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习惯养成教育主题班会教案


习惯养成教育主题班会教案 教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。 教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。 教学难点: 希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的习惯 努力。 教学过程: 培根就曾说过: “习惯真是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人生。 ” 是的, 没有人天生就拥有超人的智慧, 成功的捷径

恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。 “专 门谈优点是救不了自己的,只有认清缺点,才可以自救。 ” 由此请同学们借着以 下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为, 是否你们也有这样的 不良行为? 请看以下事例:事例 1、曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一 个通用英语的国家, 这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中 的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰” 、 “禁止吸烟” 、 “不准进入草坪”等 却用中文书写。为什么呢?人家回答: “因为有这些不文明行为的大多数是中国 大陆的游客。 ”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说: “不文明行为 也是国耻。 ” 不知大家是否记得, 中央电视台曾经报道, 国庆节后的天安门广场, 随处可见口香糖残迹,40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣,有 的地方不到一平方米的地面上, 竟有 9 块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门 广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 事例 2、在日本,有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、 气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识 赢得了总经理的好感, 没想到就在年轻人转身离去的时候,他下意识抠了一下鼻 孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良 好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢? 现在你们看看你们自己的行为习惯呢? 在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我 们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园 内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工 打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习 以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同 学故意损坏学校的公共财物。 我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常 忽略了社会公德的培养, 文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思 想品质。 现在, 请同学们自己静下心来想想,你们的行为习惯是否良好了呢?再请几 个同学分别说说班级的不良行为习惯。 这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问 题,形成一定的卫生良好意识。比如:日常的维护与保持(新举措)垃圾桶(1) 由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。 (2)垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理,最少早晚各一次。 (3)垃圾 桶盖子早晚要擦洗一次。 (4)日间卫生小整顿午休预备铃响后,每个同学把自己 座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。 (5)晚自习结束后,每个同学也做好 自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境,这 也是良好行为习惯养成的一部分。

事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格 的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班 级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好 的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出 优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成 长时期, 我们在这个时期的所作所为, 将潜移默化的影响到我们自身的心理素质, 而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品 质, 如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学 文化知识, 于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的 人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识 技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有 文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异,也能 在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情,要经常抓,抓经常。从平 时的学生管理中我们都注意到: 我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目 的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象,课余时间利 用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢? 请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯,给大家提一些建议呢? 同学们纷纷发言,而后老师总结:首先,确立目标,循序渐进。一个好习惯 的养成不会是轻而易举的,要想完成他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的 行动起来。俗话说,有志者,立长志,无志者,常立志。所以,要养成好的学习 习惯,不能心急,但一定要说到做到。其次,学会时刻自我约束。如果良好的习 惯养成之后放松要求,忘乎所以,那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认 识到听课做笔记的重要性后, 就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害 性了,就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人,那就踏踏实实 的兀自学习。 久而久之, 坏习惯会离你越来越远, 自然, 成功会离你愈发的接近。 总结:观念改变习惯,习惯积淀素养。生活处处是细节,细节点点积素养, 素养默默铸文明。以三字经“人之初,性本善。性相近,习相远。 ”为结尾,说 明人本来性情很相近,但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。


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