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名师大讲堂2012高考语文一轮复习限时训练(十七) 文学类文本之散文阅读(第二课时))


限时训练 (十七) 文学类文本之散文阅读(第二课时 )
一、阅读下面散文,完成 1~3 题。 塔上有棵树 刘志坚 我的居室临河。河的那面有座古塔,塔上有棵树。那树挺立在塔顶之上,和我隔着一段 空间为邻。 那树不很高大,但很古老。树叶纷披,撑一团墨绿。郁郁葱葱,四季不凋。有人说它是 胡椒树,也有人说它是香樟树。那树是怎么上去的?有人说那树的种子,一定是小鸟衔上去 的,也有

人说是修塔人遗落的。这都不重要,重要的是因了这树,这千年古塔,才有了生机 的葱笼和生命的蓬勃。 塔之树,是一曲生命之歌。 塔是锥形的。塔顶原有三个相叠的宝瓶,远远看去,像一串葫芦。那里没有土壤,没有 泉水。塔树只能在一层薄薄的尘埃里,在砖头的缝隙里存活。这是生命的奇迹。它从诞生的 那一天起,就注定了它不能在沃野里扎根,不能在旷野里扶风摇云。它只能在那一无所有的 塔尖,以自己的坚韧和顽强,经营自己的日子。它面对大地,却得不到大地气脉的扶持,它 面对江河,却得不到江河涓滴的滋润。生地的失位,这不是它自己的选择。落脚绝地,使它 失去很多,更增加了它生的困厄和艰辛。 风吹来,雪飘来,风暴和雷击也劈面而来,它都无法回避,它只能挺身相迎。烈日炎炎, 炙烤着它,从日出到日落,也只能苦苦地支撑着。风刀霜剑严相逼,它只能默默地忍受着。 塔之树是不幸的,时时都在承受着大自然的磨难。它又是幸运的,它远离尘嚣,地面上的树, 被砍了一茬又一茬,大片的森林都从地面上消失了,而它却躲过了人世间的劫难。还有那年, 日本飞机来轰炸古城,从空中撒落的炸弹,撞落了塔尖上的宝瓶,塔树却安然无恙。而今, 它是活得更古拙而宁静了。 塔树像从大自然的炼狱里脱颖而出的一位哲人。它默默地俯览大地,闲闲地静观江河在 流、城市在变。静观世人一代一代地在繁衍,繁衍出城市的进步和文明,也繁衍出许多的荒 谬和悲欢离合的故事。 每天,它第一个迎接朝阳,最后送走落日。风从哪里来,雨往哪儿去,春花秋月何时了, 它都知道。因为大自然的风云变幻,都在它头上演绎。 它独立云空,与月儿相守,与星星对峙,与行云为伍,也与寂寞为邻。一任脚下的江河, 水涨水落,一任身边的野草,草绿草黄。它只伴随大自然的韵律,守着属于自己的那一份天 籁。 塔树立于塔顶,脚下是拥挤的人,头上是拥挤的星。它像一位禅者,昭示世人,保持自 己的独立和秉性,不坠风尘。把人间的富贵荣华,看做是身边的野草闲花。把地上走动的人, 看做是天上流动的云。它面对人世间的对对错错,天上的日升月落,也只闲闲而观,默默无 语。它无喜无悲,无功过得失。它以自己的方式存在着,撑一团生命的绿。它不成材,成材 又如何?它不结果,结果又如何?它崇尚的只是大自然。金风乍起时,偶然也垂下一片两片 落叶,或者从塔顶坠下几缕清香,不知是为了它生命的真实存在,还是为了回报塔身立足的 那片土地。 我常坐于窗前,和它对视。它存在的本身,就时时在启示:生地的不详,不是自己的选择。 但生命价值的定位和升华,应由自己来主宰。只有禁得起风雨的磨难,才能显示出生命的本 色。 塔树立身塔顶,失去大地的滋润,却也逃过了人间劫难。祸福消长,得失在天。

1. 作者抓住塔上的树的哪些特点来展开议论抒情的? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 【答案】①生长情况:古老,枝叶茂盛;②所处环境特点:身处绝地,磨难重重。 2. 文中说“塔之树,是一曲生命之歌” ,具体表现在那些方面? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 【答案】在一层薄薄的尘埃里,在砖头的缝隙里存活,挺身相迎风霜雷电的侵袭和烈日的炙 烤。 3. 请联系自身实际,谈谈塔上的树带给了你那些启示? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 【答案】生存的境遇无从选择,生命的质量却可以自己打造,生命价值的定位与升华,由自 己主宰。要经得起生活的磨难。不为境遇的不如意,而怨天尤人,要有平和的心境。这是一 棵树给我们的启示。 二、阅读下面散文,完成 1~3 题。 吟唱与道路 我的故乡是那种真正地理意义上的穷乡僻壤。除了生生不息的风沙,广袤的空间里别无 他物。通向外部世界的道路是有的,那甚至还是资格很老的一条商路,但在漫长的岁月里久 已沦为毛驴车的便道。很少有人循着道路走向广大纷繁的世界,追求轻松如意的生活。 生活对于我恩宠有加,我走出来了。为了求学,我乘坐破旧不堪的“驼铃”汽车,在故 乡大靖镇和凉州之间的这条路线上来来去去。深刻的荒凉和不停顿的吟唱,构成了我少年生 活的特殊断面。 一个吆着毛驴车以卖水为生的小伙子多年不变地迎面而过,他的冲着阳光的脸庞安详而 茫然,大开大阖的嘴里一如既往地高唱着一支大家都无比熟悉亲切的民歌: “太阳一出来唉, 唉咳唉咳唉咳唉咳唉??”于是,我的蜷缩成一团的、恐惧与悲伤交织的情感仿佛找到了出 口,化作低回的旋律尽情宣泄,我开始哼唱。一连串沉重、单调、互相固袭的音符从声带升 起,在牙关紧咬的口腔内回荡,然后自翕动的鼻腔冲出,紧紧包裹了我自己。那是不通乐理 的嗓子发出的嗡声,有点像神经质的自言自语,却很快给我带来抵御皋冷的温暖和缓解精神 压力的安全感。哼唱一起头就没个完,那真是一种绝妙的经验。随着平铺直叙的旋律,不断 得到暗暗的扩展,营造出令人神往的美妙意境;对自然和生命的感知一点点深入,或者令我 悚然而惊,或者使我喜极而泣。 我生来是一个缺乏音乐细胞的农人之子,我那种糟贱艺术的放肆哼唱,虽然不能给别的 耳朵带来快乐的享受,却反映了成长的心灵与大自然进行交流对话的愿望。它对整个世界不 具什么影响,却涵盖了少年内心生活的全部,指引着它的选择和方向。 这样的哼唱,可以持续很长时间;这样的哼唱,坚持了许多年。因而我可以说是哼哼不 已地远离了家乡,那也算得上一次激越光辉的旅程。直到某个难以确定的时间界点,命运的 进程“咔嚓”一声出了问题,显示出逆转的迹象。野性的哼唱失去了精神催动和肺部支撑, 逐渐衰微以至于无。我丢了这份哼唱的本领已有一些年头,现在虽也并非全然哼不成调,但 冒出来的干脆就是声音垃圾,略无旧时况味了。 严酷的生活环境酿生的哼唱激情被严酷的心灵现实所扼杀。而道路是另一回事。道路有 自己的生长方式,真正的道路永远是激情和思想发育滋长的摇篮。我经常怀着感念的心情想 起故乡的道路。十多年前它像一条疙疙瘩瘩的旧麻绳,随随便便被流沙掩埋、扭曲和拗断, 波浪形的砂石路面使汽车舞蹈不止,路边除了稀稀拉拉的骆驼草、白刺果和红柳丛,罕有生

机;如今它已出落成一条优雅笔挺的柏油路,蜿蜒于日见茂盛的绿色原野。一项大型水利工 程的建设迅速改变着这片沙塬的面貌,流沙远避而去,植物和庄稼忙于恢复失地;越来越多 年轻或不年轻的乡亲,经由道路外出寻求不依赖于土地的别样的活法。我所熟悉的道路和故 乡,差不多只是个人心中的历史了。 偶尔走在还乡的路上,我已不再哼唱。家乡的阳光豪爽明艳,我倒宁愿在车上酣睡一场。 1.第三自然段中,作者不惜浓墨重彩地描绘自己在路上吟唱这一富有诗意的场景,这个“缺 乏音乐细胞”的“农人之子”吟唱的低回旋律中尽情宣泄的是一种什么样的情感? 答:_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】在荒凉恶劣的生存环境中,作者的吟唱实际上是情感的宣泄:渴望成长,与大自然 交流对话,对未来生活的希望和憧憬。(意思相近即可给分) 【解析】开始的哼唱,文章这样描写: “我的蜷缩成一团的、恐惧与悲伤交织的情感仿佛找到 了出口。化作低回的旋律尽情宣泄,我开始哼唱。 ”还要注意后面的句子, “却反映了成长的 心灵与大自然进行交流对话的愿望。它对整个世界不具什么影响,却涵盖了少年内心生活的 全部,指引着它的选择和方向。 ”抓住关键词语,进行整合,联系文章的主旨组织答案即可。 2.文末作者说“偶尔走在还乡的路上,我已不再哼唱” ,为什么呢? 答:_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】年轻时对生命的热爱、对理想的追求已经消逝,在现实生活面前,心灵荒凉,昔日 的激情没有了,所以不再哼唱。 【解析】文章在“偶尔走在还乡的路上,我已不再哼唱”之前的两段文字交代了不再哼唱的 情况。 “野性的哼唱失去了精神催动和肺部支撑,逐渐衰微以至于无” 、 “严酷的生活环境酿生 的哼唱激情被严酷的心灵现实所扼杀。 ”抓住这些关键句,注意和文章前面部分进行对比,体 会作者情感的前后变化。 3.从全文看,文章多处运用了对比的手法,你认为作者这样建构文章好吗?请结合文本谈谈 你的看法。 答:__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】我认为作者用对比的手法构建文章好。在文章中作者把故乡道路的今昔(或:故乡亲 人今昔的生存状态)进行对比,表明经济的发展,人们思想也走向开放。把乡村环境的荒凉和 城市心灵的荒凉(或:年少时的激情勃发与现在的激情衰微以至于无)作对比,表达作者对那种 富有激情生活的向往之情,突出主旨。 (如果认为作者这样建构文章不好,只要言之有理也可 给分) 【解析】对文章的整体把握很重要。文章前后两个部分,前面是少年时期:荒凉的恶劣的环 境——道路是崎岖的,乘坐的驴车也是破旧的,人却满怀激情。后面是成年时期,生活已经 改善,道路也宽敞平坦了,人的内心却荒凉了,不再有激情。本题是一条探究性题目,答案 并不唯一。要求学生在回答问题时要做到以下几点:能鲜明地表达自己对这个问题的看法; 能找出文中运用对比的地方;能回答出这些对比在文中的作用。


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