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福建省南安第一中学2015-2016学年高二下学期期末考试语文试题


南安一中 2015~2016 学年度下学期期末考 高二年语文科试卷 第Ⅰ卷 (阅读题) 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 我国目前学术界比较公认的可以算作四合式院落的最早实例,发现于陕西岐山凤雏村, 是一座距今约 3000 年的西周时期建筑遗址。它严格意义上还不能称作四合院,四合院应具 备四面方正围合的布局和居住功能两个要素, 而这组建筑平面布局虽已具备了四合院的基本 特征,但使用功能推断为祠堂,不属于住宅。根据史料记载和考古发掘中的证实,这种四面 方正围合、轴线对称的院落布局方式的四合院,在汉代已经形成。之后,作为我国住宅建筑 布局的一种重要方式历经唐、宋等朝代延续发展。 到了元代,元世祖忽必烈将全国性质的首都定于今北京,称为大都。大都城经过严格的 规划布局, 城内用横平竖直的大街将大都城分割成数十个里坊, 坊内以八亩为一份住宅的宅 基地供居民建造院落,也就是著名的“八亩方宅”。根据 20 世纪 50 年代发掘的元代后英房 和玉桃园等地的居住遗址判断,元代住宅格局已与现代的四合院非常接近。所不同的是,元 代住宅为轴线前端开门,且其前后两进房屋中间有廊子相通,使得前后两座房屋形成“工” 字形,称“工字廊”。可以说元代大都城内的院落是目前已知北京四合院的肇始了。明清时 期, 工字廊逐渐消失, 大门开始从轴线前端偏居院落一角, 直至清代中后期四合院基本定型。 自清代末期开始, 随着西方文化大量传入, 西方的建筑形式和装饰元素也随之进入了北京四 合院,最明显的表现就是出现了西洋式大门。这些西洋味基本上没有破坏四合院的格局,也 没有打破四合院的尺度和色调,反而为四合院增加了一些新气象。 北京四合院是我国北方四合院式住宅的代表, 它是在北京独特的地理气候条件和人文环 境的双重作用下发展成熟的, 因此其院落布局和建筑单体都表现出了宜居性, 也处处体现出 北京传统文化的内涵。从平面格局上看,北京四合院具有“坎宅巽门”特征,也就是坐北朝 南的院子,按照后天八卦方位,正房位于正北方坎位,而大门开在东南角巽位。坎宅保证了 住房朝南采光,巽门能防止从大门望见院内情况,保证了宅院私密性,而其庭院的空间接近 正方形,则更利于北京天气条件下的采光和家庭成员的活动。作为礼仪之邦,为了更加强调 礼制上的内外有别和主客有别,较为讲究的四合院往往在里外院之间建造一道二门作为分 割,二门一般做成饰满木雕的垂花门形式,十分美观,增强了四合院的艺术气息。

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四合院的单体建筑尺度是一种较为亲切的建筑风格, 其厚重的屋面和墙体营造出冬暖夏 凉效果, 也表现出其对北京气候的良好适应性。 北京四合院色调上表现出外观上砖瓦的灰色 调和内向空间油漆彩画、装饰装修的多彩纷呈。一方面,这种灰色调的外观和相对较为低矮 的建筑尺度从一个侧面烘托出了整个城内重要建筑如宫殿、 坛庙、 皇家园林和寺观等的恢宏 气势和特殊地位。另一方面,内部空间的多彩带给居住院内的人们比较欢快的氛围。同时, 四合院如同中国传统文化一样,将“天人合一”的理念倾注到了它的一草一木,四合院的绿 化植物选择不仅注意到了对本地自然气候的适应性, 尤其注意到了植物对建筑的影响。 那就 是,作为院外的行道树会种植高大落叶乔木,不妨碍交通。而庭院内则都是落叶小灌木或者 乔木以及花卉,它们的根系都很小,不伤害建筑物。更为重要的是,如同所有中国传统建筑 一样,即使是花木,也会被赋予无尽的情感。这些四合院的花木都是中国数千年发展史中被 赋予了深刻文化内涵的品种,如常见品种槐树象征了崇高的威望、良好的品德,海棠、石榴 象征了家族兴旺、日子红火,丁香和牡丹象征了夫妻好合、富贵荣华,如此等等。正如《论 语》云:“和而不同。”四合院在“和”的基础上也表现出了院落布局的不同组合形式、单 体建筑形制的差异以及砖雕、木雕、石雕等众多建筑装饰细节上的变化。通过这些“不同”, 我们甚至可以读懂宅院主人的社会地位、思想情怀、文化修养和喜怒哀乐。可以说,当我们 真正走近和走进北京四合院的时候, 我们就不仅仅是在品读一种建筑, 更是在了解中华历史, 释读传统哲学和文化。 (摘编自李卫伟《留住乡愁——释读<北京四合院志>》) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3 分) A.目前发现最早的四合式院落,一般认为是在陕西凤雏村发现的大概三千年前的一处建筑 遗址,它的外形已具备了四合院的基本特征,但还不算真正的四合院。 B.四合院是一种四面方正围合、轴线对称布局的院落住宅建筑,据史料记载和考古证实, 在汉代已经形成,到元代时,住宅格局已与现代的四合院非常接近。 C.作为我国四合院式住宅的代表,北京四合院依赖当地独特地理气候和人文环境而发展, 例如其“坎宅巽门”特性,既保证了住宅采光,又便于家庭成员的活动。 D.四合院的单体建筑风格较为亲切,屋面和墙体厚重使其冬暖夏凉,表现出对北京气候的 良好适应性,内部空间色调多彩,给居住院内的人们营造了欢快的氛围。 2.下列理解和分析不符合原文意思的一项是(3 分) A.元代大都城将居民住宅建设纳入整个城市规划布局中,城内大街横平竖直,将大都城分 割成数十个里坊,坊内提供给居民建造院落,每份宅基地占地八亩。
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B.清朝末年以来,由于西方文化传入,西方的建筑形式和装饰元素使得清代中后期基本定 型的四合院格局有了新的突破,例如西洋式大门给四合院增加了新气象。 C.与现代的四合院相比,“工字廊”是元代四合院住宅建设的一个特征,即为轴线前端开 门,前后两进房屋中间有廊子相通,前后两座房屋形成“工”字形。 D.四合院一般坐北朝南,开在东南角的大门,可以避免从外面望进去看见院内情况,而讲 究的四合院还会在里外院之间建造一道二门作为分割,以显示内外有别。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3 分) A.四合院是我国住宅建筑布局的一种重要方式,它形成于汉代,历经唐、宋等朝代延续发 展,到元代,其住宅建筑格局成为现代北京四合院的发端。 B.北京四合院受皇城文化内涵的影响,四面方正围合表示规矩守礼而自我封闭,灰色调的 外观和相对低矮的建筑尺度表示一种谦逊卑微的臣服的态度。 C.四合院的绿化植物选择体现出我国“天人合一”的理念,院内花木都凝结着人们的思想 感情,如石榴象征着家族日子红红火火,牡丹象征着富贵荣华等。 D.四合院体现着“和而不同”的文化内涵,在其大结构相同的前提下,院落布局有不同的 组合形式,单体建筑形制也有差异,在建筑装饰细节上也变化多多。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 殷侑,陈郡人。侑为儿童时,励志力学。及长,通经。贞元 末,以《五经》登第,精 .. 于历代沿革礼。 元和 中, 累为太常博士。 时回纥请和亲, 朝廷乃命宗正少卿李孝诚奉使宣谕, .. 以侑为副。既至虏庭,可汗初待汉使,盛陈兵甲,欲臣汉使而不答拜。侑坚立不动,宣谕毕, 可汗责其倨,宣言欲留而不遣。行者皆惧,侑谓虏使曰: “可汗是汉家子婿,欲坐受使臣拜, 是可汗失礼,非使臣之倨也。 ”可汗惮其言,卒不敢逼。迁侑谏议大夫。凡朝廷之得失,悉 以陈论。以言激切,出为桂管观察使。入为卫尉卿。文宗初即位,沧州李同捷叛,而王廷凑 助逆,欲加兵镇州,诏五品已上都省集议。时上锐于破贼,宰臣莫敢异议。独侑以廷凑再乱 河朔 ,虽附凶徒,未甚彰露,宜且含容,专讨同捷。文宗虽不纳,深所嘉之。大和 四年,加 .. .. 检校工部尚书、沧齐德观察使。时大兵之後,遗骸蔽野,寂无人烟。始至,空城而已。侑攻 苦食淡,与士卒同劳苦。周岁之後,流民襁负而归。侑上表请借耕牛三万,以给流民,乃诏 度支赐绫绢五万匹,买牛以给之。数年之後,户口滋饶,仓廪盈积,人皆忘亡。初州兵三万 悉取给於度支侑一岁而赋入自赡其半二岁而给用悉周请罢度支给赐而劝课多方民吏胥悦上
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表请立德政碑以功加 检校吏部尚书。六年,入为刑部尚书,充郓曹濮观察等使。自元和末, . 收复师道十二州为三镇。朝廷务安反侧,征赋所入,尽留赡军,贯缗尺帛,不入王府。侑以 军赋有余,赋不上供,非法也,乃上表起大和七年,请岁供两税、榷酒 等钱十五万贯、粟五 .. 万石。开成 三年卒,赠司空。 .. (节选自《旧唐书·殷侑传》 度支:官名。掌管全国财赋的统计与支调。三镇:此处指郓、曹、濮三州。 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A.初/州兵三万/悉取给於度支/侑一岁而赋入/自赡其半/二岁而给用/悉周请罢/度支给赐 而劝课多方/民吏胥悦/上表请立德政碑/ B.初/州兵三万/悉取给於度支/侑一岁而赋入自赡其半/二岁而给用悉周请罢/度支给赐而 劝课/多方民吏胥悦/上表请立德政碑/ C.初/州兵三万/悉取给於度支/侑一岁而赋入自赡其半/二岁而给用悉周/请罢度支给赐/ 而劝课多方/民吏胥悦/上表请立德政碑/ D.初/州兵三万/悉取给於度支/侑一岁而赋入/自赡其半/二岁而给用/悉周请罢/度支给赐 而劝课/多方民吏胥悦/上表请立德政碑/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) A.年号是我国封建王朝用来纪年的名号,文中的贞元、元和、大和、开成都是皇帝年号。 B.河朔的“朔”与朔漠、朔风中的“朔”都是指北方,另外, “朔”还指农历每月的最后 一天。 C.加是加封的意思,即在官员原来官衔上增加某种荣誉称号,一般可以享受一些特权。 D.榷的意思是专营、专卖,榷酒是我国封建政权实行的酒类专卖以增加国家财政收入的制 度。6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.殷侑少年立志,学有所成。他儿时即立志努力学习,长大以后通晓经学,精通历代礼制 沿革,贞元末年科举登第,后多次升职,任太常博士。 B.殷侑坚守气节,不惧威吓。在奉命出使回纥时,面对回纥可汗的盛兵以待和无理要求, 他毫不畏惧,直言可汗的失礼之处,最终使可汗不敢威胁。 C.殷侑性格耿直,敢于进谏。文宗即位不久就有地方反叛,当时皇上一心想打败叛贼,丞 相也不敢有异议,唯独殷侑直言进谏,认为应对叛贼宽大为怀。 D.殷侑体恤民情,颇有政声。在任沧齐德观察使时,面对当地民生凋敝的情形,他和士卒 同甘共苦,竭力恢复民生,数年之后,粮丰仓实,百姓安居乐业。
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7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)侑坚立不动,宣谕毕,可汗责其倨,宣言欲留而不遣。 (2)凡朝廷之得失,悉以陈论。以言激切,出为桂管观察使。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首诗歌,完成问题。 游西湖 苏辙 闭门不出十年久,湖上重游一梦回。 行过闾阎争问讯,忽逢鱼鸟亦惊猜。 可怜举目非吾党,谁与开尊共一杯。 归去无言掩屏卧,古人时向梦中来。 【注】苏辙:北宋宰相、文学家,晚年为避新旧党争之祸,辞退官职,筑室于颖昌(今河南 许昌市东),自号颍滨遗老。 8.本诗的颔联在表达技巧上有何特点?请简要分析。(6 分) 9.与陶渊明“久在樊笼里,复得返自然”的心情相比,作者在本诗尾联表达出的思想感情 有何不同?请简要分析。(5 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 庄子在 《逍遥游》 中有 “大年” 与 “小年” 之说, 其中对 “小年” 的界定是 “ ”两句。 (2)杜牧的《阿房宫赋》中,用夸张的手法,总体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏 伟气势的句子是“ , ”。 ,

(3)《使至塞上》中,王维借两种自然景物自况,写出了飘零之感的两句是 “ , ”。

三、实用类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 弗朗西斯·高尔顿与优生学 弗朗西斯· 高尔顿以创立并且热情地传播优生学而被大家牢牢记住。 优生学是一种建议 人类可以像动物一样促进“好的”特性,抑制不必要的遗传的理论和计划。

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1822 年高尔顿生于英国伯明翰,父亲是一位银行家,母亲是伊拉兹马斯·达尔文的女 儿。父母最初计划让他学习医学,因此十六岁的时候他开始在伯明翰综合医院学习,之后进 入伦敦的国王学院。1844 年 1 月他在剑桥的三一学院获得文学学士学位,不久他父亲去世 了。 高尔顿继承了巨额遗产变得十分富有,因此可以做一些他感兴趣的事情。从 1845 年开 始,他和朋友一道赴尼罗河流域进行考察,穿越萨哈拉大沙漠,游览贝鲁特和耶路撒冷。 1850 年,经过与皇家地理学会协商,高尔顿决定考察从非洲西部和南部到恩加米湖的 道路。这次探险充满了困难和危险。在两年的时间里,他与各种恶劣的自然环境作斗争,历 尽艰辛,获得了大量西南部非洲资源和风土人情的第一手资料。 到了夏季,他喜欢到设得兰群岛去捕鱼和收集海鸟标本,有时也驶帆出海,或者乘热气 球升空。后来,他通过观察发现了一种顺时针旋转的大规模空气漩涡,并把它命名为“反气 旋”——如今更为人所知的名称是高压系统。 1859 年高尔顿的表兄达尔文出版的《物种起源》引起了他对人类遗传的兴趣。他的科 学研究很快转移到与生命有关的领域。 他把达尔文关于围绕着群的平均值的偶发变异原理应 用于人类研究,于 1869 年发表了专著《遗传的天赋》。他确信身体特征、智力和性情等是 遗传的,“在人类的发展中,遗传是比自然有力得多的动因”。高尔顿写道:“我以一种最 没有资格的方式反对自然平等的主张。 ” 他相信解决的办法是通过控制人类繁殖的血统。 “在 培育者意愿的控制下,后代的身体结构看起来似乎像粘土一样具有可塑性。” 在完成了智力天赋的家族谱系研究后, 高尔顿又致力于建立更精确的测量方法来考察人 类才能的差异。1883 年他出版了专著《人类才能及其发展的研究》,书中概述了自由联想 和关于心理意象的问卷调查这两项在实验心理学上划时代的研究方法和成果。在这本书中, 高尔顿还第一次提出了一个以人类的自觉选择来替代自然选择的社会计划, 为此他还创作了 “优生学”这个词。如他后来定义的, “优生学是一门研究能够改进一个种族的先天品质的 所有影响以及将这些影响发展到极致的科学”。 然而,优生学也成了禁止不同种族间通婚的法规背后的智力动因。丹尼尔· 凯维勒斯 写道,“从高尔顿开始,‘优生学’成为了一个具有丑陋含意的词——这是理所应当的。” 需要注意的是,高尔顿是在做一项有缺陷的工作,它被称作“遗传的祖先定律”。他相信父 母的每一方对后代的特征做出的四分之一的贡献,每一方的祖先对剩下的部分负责。 高尔顿熟悉“高斯曲线”或者“钟形曲线”,他还成为生物测定学的创始人之一。1884 年他在南肯辛顿举办的国际健康展览会上开设了人体测量实验室,在那里测量参观者的体
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重、身高、肺活量、力量、视力和听力,还有其他变量。为了优化社会,他提出了一种度量 智力能力的方法,对阿尔弗雷德·比奈的普通智力测验造成了一定的影响。 1888 年,他开始对指纹研究产生兴趣,并于 1892 年在其专著《指纹学》中提出了指纹 分类法。 他的指纹编码法被伦敦警察局采用, 作为伯特隆测量系统的补充手段来建立犯人档 案。 高尔顿于 1911 年 1 月 17 日去世,他创立的优生学协会在 1989 年由伦敦创办的高尔顿 研究所继续下去。 高尔顿一生发表了 300 多部作品,范围很广,表现出不羁的好奇心。在广泛的旅行中他 成为一位卓越的超然物外的人类学家。 (摘编自约翰·西蒙斯《科学家 100 人》) 相关链接 ① 弗朗西斯·高尔顿,从小就聪颖过人,出生 12 个月后,便能认识所有的大写字母,18 个月后则能辨别大写和小写的字母。3 岁时他学会签名,4 岁时能写诗,5 岁时能背诵并理 解苏格兰叙事诗《马米翁》,6 岁已精通《荷马史诗》,7 岁对博物学产生兴趣,并按自己 的方法对昆虫、矿物标本进行分类。他曾到西南非洲探险,因树立功绩而知名并被选为英国 皇家地理学会会员, 三年后又入选英国皇家学会, 晚年受封为爵士。 他的学术研究兴趣广泛, 包括人类学、地理、气象学、心理学、统计学等方面。(百度百科) ② 高尔顿的遗传决定论重视遗传素质的研究, 但夸大了遗传素质在个体心理发展中的作用, 忽视了后天生活环境的作用,这是欠妥的。(佚名《高尔顿的遗传决定论》) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 (5 分) A.高尔顿违背了父母让他从医的意愿,转而学习文学,后来又去研究气象学,这表明他在 年轻时代就具有了特立独行的性格和过人的毅力。 B.高尔顿考察尼罗河流域,穿越萨哈拉沙漠,游览贝鲁特和耶路撒冷,到非洲西南探险, 正是这些旅行使他成为一位卓越的超然物外的人类学家。 C.高尔顿具有银行家和科学家血统的遗传,这让他确信身体特性、智力和性情等是可以遗 传的,并在表兄达尔文的影响下写出了专著《遗传的天赋》。 D.高尔顿在地理学、心理学、统计学等方面均有建树,而给他带来巨大声名的是对优生学 的研究,尽管他所创立并传播的优生学并未完全得到人们的认可。 E.度量智力能力的方法对后人科学研究产生了积极影响,指纹编码法为警察局建立犯人档 案提供了帮助,这都体现了高尔顿作为一个科学家的社会价值。
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(2)高尔顿在优生学的研究过程中有哪些开创性的贡献?请简要概括。(6 分) (3) 高尔顿在优生学之外的其他科学领域也能取得重大成就, 请结合材料简析其内在原因。 (6 分) (4)作者在文中为什么要引入丹尼尔·凯维勒斯的评价“从高尔顿开始,‘优生学’成为 了一个具有丑陋含意的词”?请结合材料简要分析。

第Ⅱ卷(表达题) 四、语言文字运用(20 分) 12.下列各句中加点词语的使用,全部正确的一项是(3 分) ①有些人对经济建设上的浪费损失已经习以为常,养成了一种麻木不仁 的恶习。 .... ②他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命 ,使我能在工作中少犯许多错误。 .... ③这篇论文观点新颖,论据有力,材料丰富,文字精当,堪称不刊之论 。 .... ④由于乡亲父老的艰苦奋斗,只不过几年,我的家乡就改头换面 ,山青水绿,牛肥粮多了。 .... ⑤语文考试能得高分的学生大都思维敏捷,博闻强志 ,并且综合能力较强。 .... ⑥他是个计算机专家,又会两种外国语,我们这些初学计算机的人要虚心向他求教,不耻下 ... 问 。 . A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑥

13.下列句子中,没有语病的一项是(3 分) A.今年 3 月中旬,全世界的人们都在关注韩国棋手李世石与人工智能阿尔法的围棋大战, 其实很多人并不是关心围棋,而是关心智能化时代人类在未来的命运。 B.3 月 29 日,主场作战的中国男足在幸运地以 2∶0 击败卡塔尔后,全国球迷陷入了狂欢, 这是自 2002 年以来中国男足首次打入亚洲区世界杯预选赛的决赛阶段。 C.鉴于朝鲜核问题的敏感性,中国与朝鲜处于敌对状态的美国将在今年 4 月 1 日核安全峰 会上进行沟通,讨论解决朝鲜核问题的政策是谈判协商还是继续制裁。 D.2016 年 4 月 4 日,在第 53 届国际儿童书展上揭晓的 2016 年“国际安徒生奖”花落中国 儿童文学作家、北京大学教授曹文轩,这是中国作家第一次获得该奖项。 14.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3 分)

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地名是被联合国正式确定的非物质文化遗产, 是最能体现人文底蕴的地理信息, 承载了 大量的记忆与情感,并非哗众取宠的工具。若地名轻易乱改,盲目贪大、媚洋、求怪,就会 丢了传统、 断了文脉。 。 重视地名文化, 也就是在重视一个国家与民族的历史。

A.如果不能把名字改回来,传统民俗就难以重拾,文化灵魂就难以复原 B.虽然将来能把名字改回来,但传统民俗也难以重拾,文化灵魂更难以复原 C.即使将来能把名字改回来,传统民俗也难以重拾,文化灵魂更难以复原 D.无论将来能否把名字改回来,传统民俗都难以重拾,文化灵魂都难以复原 15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。(5 分) 中国教育科学研究院《小学生家庭教育现状调查》课题组对四省市 2 万名家长和 2 万 小学生分别进行了家庭教育相关问题的调查。 调查显示, 逾五成的家庭中子女教育成为母亲 的“独角戏”,三成家庭中___①_____,而父亲担起主要教育职责的家庭仅占一成,明显说 明__②___。在亲子沟通中,当子女发脾气时,男孩家长选择“训斥”和“忍不住动手”的 比例高于女孩家长,而选择“冷处理”和“耐心咨询”的比例低于女孩家长。可见,家长对 待男孩的方式更加严厉。由于__③___,男孩在家庭教育中面临困境。

16. 下面是我市符合二胎政策的夫妇关于二胎意向及其原因的调查图表, 请认真阅读图表数 据,写一段结论性的文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 80 个字。(6 分)

图表一:生育二胎意愿 ①愿意 ②犹豫 ③不愿意

图表二:二胎意愿者的年龄阶层分布 ①18—26 周岁 ② 26—34 周岁 ③34 岁—42 周岁

图表三:想生育二胎的原因 ①害怕子女成长孤单 ②减轻子女未来的养老负担

③抵御失独风险 ④其他原因

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五、写作(60 分) 17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 某部电影刚上映时, 排片率只有一成, 片方称没有经费做宣传。 但是, 随着观众在微博、 微信朋友圈等渠道看到亲朋好友对影片推荐后纷纷涌入影院, 电影票房一飞冲天, 创下了国 产动画电影的新纪录。正当大家把这部电影的票房逆袭当作“神话”看待时,该片出品人在 某行业峰会上自爆,为影片的营销他们出了 100 多篇用于宣传的软文,并宣称:大家看到的 很多软文都是我们自己写的??我们在适当的时候提供一些料出来, 看似无意之举, 其实都 是步步为营。 ”这—说法让众多网友感到“伤心” :本以为看到一部不做商业宣传的良心动漫 作品,以为国产动漫的希望来了,原来只不过是另一种营销手段而已,非常失望。 ” 对于以上事情, 你怎么看?请综合材料内容及含意作文, 表明你的态度, 阐述你的看法。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

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南安一中 2015~2016 学年度下学期期末考 高二年语文科试卷参考答案 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 1.(3 分)C (“作为我国四合院式住宅的代表”范围扩大,原文是“我国北方四合院式住 宅的代表”) 2.(3 分)B (“使得清代中后期基本定型的四合院格局有了新的突破”与文意相悖,原文 是“这些西洋味基本上没有破坏四合院的格局”) 3.(3 分)B (“四面方正围合表示规矩守礼而自我封闭”于文无据) 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 4.C(初州兵三万,悉取给于度支。侑一岁而赋入自赡其半,二岁而给用悉周,请罢度支给 赐。而劝课多方,民吏胥悦,上表请立德政碑。 ) 5.B( “朔”还指农历每月的第一天) 6.C( “认为应??宽大为怀”理解有误,原文是说殷侑主张对“助逆”的王廷凑宽容,而对 李同捷则要专力讨伐。 ) 7.(1)殷侑一直站立着不动, (直到)宣布朝廷的旨意完毕,可汗责备他傲慢,扬言要扣留 他而不让他回朝。 (2)凡是有关朝廷的得失, (殷侑)都加以陈述论奏, (终)因言辞激烈切直,而被调出京 城任桂管观察使。 注意:①“关键词”与“大意”不重复扣分;②“关键词”译成近义词也可;③“关键 词”翻译从严, “大意”翻译从宽。 【文言文参考译文】 殷侑,陈郡人。殷侑年幼时,立志努力学习。等到长大成人,通晓经书。贞元末年, 凭借精通《五经》科举登第,他精通历代礼制沿革。元和年间,多次升迁后任太常博士。当 时回纥请求和亲,朝廷于是命令宗正少卿李孝诚奉命出使宣布朝廷的旨意,让殷侑任副职。 到达回纥的朝堂后,可汗起初接待殷侑一行唐朝使者时,摆出了大量手持兵器的士兵,还要 唐朝使者向他称臣而且他也不予答拜。殷侑一直站立着不动, (直到)宣布朝廷的旨意完毕, 可汗责备他傲慢,扬言要扣留他而不让他回朝。同行的人都很恐惧,殷侑对回纥的使者说: “可汗是我们唐朝的女婿, 要坐着接受唐朝使臣的礼拜, 是可汗失礼, 而不是我们使臣傲慢。 ” 可汗畏惧他的直言,最终不敢胁迫。后来殷侑升任谏议大夫。凡是有关朝廷的得失,他全都
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加以陈述论奏, (终)因言辞激烈切直,而被调出京城任桂管观察使。 (后又)召入任卫尉卿。 文宗即位不久,沧州李同捷叛乱,而王廷凑也帮助叛逆者,打算派兵攻打镇州, (文宗)下 诏叫五品以上官员到都省共同商议对策。当时皇上坚决要打败叛贼,宰相不敢有异议,唯独 殷侑认为王廷凑在河朔再次叛乱,虽然他依附凶恶之徒,但仍没有明显的表露,朝廷应暂且 容忍,专一讨伐李同捷。文宗虽未采纳殷侑的建议,但是还很赞赏他。大和四年,加授他检 校工部尚书、沧齐德观察使。当时大的战乱之后,遗弃的尸骸遍野,荒寂没有人烟。殷侑刚 到任,只有一座空城而已。殷侑过艰苦的生活,吃清淡的食物,和士卒同劳共苦。一年以后, 流民们用襁褓背负婴孩返回。殷侑上表请求借贷耕牛三万头,来提供给流民,于是皇帝下诏 度支赐给他绫绢五万匹,用来购买耕牛供给流民。数年之后,这一带人口增长,粮食还有了 盈余,人们也都不再逃亡了。当初,这里有州兵三万,全部靠度支供应给养。殷侑治理一年 而赋税的收入就能自己供应给养的一半,两年后给养费用全部自给自足, (殷侑)请求度支 停止供给。殷侑还多方面鼓励百姓耕地种田,当地的百姓和官吏都很高兴,上表请求为他立 德政碑。因功加授检校吏部尚书。六年,殷侑被召入授任刑部尚书,充任郓曹濮观察使。自 从元和末年以来,朝廷收复了李师道十二州,又将其分为三个潘镇。因朝廷致力于安抚不驯 服的官兵,所以将赋税的收入,全部留在地方用于供养其军队,连一贯钱一尺帛,也不上交 朝廷。殷侑认为除军需之外财物有多余,却仍不上交赋税,那就是非法行为,于是上表请求 自大和七年起,每年向上交纳两税、榷酒等钱十五万贯、粟米五万石。开成三年(殷侑)去 世, (朝廷)追赠他司空的官衔。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 8.颔联运用侧面烘托,通过描述市民和鱼鸟对他出游西湖的反应,从侧面突显出诗人多年 深居简出的生活;(3 分 )运用拟人,写百姓问询,对以“鱼鸟惊猜”,人已陌生,物亦 惊猜,表意深刻,形象生动。(3 分 ) 9.同样是辞官退隐,陶渊明“久在樊笼里,复得返自然”句,表现出的是归隐后的释然自 安和恬然自得的快意。(2 分 )本诗尾联,苏辙“无言”而“归卧”,闭户不出,只能与 古人为友聊以自慰, 表现出的是饱经政治风霜而隐退多年的孤独、 寂寞和无奈之情。 (3 分 ) 【解析】 8.本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。结合首联,理解前两联的内容。就会明确如 何写的,用了何种手法。首联写作者闭门不出时间之久,重游西湖。第二联写游湖过程中, 闾阎争相问寻作者是谁,鱼鸟也惊猜他是谁。没有直接写作者闭门不出日久,而从市民和鱼 鸟对他出游的反应来烘托。所以这是侧面描写,鱼鸟惊猜,人格化,形象生动。
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9.本题考查古代诗歌对比鉴赏和评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答的关 键是整体把握诗意。 通过知人论世, 了解作者的写作背景和抓住关键词来辨别情感的不同之 处。陶渊明是田园诗人,向往田园生活。“樊笼”比喻官场生活,复得返自然,如鸟儿离开 樊笼一般的投进大自然的怀抱, 内心的快意不言而喻。 而苏诗虽是辞官归隐, 但由注释可知, 是迫于无奈。通过“闭门不出十年久”可知其深居简出的生活,并无投身自然的乐趣。通过 尾联“古人时向梦中来”不与外界交往,只与古人为友,聊以自慰,写出了内心的孤独、寂 寞、无奈之情。 (三)名篇名句默写(6 分) 10.(1)朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋 (2)覆压三百余里,隔离天日 (3)征蓬出汉塞,归雁入胡天 (每句 1 分,错 1 字该句不赋分) 三、实用类文本阅读(25 分) 11.(1)【概括分析】(5 分) D E(A.“特立独行的性格和过人的毅力”的分析是不恰当的,高尔顿年轻时的经历说明他 兴趣广泛、智力过人。B.“这些旅行使他成为一位卓越的超然物外的人类学家”表述不当, 原文中是“在广泛的旅行中他成为一位卓越的超然物外的人类学家”,因果分析不当。C. “高尔顿具有银行家和科学家血统的遗传, 这使他确信身体特性、 智力和性情等是可以遗传 的”对传主的经历概括错误,高尔顿的遗传不是“他确信身体特性、智力和性情等是可以遗 传”的原因。)

(2)【筛选整合】(6 分)① 把达尔文关于围绕着群的平均值的偶发变异原理应用于人类 研究。 ② 研究更精确的测量方法来考察人类才能的差异。 ③ 第一次提出了一个以人类的自 觉选择来代替自然选择的社会计划。④提出优生学概念,开创了优生学学派。

(3)【内容分析】(6 分)①兴趣十分广泛(好奇心强)。他热爱文学,一生发表 300 多 部作品;他爱好探险,喜欢旅行,发现“反气旋”现象;他对人类学、地理、气象学、心理 学、统计学等产生兴趣。②天资聪明(敏锐观察)。他年少时即精通《荷马史诗》,形成自 己的思考方法,表现出过人的天资。③意志力强(善于钻研)。他与各种恶劣的自然环境作 斗争,历尽艰辛,获得了大量西南部非洲资源和风土人情的第一手资料。
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(4)【主题探究】(8 分)丹尼尔·凯维勒斯的评价指出优生学的不足。优生学夸大了遗 传素质在个体心理发展中的作用, 忽视了后天生活环境的作用, 同时它也成了禁止不同种族 间通婚的法规背后的智力动因。 引用这一评价的好处有: ①表明作者对优生学的结论持保留 态度。②使读者对高尔顿及优生学有全面客观的认识。③指出高尔顿研究的弊端,使人们在 运用优生学理论时能避害趋利。

四、语言文字运用(20 分) 12.考点说明:考查理解熟语的意义和正确使用熟语的能力。能力层级 E 级。 参考答案:B 13.考点说明:考查辨析语病的能力。能力层级 E 级。 参考答案:D 详细解析:A 语序不当,把最后一句中“在未来”调整到“智能化”前面。B 中途易辙,前 面主语是“主场作战的中国男足”,句子没结束,后面主语就变成“全国球迷”。C 成分残 缺,缺少介词,在“中国”后加“和”。 14.考点说明:考查句子衔接,即语言表达连贯。能力层级 E 级。 参考答案:C 详细解析:根据所给语段的话题,比较所给四个选句关联词的逻辑关系,应该用“即使?? 也”更好。 15.考点说明:考查语言表达简明、连贯、准确的能力,能力层级 E 级。 参考答案:①能够做到父母共同负责子女教育②父亲在家庭教育中缺位的现状③父亲的缺 位,以及亲子沟通、教育方式等采取的不适宜的应对方式 16.【准确、简明、连贯】(6 分) 参考答案:接近半数夫妇有生育二胎意愿;其中 18—26 岁者近半,26—34 岁者居次,34 岁以上最少;欲生二胎原因主要是担心子女成长孤独或为减轻子女将来的养老负担。 (每点 2 分,每点主要意思要说对。)

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