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江苏省2012年《走向高考》专题复习检测9 (28)


江苏省 2012 年《走向高考》专题复习检测 38
综合训练
1.阅读下面的文字,根据要求作文。 诗人说:满树的花朵,只源于一粒小小的种子。 哲人说:在创造人时,上帝很公平地在每个人的心里都埋下了一颗种子。 农民说:有了种子,也不一定能丰收。 ?? 请就以上材料,围绕“种子”展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文本不限(除 诗歌外),不少于 800 字。

立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】要充分理解“种子”的含义,较好立意有:理想是事业的种子,再伟大的 事业也是起源于最初的一个理想;任何人都可以有自己的种子;要想让种子生根发芽就要付 出艰辛的劳动;心中要有成功的“种子”等。 2.请以“令我感动的曾经”为题,写一篇不少于 800 字的文章。 要求:立意自定,文体自选;不要套作,不得抄袭。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一篇命题作文,“令我感动的曾经”是一个偏正短语,中心语是“曾 经”,强调发生的事件,或呈现的感情出现在过去,这一点容易把握,关键是这一短语中的 “偏”的部分,这里有两个限制:一个是“令我”,其关键词是“我”;另一个关键词是“感 动”。总起来讲,这篇作文的写作要点就凸现为 “曾经感动我”,或者说“我曾经感动”等 逻辑关系。这几种关键词的组合事实上已经明确了写作的思路和立意的角度。在这三个词语 中,无疑“感动”是情感特征,是文章需要重点展示的思想内容,即挖掘 “曾经”的事件中 令人感动的真、善、美,挖掘出“感动”的缘由。 另一个词语“我”指明了主体对象,是“我”而不是“我们”,更不是“他”或“他们”, 即“我”受到了哪些感动。“我”体会到了生活中哪些美好的感情,为此“我”的思想感情 有什么样的变化,“我”为之将怎样做。

3.请以“站在________的门口”为题写一篇文章。 要求:①请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文。②立意自定。③文体不限。 可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。④不少于 800 字。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】“站在________的门口”,属于半命题作文。“门口”,可实,可虚,也 可虚实结合。实,可以写“教室的门口”、“公园的门口”、“家的门口”;半实半虚,如 “站在大学的门口”,这个题目既可指站在现实中的大学的门口,同时又可虚化为大学毕业 以后站在了社会的“门口”;完全虚化,如“站在未来的门口”、“站在历史的门口”。“站 在”也可实在可虚拟。同时,整个命题既可指向时间也可指向空间。空白处成了考生思维的

开阔地。“站在________的门口”是个无主句,主语的缺位为考生提供了较广阔的写作空间。 取材上,可大可小,或历史或现实,或整体或个人;人称上,可以用第一人称,也可以用第 三人称或第二人称;写法上,可叙事,可抒情,可说理。本题立意和选材的空间相当大,这 与要为学生提供广阔的写作空间的新课程理念相吻合。审题立意的关键在于 “谁”站在“什 么”门口“怎么样”,注意人物、对象和思想深度。如写具体事物,可写“站在学校(家园、 大学、考场等)的门口”,可以写一篇记叙文,以真事真情动人。如写抽象事物,可写“站在 精神家园(心灵、天堂等)的门口”,可以写一篇抒情散文,以美文美情感人;也可写一篇议论 文,以严密的逻辑、辩证的思维服人。 4.时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时 尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有些 时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。 请以“品味时尚”为题写一篇不少于 800 字的文章。 要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】标题是一个动宾短语,审题时首先要认真研读“品味”一词。“品味”在 这里应该是“仔细体会”、“玩味”的意思。那么,“时尚”有什么可玩味的呢?当然是对 “时尚”的正确理解。时尚不是随波逐流的时髦,不是浅层次意义上的标新立异;时尚是一 种文化,一种品位,是富于深刻内涵的社会现象。时尚不是盲目的消费,当然更不是荒唐的 挥霍;时尚是价值的实现,是修养的外化,是消费领域对人的素质的全方位的折射。有了这 种认识, 就可以摒弃浅层次的观念, 明白什么才是能够真正体现“品味”内涵的高层次的“时 尚”。 至于文体,考生可根据具体的立意选择自己擅长的文体。若写记叙文,必须考虑将抽象 的“时尚”具体化, 以对一种时尚的真实体验过程的记述来表现对时尚的体味, 且要突出“过 程”,特别是这一过程中体验者的心理;若写议论文,观点要明确,要安排好论述层次,要 适度地体现材料的导向。其他文体如日记、书信等,则也必须以自己的长项为宜。 5.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大 家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色,他感到自己色觉有问题。他研究了两年,1794 年发 表论文《视觉之异常》 ,将这种疾病称为色盲症,填补了医学理论上的一项空白。 日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队,已经破产的他感到这是一个创业机会。他 买了面粉和食油,在小屋里每天干 20 个小时,实验了一年,1958 年发明了世界上第一包方便 面。这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他只好白干一年来赔偿。 后来他发现被煤油滴染的地方,不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现,促使他研制 出干洗剂,改革了传统的洗衣技术。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。 立意角度:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是个让考生人人都有话可说、有事可叙、有理可论的好文题,三个材料 均含有现象问题之因,引起思考、探索之行,最后得出努力之果的过程。每个问题的产生, 都具有其偶然性,而问题所以能够良好地解决,又是主人公留心生活、努力思考、探索的必 然结果;甚至每一问题发生时,都呈现“不好的一面”(道尔顿患色盲症、安藤百福破产受窘, 乔利对油污衣服做赔偿), 而问题的解决时, 却变为“可喜的结果”(道尔顿研究出色盲症理论, 安藤百福发明了方便面,乔利研制出干洗剂),如此问题的出现与探究,矛盾的产生与解决, 都充满了哲学的意味,文题的思辨性特征很明显。

“选准角度,明确立意”,暗示考生要在分别读懂每则材料、把握内涵基础上,进行综 合性思考,从而提炼出具有共性的观点;绝不能仅凭某一材料中只言片语就做出立意的选择。 如由“道尔顿给妈妈买红袜子”,谈亲情、孝道;见到“安藤百福破产”的字样,就探讨起 当今“失业和就业”的热门话题;从“乔利的油浸衣服,白干一年来赔偿”联想到社会待遇 不公、奖惩制度等问题。总之,要做综合、全面的考虑,选择最佳立意,不能犯以偏概全的 毛病。 立意角度 写作思路 可以从概述材料、提出观点入手,选取现实中 (1)留心生活,就会有所发现 留心生活,有所发明、发现的事例,写议论文。 可以选择正反两则材料,通过对比来直接或接 (2)善于发现并努力思考探索,才容易成功 间地反映主题 选择古今中外因思考探索而成就卓著的名人 (3)人生因思考和探索而精彩 大师的事迹,突出他们思考探索的艰辛,赞美 其人生的精彩壮丽。 可以通过写书信的方式,讨论做生活有心人的 (4)要做生活的有心人 必要性及其在人生中的重要意义。 6.阅读下面的文字,根据要求作文。 “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。弯道 是每个车手都必须面对的。相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。过弯道时,原来领先 的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一用语 已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的 “弯道” 一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了 各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。 上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于 800 字。 注意:①不要脱离材料的含意。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得套作,不得 抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】本材料先以赛车运动中的弯道为例,说明了弯道在比赛中的重要作用 —— 在过弯道的时候,本来落后的可能超越,本来领先的可能被超越。接着又加以引申,联系政 治、经济和社会生活的诸多方面,引导考生去发散思维。这样,考生在立意时就有了比较大 的自由空间。不难看出这一材料的命题意图是要引导考生对生活中那些充满困难却又蕴含机 遇和挑战的时刻进行反思,从而写出具有真情实感的作文来。对于这个材料,考生不仅要注 意读懂“弯道超越”本来的含义,还要重点咀嚼“弯道”被赋予的新的意义——这种特殊的 阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,这样才能真正理解材料的最后一句话 “更蕴 含着超越对手、超越自我的种种机遇”。明白“这种特殊的阶段”所指的是什么阶段是写作 时切入的关键。 7.阅读下面的文字,根据要求作文。 我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时,常识须推陈而 出新?? 请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法,自拟标题, 自定文体,不少于 800 字。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】诚如材料所言,“我们生活在常识中,常识与我们同行”,“常识”是人 类的认识成果,来自社会实践。从材料来看,材料给出了两个观点:(1)“ 常识”虽然平常,

人尽皆知,但有时知道了不一定能做到,如有人不按 “常识”做事,这就是“难行”的表现 之一;(2)“常识”毕竟不是在任何时候都是正确的,这是因为世界上的万事万物都始终处于 发展变化之中,外界情况从来都不会是一成不变的,有时某些 “常识”随着科学文化的发展 而显出其不合理性,所以,人们对待“常识”也就必须保持清醒的头脑,莫吃了“经验主义” 的亏,上了“常识”的当,而要打破“常识”,与时俱进,改革创新。因此,考生可以选择 其中一个角度来写,既可谈“常识”积极的一面,也可写“常识”消极的一面;既可写自己 生活中与“常识”有关的经历,也可以写自己对“常识”的看法。此外,考生也可选择别的 角度,甚至反向立意。 8.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 暑假里,几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边,地上 用白粉笔写着:前来旅游,钱包被偷,无钱吃饭和回家,求好心人帮帮我。 他们中的小赵动了心,在裤兜里摸出 10 元钱,放在女孩面前。 走过去之后,小钱说:“谁出来旅游还带粉笔?善良落入了不诚信的圈套。” 小孙说:“别因他人行骗,自己放弃行善。” 小李说:“诚信?善良?彭宇救人成了被告,谁还敢善良啊?” 小周说:“矿工聂清文去救人被困死井下,人们在他的遗体旁发现一顶安全帽,上面用 白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。” 小吴说:“我提议,咱们训练后再回去看看,不管这个女孩儿说的是真是假,我们都得 做些什么。”大家都说好。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】今年这道作文题目与去年的作文题目一样,都表达了一种社会关怀,命题 人设臵的问题直指身边可见可闻可感的社会生活,从细小的角度引导考生思考社会、人生。 在一般的材料作文中,有几类人物,就可以从几个角度立意;有几个原因,就可以从几 个角度立意;有几种情感,就可以从几个角度立意。这则材料给我们提供的角度挺多: (1)善 良需诚信保障,善良往往被欺骗、伤害,思考现代人行善时越来越谨慎的原因; (2)识破不诚 信的圈套,把乐善好施诠释得更加完美;(3)坚持行善,用善良与诚信感动社会;(4)诚信与善 良是永恒的主题,将善良进行到底;(5)要有行动,辨别真伪,扬善惩恶。只有揭露、批判欺 骗,才能弘扬善良。但是,多角度立意中往往有个最佳立意,也就是中心立意。在材料的最 后,这几个高中生达成了共识,最后一句话就是材料的 “核心”。那么,本次作文的最佳立 意,就是要坦荡无私,心存善念,多行善举,“勿以善小而不为”,勿因有人欺骗而不为。 9.根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(诗歌除外)。 郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称 “板桥体”。他的作品, 单个字形看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味。有人说这种作品 “不可无一,不 可有二”。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】审题立意时要注重分析材料中的每句话,从材料的具体内容中品味意义: (1)“用隶书参以行楷”,可以看出郑板桥的书法融合了前人的成果;(2)“非隶非楷,非古非 今”,说明“板桥体”的创新;(3)“单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵 味”,可以看出“板桥体”注重整体,注重个体与整体的融合;(4)从“不可无一,不可有二” 可以看出,“板桥体”是独特的,既有继承又有创新,但是如果都是这样的“板桥体”,就 不好了。 由此分析,我们可以看出,材料的立意方向有:继承与创新、个性的魅力、整体与个体 等。

10.作文。 课堂上,老师说:“今天我们来做个小实验。”随后,他拿出一个装满石块的玻璃广口 瓶放在讲台上,问道:“瓶子满了吗?”所有学生答:“满了!”“真的?”老师从桌下拿 出一小桶沙子慢慢倒进去,填满石块的间隙,“满了吗?”学生们若有所思。老师又拿过一 壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么?”老师问道。课堂活跃起来。 一个学生说:“很多事情看起来达到了极限,实际上还存在很大空间。” 一个学生说:“顺序很重要。先放这桶沙子,有些石块肯定就放不进去了。” 一个学生说:“对,得先放石块,有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说:“也不一定,先放沙子和水就一定不行么?” ?? 请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),不 少于 800 字。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一则材料作文。关键词:这个实验说明了什么? 实验本身在于说明一个什么道理,四位同学各自从不同角度作了回答,每一种回答都是 一个立意角度。从哪个角度立意都可以,重要的是要选择立意上具有时代感且自己有充分把 握的角度。 另外,通过实验揭示出的道理,无论是对自身的发展、企业的发展,还是对一个国家民 族的发展都必须是有益的启示,具有普遍的意义。 注意以上两点,文章也就成竹在胸了。 11.阅读下面的文字,按要求作文。 “天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说,在滋 润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为 稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富。它使我们领 悟到:臵身太近,有时反而感受不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一 事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的 ??其实,生活中的许多事物和现象 都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会。 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于 800 字的议 论文或记叙文。 注意:①立意自定,题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】本题是一道材料型作文,是以古典诗句作为切入口,要求考生根据自己阅 读诗句所体会到的“意境”和“哲理”,联系现实生活作文,此种作文题在考试中经常出现, 具体到本题,我们可以如此分析,这个诗句出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》 ,也正是全 诗写得最为微妙的一句。诗句中的意境是:早春二月,北方的树梢上、屋檐下都还挂着冰凌, 春在何处?一番小雨后,春草芽儿略显春的迹象。这显然是一种平淡、朦胧的意境。鉴于此, 我们可以以“朦胧美”和“平淡美”等为话题,写一篇议论文,同时,也可以记叙自己经历 过的一段平淡、朦胧的美好的经历,写一篇记叙文,情感一定要质朴、平淡。其次,就是探 究诗中蕴含的哲理,“遥看近却无”中蕴含了“远和近”等哲理,可以任选一个哲理立意, 自设一个切合题意的论点,写一篇具有思辨性的议论文。 12.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬 出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小 龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出 ——原来,先出来 的那只幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信

息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰 又飞了回来,其他老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】材料改编自美国作家伯罗蒙塞尔的《自然之道》(选入我国人教版小学四年 级语文课本),原文的立意为:“人是万物之灵,然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反 面。”改编后的作文材料的内涵比较丰富,给了考生很广阔的审题立意空间,能让考生积极 思维,自由选择作文角度,发挥空间较广,容易出新,应该会涌现出许多考场佳作。可以从 以下角度来审题立意: (1)从海龟的角度 第一个海龟碰巧被好心的游客救了,其他海龟就以为没有了危险,结果付出了失去生命 的代价。可以立意为:不要被错误的信息所蒙蔽;对外来信息要会分析鉴别等。 (2)从好心人的角度 好心的游客赶走老鹰,自以为救了海龟,但没想到自己走后,却使更多的小海龟遭了殃。 可以立意为:好心办坏事;不能违背自然之道;人应该尊重自然,不要借自己的好心破坏生 态平衡;应遵循自然规律;帮助别人的方法要得当等。 (3)从老鹰的角度 老鹰被人赶走后,并没有放弃目标,而是躲开,等人走后,再回来把更多的小海龟吃掉。 可以立意为:不要放弃目标;要会等待时机;要会审时度势等。 (4)从海龟、老鹰和好心人之间两者或三者的关系的角度 成长教育应该遵循的原则或方法;什么才是真正的善心?什么才是真正的爱?不能只按 照个人意愿或生活逻辑做事;过多的干涉会导致孩子失去体验社会、了解社会的机会;长辈 的责任;要顺应自然规律;机智与善变;要善于综合把握信息;换个角度思考等。 至于能否写出符合发展等级的文章来,还需要有一定的思辨能力、联系现实解决问题的 能力和较强的语言表达能力。 13.阅读下面的文字,根据要求作文。 你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流 浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道 地推人?一个盲人和你并肩路口, 绿灯亮了, 你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过? 你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?我,独处时如何与自 己相处? 请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自 己。自选角度,以“举手投足之间”为题写一篇文章。 要求:自定立意,自定文体,不少于 800 字。 立意角度:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】“举手投足之间”这个题目平实温和,能切实引导考生去感悟自然,思考 人生,能有效地考查考生的生活感悟能力和联想想象能力。 同学们在审题时,可以先把它当成半命题作文,在补充完善中确定立意,比如 “透过举 手投足思考”、“体味举手投足之间的感情”等。这就要求考生能联系到自己的日常生活和 学习,不仅仅要联想到自己的举手投足,也可以联想到别人的举手投足,并且要思考举手投 足之间蕴涵的精神内涵,要向生活的深处开掘和思考,做到感性和理性相结合,要求同学们 不仅会叙述,更要会议论,进行理性的思辨和分析。材料也给我们提供了很好的思考方向。 要想写好这篇文章,需要从材料出发,充分调动生活积累,回忆曾让我们感动的人和事, 力求从中选取内蕴丰富,值得我们咀嚼、玩味的材料,“放大”细节,把它们组织到文章中

来。 14.阅读下面的文字,根据要求作文。 都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活。当我们从 平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待。请以“触摸都市”或“感受乡村”为题, 写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。 要求:①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。③不少于 800 字。④不得抄袭。 立意角度:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 2008 年浙江省高考作文是一篇命题作文, 以“触摸城市”或者“感受乡村” 为题,与历年的话题型作文有一定的不同。这个作文题目反映了当前的一个热点:生活在城 市中的人渴望乡村的恬静与惬意,生活在乡村的人们向往城市的繁华与美丽。城市与农村, 各有各的美丽,又各有各的局限。这篇作文在审题、立意上较容易把握,考生在写这个题目 时,写作空间比较大,有话可说,有情可抒,有论可议。 15.阅读下面的文字,按要求写一篇不少于 800 字的文章。 三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁,说: “我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡, 说:“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说:“我喜欢淡淡的矿 泉水。” 要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含 意的范围,不要套作,不得抄袭。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】本题是一道材料作文,考生理解材料内容的难度不大,三个人买饮料的态 度其实代表着三种不同的生活态度。甜,代表一种物质丰富的享受型的生活;苦中带甜,代 表一种通过自身辛苦努力而获得成功的甜蜜的生活;淡,代表一种淡泊名利、与世无争的生 活。考生可以对三种生活进行比较分析,谈自己的看法,论述自己更愿意过哪一种生活;也 可选择其中一种生活,结合自身的经历或古今中外的名人事例来叙写,或褒或贬,或记叙或 议论,充分张扬个性,抒写情思,展示才华。 16.阅读下面材料,按要求作文。 在天堂里,一位果农遇到了牛顿。他愤愤不平地向牛顿诉苦道: “我每天都辛劳地耕耘 着果园。无数次见到苹果落地,却怎么也没有发现万有引力现象,现在到了天堂,也还是一 个默默无闻的果农。而你仅躺在苹果树下睡了一觉,上帝就赐予你一个万能的苹果,让你在 瞬间就发现了万有引力现象,并因此成了一位举世闻名的人,上帝真是太不公平了。” 牛顿笑着回答道:“你每天辛劳地耕耘着果园,思考的是如何收获更多的果实,所以得 到了果实丰收的喜悦。而我每天思考的是如何解开万有引力之谜,所以发现了万有引力定律。 其实上帝对每个人都是公平的,你一门心思想着什么,它就让你得到什么样的结果。” 请根据以上材料,任选一个角度,构思一篇作文,自定立意,自选文体,自拟标题。不 得套作和抄袭,不少于 800 字。 立意角度:_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一道新材料作文题。所供材料的寓意是:思想不同,造就的成果也就 大相径庭。据此,我们可以谈“理想的多样性”。理想应与个人的兴趣爱好结合起来,才更 有意义。各人的理想不同,他们的成功就各具特点。因此,对他人的理想不必强求一律,而 应切合实际。当然,材料中牛顿说,其实上帝对每个人都是公平的,你一门心思想着什么, 他就让你得到什么样的结果。据此,我们可以谈“目标与结果”,谈确定目标后要执著追求, 这样才有可能实现目标。 17.阅读下面文字,根据要求作文。

请你以“丢掉________,让前进的脚步更轻盈”为题目,根据自己的观察、发现、思考、 认识或内心体验,展开联想,写一篇文章。 要求:①自定角度。②除诗歌外,文体不限。③全文不少于 800 字。 立意角度:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道半命题作文。考生应先在横线上填写一个合适的词语或短语,然 后构思作文。可以写自己的观察、发现、认识、思考或内心体验,等等。当然,也不是什么 词语都可以填的。根据题目意思来看,应该填写对“前进(进步、成功等)”有妨碍、阻碍作用 的,如粗心、懒惰、浮躁、虚荣、嫉妒、骄傲、狂妄、自负、自卑、虚伪、冷漠、多疑、谎 言、固执、自私、名利、包袱??只要打开思维的闸门,可写的还有很多,如不稳定的情绪、 紧张的人际关系,等等。而这些,都是我们在前进道路上应该尽量避免的东西。至于文体, 虽然题目要求里说“文体不限”,但最好还是写议论文。因为相对来说,议论文结构简单, 也好操作,更便于考生发表自己的看法、见解。 18.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的作文。 上课了, 老师说: “同学们, 这节课我们来讨论一个问题, ‘第一’和‘第二’的问题。 ” 同学们都看着老师,一时不明白老师的意图。老师就问同学们: “ 世界第一高峰是哪座山 峰?”大家哄堂大笑,大声回答道:“珠穆朗玛峰!”老师追问:“世界第二高峰呢?”这 下同学们面面相觑,无人应声。于是老师接着说道:“同学们,‘第一’和‘第二’究竟有 什么不同呢?为什么你们都只记住了第一高峰,而不知道第二高峰呢?你们记住了第一高峰, 该不该就忽略第二高峰呢?”听了老师的话,同学们陷入了沉思。 要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容含 意的范围作文;不要套作,不得抄袭。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 本道作文题属于新材料作文,命题者给出材料后并未给出话题,而是让考 生选择一个角度作文。材料是叙述性文段,从老师的话语、语气、情感态度来看,其意义指 向十分清楚。老师对只关注“第一”而忽略“第二”的做法是持否定态度的。因此,立意时, 必须既肯定“第一”,又关注“第二”,而且应以关注“第二”为重点。下述立意均切合题 意:一、为什么不能只关注“第一”,而必须重视“第二”;二、怎样既关注“第一”,又 关注“第二”;三、怎样正确认识和处理“第一”与“第二”的关系;四、“第一”是相对 的成功,“第二”是相对的失败;五、“第一”是台前,“第二”是幕后,是“第二”成就 了“第一”的辉煌。 19.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一头驴和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果,驴被选中,马遭淘汰。 一年以后,这匹马被伯乐相中,成了远近闻名的千里马。 磨坊的主人闻讯以后,后悔不迭地跑去对千里马说: “你如此能干,当初我居然没有聘 用你,我真是有眼无珠呀!” “幸亏当初没被你聘用。”千里马说,“不然,我现在就不会成为千里马,而是变成一 头推磨驴了!” 要求:请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料 内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 立意角度:_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一道新材料作文题。要求考生根据所给材料,自主确定立意,确定标 题,确定文体。要完成这类作文,首先要认真审读材料,把握材料的内涵,然后选择其中一 个角度立意。从磨坊主的角度,可立意为:量才录用,磨坊主需要的是拉磨的畜力,而不是

奔跑的动物;有眼不识英才,明明是千里马,却不能准确辨识。从千里马的角度,可立意为: 别为一时的失利气馁,是英才总会有施展才能的机会;此时的失去并不代表永远的失去,也 许失去后得到的会更多。 20.作文。 听松泉,可以怡情;听琴瑟,可以知音;听呼声,可以知民意;听良言,可以见真心?? 领略生活,不光要有一双敏锐的眼睛,更要有一对善听的耳朵。 请根据你对这段文字的理解,联系生活实际,自选角度,以“倾听”为题写一篇文章。 要求:自定立意,自选文体,不少于 800 字。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道命题作文,该题可写的范围很广。从倾听的主角来看,可以是 “你”,也可以是“我”,还可以是“他(她)”。从倾听的对象来看,可以写倾听大自然的声 音,如松涛,如山风,如鸟鸣,如泉响;也可以写倾听优美的音乐,如琴瑟,如钟鼓;还可 以写倾听群众的呼声、朋友的诤言;等等。因此,考生在审题时,可以先把它当做半命题作 文,在补充完善中确定立意,比如“倾听雨声”“倾听人生”“倾听钟声”等。另外,还需 注意的是构思要联系生活实际,文体特征要鲜明。 21.阅读下面的文字,根据要求作文。 小溪里有许多田螺,母亲靠卖田螺维持生活。 有一次,我用一只大盆子养了半盆田螺。母亲见到后说: “放错地方了。真太可惜了, 还是倒掉算了。” 我说这么好的田螺为什么倒掉呢?母亲说: “这盆子是洗脚用的,现在用来放田螺,那 就不能吃了。” 我刚想说“反正不是自己吃的,是卖给别人的”,突然意识到自己不该说这样的话,因 为母亲心地善良,她有着自己最为坚定的处世观和善恶观。后来母亲把半盆田螺全都倒进了 溪里。 现实生活中,有时为了自己的利益,总要面对良心的拷问,该如何抉择呢?请根据上面 的材料,以“无愧于心”为题写一篇不少于 800 字的文章。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一道给材料的命题作文题。考生要从所给材料中总结出其中的思想感 情,并以此立意来作文。这就是审题的过程。材料中,母亲把错放在洗脚盆里的田螺倒掉, 不仅是因为她心地善良,还因为她有着自己最为坚定的处世观和善恶观 —— 做事 “ 无愧于 心”。“无愧于事,不如无愧于身;无愧于身,不如无愧于心”,为人处世最要紧的就是问 心无愧。当事业与爱情发生冲突的时候,当金钱与良心狭路相逢的时候,当自己与他人出现 矛盾的时候,当个人利益与集体利益“二者不可得兼”的时候,你是否能认真地拷问良心? 22.阅读下面的文字,根据要求作文。 生活是平凡的,也是亮丽的;生活是曲折的,也是美好的。这正如一支歌,有时舒缓, 有时激越,有时跌宕,有时欢快。 请以“生活如歌”为话题,写一篇作文。可以讲述故事,抒发感情,也可以发表议论, 阐明观点。 注意:①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。③不少于 800 字。④不得抄袭。 立意角度:_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一道话题作文题,从审题的角度来说,应该抓住 “生活”“歌”两个 词的内涵。材料中的“平凡”、“亮丽”、“曲折”、“美好”,可以理解为生活的各种情 形:平凡的生活,成功的生活,艰难的生活,美好的生活??话题“生活如歌”强调不管生

活处于什么状态,都只是一支歌的一小部分,歌仍是美的,是值得传唱的。在这个前提下, 本文的立意就应该是积极的,要在“歌”这个词上做足文章,要体现生活的美好。 从文体角度看,此题留给考生发挥的空间比较大。这篇作文可写的文体很多,如记叙文、 议论文等都可以,关键在于怎样彰显主题,这样,语言表达就显得非常重要。 23.阅读下面的文字,根据要求作文。 在都市,在广场,在车站,在机场,在大街,在超市,在乡野,在人流聚散的地方,在 生命的旅途中,我们经常有这样的体验: 一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,朝阳已变成落日;一转身,村头的那座 拱桥已经悄然消失;一转身,乡村已变成钢筋混凝土森林;一转身,满头青丝已变成白发; 一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青?? 一转身,一转身,能否再转回来? 读了上述材料,你有哪些联想和感悟?请自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少 于 800 字的文章。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】在人的一生中,有太多美好的事物,有太多值得留恋的日子,但这些美好 事物无不转瞬即逝,我们要懂得珍惜。根据材料,可以将此文写成抒情散文,抒发自己对美 好事物的喜爱之情,或是对岁月流逝、青春不再的慨叹;也可以写成议论文,论述人类要遵 从自然规律等;还可以写成记叙文,通过具体的故事来说明美好事物会转瞬即逝,告诫人们 要把握当下等。 24.阅读下面的文字,按要求作文。 在面包店,我为了是买奶酥面包还是买花生面包而迟疑半天,因为这两种我都爱吃,但 一天只能吃一种。后来我买了奶酥面包,是不得不做的选择。排队付账的时候,我想到,选 面包就像人生里的每一个选择一样:我们买面包容易,但选择面包的馅儿就难;我们要生活 很容易,但想要生活得有内容、有滋味就难。 可以用钱买的面包都如此令人难以选择,何况是选择那些无法用钱买的东西呢? 为了充饥而买面包,是第一种层次;为了品味而买面包,是第二种层次;为了既能充饥 又能品味而买面包,是第三种层次。 走出面包店,我想明天再买花生面包吧!然后我就边走边吃刚出炉的奶酥面包,热气腾 腾的,滋味很好。 请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及 含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】此题属于材料作文。材料讲述了自己买面包时选择面包种类的困惑与思索, 重点不是谈买面包,而是谈人生的追求,谈人生对物质与精神的追求。写作此文可从以下角 度切入:①人生会有许多选择,我们要学会选择,让生活更有滋味。 ②物质的追求与精神的 追求乃是天平的两端,我们要把握好尺度,做到精神与物质的平衡。③从反面立意,人生的 追求也像选择面包种类一样,有的人只顾物质而不顾精神;有的人为了强调精神而鄙视物质。 这都是不可取的,我们要做一个视野开阔的人,平衡精神与物质这两方面。 ④物质重要,精 神更重要,我们要努力追求,做一个既重物质生活,又重精神生活的人。 25.阅读下面的文字,按要求写一篇不少于 800 字的文章。 1.一个孩子考上清华大学,家长骄傲地说:“我儿子上清华啦。”孩子说:“我带着清 华的校徽呢。”但他心中有一种隐痛,他真正喜欢的专业在其他学校。此生,他错过了。 2.山上的猴子为了获得食物经常跑到农田里祸害庄稼,于是人们发明了一种捕猴子的方 法:在田边放一种装有米的长颈瓶子,瓶颈很细,恰好可容纳猴子的爪子进去。但是,一旦 猴子抓住米,攥上拳头,就拔不出来了。猴子经常因为手里紧抓着大把的米跟瓶子较劲而被

轻易捕获。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 立意角度: ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 本道作文题属于材料作文,两则材料有共同的指向,这意味着作文时,着 眼点在这两则材料的内容的交叉地带,比如学会舍弃,舍与得,学会选择,抵抗诱惑等。但 是如果仅仅转绕材料 1 归结出挣脱束缚,人生无悔,追逐梦想,找准自己的位臵,听从自己 的爱好,为理想而活等,或由材料 2 归结出福祸相依等,这些都是片面的。 题意永远是 第一位的,考场作文作为限制性作文,考生在写作时必须做到 “带着镣铐跳舞”。本道作文 题从某种意义上来说也是在考查考生捕捉信息的能力。 26.认真观察下而这幅漫画,按要求作文。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 立意角度:_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】材料涉及一只鸟、一个烂鸟笼。材料的主体应该是鸟。从漫画可知,作者 对这只鸟是持否定态度的。为什么否定?因为鸟笼对鸟已经起不到禁锢作用了,是鸟自己把 自己禁锢住了。漫画的题目是“禁锢就是:你以为你做不到”,其中的关键词是“以为”, 立意角度应该是解放思想,勇于冲破精神的牢笼,打破思维定势。现实生活中,下岗职工、 忙着找工作的大学毕业生等,往往也是自己禁锢着自己,“以为”自己做不到而不敢去做许 多事。陶渊明就是勇于冲破精神牢笼的典范。 27.阅读下面一则笑话,根据要求作文。 作为一个钢琴调琴师,我曾经到一个精神病院去调音。那天,我独自在一个房间调音, 有一个人走进来打开了电视。电视声干扰到我,但我告诉自己不能和疯子争辩,因此我只是 站起,把电视关掉。 那人看看我,又把电视打开,我又关掉,如是者三。然后我走上前,告诉他我要调音, 需要安静一会儿,请他等我完成工作再看电视。 他大笑起来:“我是院长派来修电视的,还以为你是疯子在乱弹琴呢。” (选自《读者》2009 年第十三期) 全面理解材料,可以从整体也可以从一个侧面确定立意,写一篇字数不少于 800 字的作 文。 立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】可以围绕“惯性思维”“别主观臆断”“尊重别人”“学会沟通”等角度 立意。 28.阅读下面的短诗,按要求作文。 扁担 横竖 都是一段人生; 生活的支点, 永远 在我们自己肩上。 全面理解这首小诗,选择一个角度写一篇文章。 要求:(1)自定立意,自拟题目,自选文体;(2)不少于 800 字;(3)不得抄袭、套作。

立意角度:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这首诗把人生比喻扁担。人生,在不同的诗歌里有不同的比喻,有的比做 一团麻,有的比做一场赛跑。为什么诗人在这里要把它比作扁担? 原来,诗人强调的是人生的承担。是啊,人生的扁担不管有多重,我们都要用肩膀来扛 着。像卡夫卡那样,哪怕如铁般的栅栏;像鲁迅那样,哪怕像黑暗的闸门;像杜甫那样,哪 怕如无边的落木;像耶稣那样,哪怕如沉重的十字架。 用肩扛着人生,不是苟且偷安的活着,也不是为了活命而活着。过一种有意义的人生, 追求意义所在的活着才是真正的承担。


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