看教师演示,学会基本 方法,尝试选择查询操作。

请在一个空白字段添加字段名为“体重指数”,使用如下公 式: 体重指数:[体重]/([身高]*[身高]) 尝试根据需要设置查询 好了,看一看谁是我们班的备选篮球队员吧。 ? 任务四:建立更新查询,把陈老师的体重从“65”更新 条件。 为“55”,保存成“陈老师的体重更新”。 ? 拓展练习: 在当前的数据库中添加两张表, 查询备选篮 球队员在球队当中的位置及说明。(视情况而定) 三、小结 阅读相关资料,探究数据 我们了解了数据表、记录和字段等基本概念,学会如何 走进后台的数据库进行查询、更新、计算。体验到了数据库 库的查询计算方法。 尝试在查 在统计、分析数据上的优势。 本节课大家看到的数据库表都是现成的,我们能不能根 询结果中添加计算字段。 据需要自己创建表呢? 一位学生演示查询计算, 生生互动学习。

尝试更新查询操作。

巩固所学,体会数据库多 表查询的魅力。

回顾本节课内容,为下节 课做准备。


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