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人教版九年级思想品德《我对谁负责 谁对我负责》教案


第一课 责任与角色同在 1.1 我对谁负责 谁对我负责 教学目标: 情感态度和价值观目标: 1. 对自己的责任有明确的认识,增强责任意识 2. 愿意对自己的行为负责 3. 对那些对自己、对社会承担责任的人心怀感激之情 能力目标: 1. 能够随着角色的转换,调节角色行为,承担不同的责任 2. 能够对自己负责,也对他人负责 知识目标: 1. 知道责任的含义、来源 2. 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任 3. 懂得每个人都应该自己对自己负责 4. 知道负责任的表现和意义 教学重点难点 1. 责任的含义、来源 2. 明确每个人都应该有责任感 教学方法:情感激励法;讨论法; 课时安排:2 个课时 教学过程: K1:导入-年轻的护士敢向专家抗议 问题:是什么促使年轻的护士敢向专家抗议的?【小组回答,教师点评】 K2:框题 K3:学习目标导航 1.责任的含义 2.责任的产生和来源 3.我们在社会生活中扮演哪些角色?相应承担哪些责任?从中得出什么结论? 4.对自己负责的表现 5.我们为什么要对自己负责? 6.为什么每个人都应有责任感? K4:故事-美国总统李根小时候因踢球打碎了邻居家的玻璃... K5:交流与感悟问题:(1)少年里根应该赔钱给邻居吗?为什么?(2)里根爸爸该为孩子支付赔款吗?为 什么(3)你赞成里根爸爸的决定吗?为什么?【小组回答,教师点评】 K6:应该做的事 K7:不应该做的事 K8:(一)我的角色、 我的责任 1. 责任的含义【小组回答,教师点评】 K9:鲁甸县发生 6.5 级地震 K10:问题-在救灾中,哪些人分别承担了什么责任? 这些人为什么要承担这些责任?【小 组回答,教师点评】 K11:2.责任的产生和来源【小组回答,教师点评】 K12-13:做一做,练一练 P6【小组回答,教师点评】

K14:责任与角色同在。在社会的舞台上,每个人是不是只扮演着一个角色呢?P7【学生填 表,教师点评】 K15:3、人因不同的社会身份而负有不同的责任【教师讲解】 K16-17:情景剧场-小含忘了把作业本带到学校... 问题:P9 下虚框-作出什么解释?对她提出什么建议?【小组回答,教师点评】 K18:(二)谁在对我负责 1. 对自己负责的表现【小组回答,教师点评】P9-10 K19:2.负责任的意义=我们为什么要对自己负责【小组回答,教师点评】P9-10 K20:我们的成长过程,就是不断承担新责任的过程。 问题:在你当前的生活中:有哪些责任是你独自承担的?有哪些责任本该由你承担,却由 其他人替你承担了? 如果我们不承担责任,会有什么后果?【小组回答,教师点评】 K21-22:情景剧场-P11-12 问题:请从道德和法律的角度对上述情景进行评析【小组回答,教师点评】 K23:3.不负责任的后果(补充)【教师讲解】 K24:在生活中,我们无时不在受惠于他人对我们负有的责任。【展示课件】 K25:4.为什么每个人都应有责任感?【小组回答,教师点评】 K26:课堂小结【展示课件,教师归纳总结】 K27-30:课堂练习【展示课件,学生回答】 课后作业:《金榜学案》本框内容


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