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青春主题班会教案


“十四岁,我们迈开青春第一步”主题班会教案 十四岁,我们迈开青春第一步” 一、主题:十四岁,我们迈开青春第一步 二、班会目的: 1.通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非,学会做人; 2.通过对故事的阅读汲取有用的、意义深刻的道理; 3.通过举手发言、小组讨论,让同学们互相学习,积极向上地面对生活。 三、班会形式: 主持人主持、同学讨论、交流。 四、班会模块: 1.青春乐园中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春 5.打开知识的大门 6.怎样做人 班会过程: (投影 1:标题十四岁,我们迈开青春第一步) 主持人罗开场白:同学们老师们,大家好!欢迎来到初二(12)班的主题班会。 我是主持人罗邦能。 主持人尹:我是主持人尹珺。 主持人罗:今天我们迎来了第一节示范班会。首先让我们欢迎我们身后各位班主 任以及他们带来的学生代表。我们今天的班会主题是“十四岁,我们迈开青春第 一步” 。 主持人尹: 主持人罗:十四岁的我们是早上七八点钟的太阳,十四岁的我们是早上剔透的露 珠,十四岁的我们是青涩的苹果,十四岁的我们即将迈开青春的第一步。既然我 们要走上人生的道路,那行囊里就要有成熟的果实来作为一路上的供给。所以让

我们一起走进青春的果园中,采撷果实。 青春乐园中: (投影 2:青春乐园中) 主持人尹提问: 那么什么围绕着我们的青春呢?请大家小组讨论, 后派代表发言。 小组 1:我们的身边有各种各样的流行,比如音乐、追星等。而且同学们都挺喜 欢这些流行事物的。 小组 2:我们身边还有许多诱惑。比如别人抽烟带来的诱惑,网上的电脑游戏也 是种诱惑,一旦迷上就无法自拔。 小组 3:我们正处于青春期,心中已经涌动出了情愫。这种懵懂的情愫让我们不 知如何是好,有时候还会使自己分心,影响到自己的学习成绩。 主持人尹总结: (投影 3:流行、诱惑、懵懂的情愫三幅代表图片)没错,大家 很全面地总结出了我们身边的各种事物。流行、诱惑以及萌动的情愫就是我们中 学所面对的。 主持人罗提问:我想问问同学们对这些事物各持什么态度?请大家自由发言。 学生 1:流行是丰富我们课余生活的一种方式,我们经常要和流行打交道。 学生 2:诱惑有好的也有有害的,比如学习成绩的诱惑,这就是种目标;而电脑 游戏就会影响我们的正常生活,这是不良诱惑。 学生 3: 情愫是我们在不断成长, 内心越来越丰富的表现, 只要能正确处理就好。 主持人罗过渡到第二部分:流行是组成我们生活的一部分,它在潜移默化中影响 着我们中学生的价值观以及个人好恶。 那么我们到底应该怎样看待流行呢?让我 们用自己的眼光来感受流行。

我看流行: (投影 4:我看流行) 主持人尹提问:那么都有些什么流行呢?请大家积极思考,然后举手发言。 学生 1:我认为追星就是一种流行。大家都疯狂地追逐着自己的偶像,为了买唱 片而攒钱,为了看演唱会而与父母吵架…… 学生 2:还有上网玩 CF、冲浪也是流行,我们能在网上获得各种乐趣,并且更新 自己的知识。 学生 3:还有些同学特别喜欢穿各种新潮服装。比如像熊掌一样的手套,有鱼鳞 一样的闪片附着的 T 恤。

主持人尹总结:没错,正如同学们所说我们身边的流行有追星、上网以及穿奇装 异服。 主持人罗提问:那么大家是如何看待这些流行事物的?喜不喜欢,有什么利与 弊?请大家小组讨论,后派代表发言。 小组 1:我们组认为流行事物的多样性足征我们中学生活的丰富多彩,我们要善 于接纳各种流行事物,让自己的生活变得充实。 小组 2:我们组的观点是这些流行事物并不是全部适合我们,我们应该拥有一把 明辨是非的标尺,筛选出对我们有益的流行事物,这样才能够让我们快乐健康地 成长。 小组 3:我们组认为上网、新潮服装都是不适于我们的流行事物,我们不应该跟 随主流。要有自己的主见,理智对待。 主持人罗介绍故事: (投影片 5: 《女工与明星》的故事)说到流行就不得不向大 家介绍一个故事,这个故事叫做《女工与明星》 。请大家仔细阅读。 (读完后) 主持人罗提问:好的,在读完之后,相信每个同学都悟出了深刻的道理。就请大 家自由发言,阐述阐述自己的阅读感受。 学生 1:这个故事很有意义,其中女工的的理智确实值得让我们学习,在面对自 己喜欢的明星时,我们就要像这样,权衡好学习和追星,做到理智对待。 学生 2:我认为女星身上有许多闪光点,而其中值得让我们借鉴的是她对于工作 与追星的理解,她用自己的智慧诠释了正确的追星态度,或是说,对待社会流行 的态度。 主持人尹总结:总的说来就是要正确看待流行事物,做出正确的选择与判断,避 免盲目效仿追随。 主持人罗提问:在进行了流行事物的剖析后,我想问大家一个根本的问题——你 们今后打算怎么做? 学生 1:我要将更多精力放在学习上,并在感受流行事物的的同时,有机地把学 习和流行结合在一起。 学生 2:我要把流行看作是一种放松身心的方式,绝不能够痴迷于流行而无法自 拔。也就是学会如何理智对待流行。

学生 3:我们应当牢牢抓住先进文化的前进方向,辨清文化的真伪,以是否有益 于提高自身的素质为标准来吸收精神养料。 主持人尹过渡到第三部分:流行事物中有许多想情歌、情诗、绯闻之类的东西, 这些言情的事物不经意间会触碰到我们内心最难以言表的——情愫。下面,让我 们一起走进第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫: (投影片 6:懵懂的情愫故事介绍《柳眉儿飘》 ) 主持人罗介绍:下面让我们一起阅读这篇《柳眉儿飘》 ,在阅读的同时我们向大 家提一个小问题。 主持人尹提问:文章中的女孩是怎样处理的,这样做好不好,为什么? 学生 1:她宛转地拒绝了男生,她给了男生学习的动力。 主持人尹提问:那为什么会产生这样的情愫?应不应该呢? 学生 1:我想可能是青春期的到来,让所有青少男女都对异性有了懵懵懂懂的爱 慕之情。这是一种很正常却又很复杂的心里表现,只要能正确处理就好。 学生 2:女孩很冷静,她用一种委婉的办法告诉男生了道理,既没有破坏关系, 还添加了一段新友谊。 学生 3:我认为女生的做法很正确,她帮助男生认清了爱慕的本质,理智地拒绝 了男生,让彼此都有希望,在学习上更加努力。 学生 4:女生用小纸船比喻两个人,她认为他们还不能驾驭自己的感情,等到纸 船各自长大,有能力抵抗狂风暴雨,他们还可以再次重逢。 主持人尹提问:那你是如何看待这样的感情的呢? 学生 4:同样,我觉得这时一种很普遍的心理活动,它让我们的生活多了一点色 彩,但我们不能也没有能力发展这样的感情,所以必须果断的拒绝。 主持人罗过渡:大家一定还记得上一次艺术节我们班表演的十分动感、富有朝气 的集体舞,它让我们取得了很好的名次。下面,就让我们请 5 位同学为我们上台 表演好不好? 全班:好——

魅力青春: (投影 7:魅力青春表演者:刘亦雯、周山宛真、曹宇、尹珺、褚乐

天) 播放音乐《魅力青春》 (完) 主持人罗:让我们再次用热烈的掌声为他们喝彩!感谢他们用富有活力的舞蹈为 我们诠释了青春的朝气!分析完了流行、情愫,看过了精彩的表演,下面让我们 来谈谈作为学生最根本的学习。下面让我们一起看看如何掌握好这把学习的钥 匙,打开知识的大门。

打开知识的大门: (投影 8:打开知识的大门,请三位同学为大家谈谈学习心得) 主持人罗开场白:学习的路上一定不是一帆风顺的,如果你被绊倒了,这时就需 要走在前面的同学来扶起自己。 让我们分别有请三位同学谈谈他们的学习方法以 及态度。第一位,掌声欢迎何克劲! 主持人罗采访:何克劲是班上成绩名列前茅的同学,他一定有自己独特的学习方 法,你能为我们介绍一下吗? 何克劲:好。我的学习方法就是坚持做到“学习三步走” :课前预习、上课听讲、 课后复习。 主持人罗采访:看似很简单的学习方法。请问复习这一环对学习有什么作用呢? 何克劲:复习是很重要的,在课堂上学习的知识很容易会被遗忘,我们只有做到 按时复习,学习知识才没有漏洞,也能在其中再次得到提升。所以才会有“温故 而知新”嘛。 主持人罗采访:嗯。那你学习是为了什么?或是说你是奔着什么去学习的? 何克劲:我是为了在学习中获得乐趣而学习的,我感到了学习所带来的乐趣。 主持人罗评价:恩,同学们每天起早贪黑的背着书包来到学校,又有几个人思考 过这样做是为什么?何克劲说自己能够在学习中获得乐趣,这就是他自己的深 感。好,感谢何克劲,请回座位。 (掌声)

主持人罗介绍:下面让我们欢迎廖晨曦。 廖晨曦:大家好。我的学习方法就是劳逸结合,放松身心。 主持人罗采访:嗯, “劳逸结合”常是参加一些什么活动呢?

廖晨曦:我会利用中午的空闲时间踢踢足球或者是听音乐。 主持人罗采访:这样的放松会给你带来些什么好处呢? 廖晨曦:我在忙碌的学习中抽出空来放松一下自己,就会卸下很多学习的包袱, 也让我感觉到了快乐,让我对学习有了动力。 主持人罗采访:同样,你的学习态度是? 廖晨曦:我认为只有好好学习才会有光明的前途,所以现在的学习是为了将后来 的道路做铺垫。 主持人罗评价:恩,这又是另外一种深刻的态度,相信每一位同学都有过这样的 想法,坚持下去,就是最棒的。谢谢廖晨曦,请回座位。 (掌声)

主持人尹介绍:让我们有请最后一位同学张婷婷,让她为我们谈谈学习的心得。 张婷婷的成绩很优秀,在班上是第五名。 主持人罗:第五名是很不错的成绩了。那么张婷婷一定在不断进步了。 张婷婷:我的学习方法是多做练习题。然后每上完一课,就复习一课、背一课。 语数外和物理的练习是每天最重要的。如果我们现在好好学习以后就可以安逸, 而如果不好好学习,就会很累很苦,自己也过得很狼狈。所以,为了我们将后来 美好的人生,我们应该好好学习,多努力为以后的道路做铺垫。 主持人尹过渡:好,谢谢张婷婷为我们提供的学习方法。我们来到学校学习的不 仅是知识,还有怎样做人。做人是一个人想要在社会上立足必须学会的,然而怎 样做一个有良心的人却是人们一生的课题。 让我们一起进入第 6 部分——怎样做 人。

怎样做人: (投影 9:问题怎样做人?) 主持人尹提问:我们应怎样做人?请大家认真地思考这个问题,自由发言。 学生 1:低调做人;做人要学会稳健,不要张扬,追求名利,一切随其自然。 学生 2: 做人,要有计划有目标,要懂得正确分析自己分析未来。 学生 3:做人一定要有一颗正直的心,才能在在社会上立足,取得尊重。 学生 4:我们要有平等待人的思想,善待所有人,并且学会换位思考。 主持人尹介绍故事:下面我们要向大家介绍一个关于良心的故事——《有良心做

人》 。 (看完) 主持人尹提问:看完了故事请大家抒发自己内心的感受。 学生 1:这个故事深入浅出地讲述了做人要有良心的道理,发人深省。 学生 2:要想做一个合格的人,要想成为一个真正的人,就要试着去考问自己有 没有良心,这包括善良、诚实,平等待人。 学生 3:善良就是有良心的表现。只要我们拥有了良心,就拥有了来自善良最干 净的快乐。 学生 4:良心是正直、善良、尊重他人、平等待人的综合体现,所以有没有良心 可以成为衡量一个人的品质。 主持人尹珺总结:没错,通读全文,我们确实有许多感慨。每个人都会认识到, 原来正直和善良是人性中美好的品德。 主持人罗提问:我们在生活中应怎样平等待人?这样做的重要性又在哪里呢? 请大家小组讨论,后派代表发言。 小组 1: 比如我们不仅要看见老师打招呼, 看见收垃圾的清洁工也要礼貌地问好。 一个人只有学会平等待人,才能赢得他人的尊重。 小组 2: 平等待人是尊重他人的表现, 我们作为社会青少年要率先摘下有色眼镜, 做到平等待人。 小组 3:社会上有很多不平等待人的现象,比如“拜金女” 、 “富二代”等,我 们要拒绝这样以财或以貌取人的庸俗观念,从心底做到平等待人,构建一个和谐 的校园。 小组 4: 我们要摒除对金钱、 权利庸俗崇拜的陈腐观念并认清此视的错误和危害, 努力清楚歧视。 主持人罗总结:没错,做人首先要有正直的品质,做一个诚实的人,才能取得别 人的信任;我们还要拥有善良的心,善良是各种美好品格的核心,是我们必须学 会的;尊重他人,平等待人也很重要,只有这样才能构建一个和谐美好的社会。

(班会结束) 结束词: (低音量播放《我们都是好孩子》旋律) 主持人尹:青春是一首无悔的赞歌,在我们的心间唱响;青春是人生的征程的开

始,是我们值得珍惜的岁月。青春是早晨的太阳,她容光焕发,灿烂耀眼, 所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。青春是蓬蓬勃勃的生机,是不会泯灭 的希望,是一往无前的勇敢,是生命中最辉煌的色彩…… 主持人罗:感谢老师们的谆谆教诲,我们一定不会辜负老师和家长的期望,努力 成为一个好孩子。相信大家都想做自己内心的榜样,成为别人眼中的好孩子,让 我们共同唱响我们的班歌《我们都是好孩子》 ! 放大音量播放班歌《我们都是好孩子》 ,全班合唱。 (班会完)

主持人总结:同学们发自内心的表白,一次又一次拨动我们的心弦,那点点滴 滴看似瞬间即逝的小事,却在我们脑海中留下了永恒的烙印。让今天收藏昨天, 在一截截的收藏中,片段联成电影。这一切属于你我的未来。老师同学,青春 岁月无限精彩! 主持人结语:今天的报道让我们看到“道德”正在同学心中慢慢发芽、开花, 青春在道德的光芒中大放异彩。我们可以看到做一个有道德的人其实并不难: 珍惜每一天、抓住自己的梦想、为自己的父母分忧、感恩老师、与同学互帮互 助等等,道德汇成的一个个心灵,他们照亮未来迷茫的路,未来属于我们,所 以我们要做一个有道德的人,有道德的中国人。让我们从自己做起,从现在做 起。接下来同学们将在“做一个有道德的人”的海报上郑重签下自己的名字, 我的报道也将告一段落了,感谢大家的关注,谢谢!


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