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人物的头部形态与画法说课稿


人物的头部形态与画法说课稿
一、说教材 1、教材分析 本节选自江西高校出版社出版的《教学简笔画》中的第六章第三节。第二节为 人的体态特征与动态规律,是第二节的延伸。 2、教学目标 ①、了解人物头部的基本形态,学习不同的五官特征表现不同的性格、气质。 ②、了解头部的基本画法,注意基本形的运用。 3、教学重点: 头部的基本画法。 二、学情分析 前面已经学过风景、动物和人物比例的简笔画,学生对简笔画有了较深入的 了解,尤其是动物简笔画中拟人化的动物为人物表情的学习奠定扎实的基础。 三、说教法、学法 教法:示范法、演示法、讲授法。学法:练习法、联想法、添加法。 四、教学过程 (一) 、新课导入 欣赏 19 世纪法国后印象主义画家——现代艺术之父保罗·塞尚的风景、静物和 人物作品。 分析保罗·塞尚的艺术成就——把自然界中所有的物体都归纳成简单的几何体。 从而让学生了解头部基本形的理论来源依据。 (二) 、新课讲授 1、教师展示图片,让学生分析人物头部的和几何形之间的关系。重点是让学生学 会归纳。 2、常见的脸相:方形、圆形、梯形,这也是最基本的脸相,但是人物的头部的形 状是比较复杂的,在此基础上可以变化成类似的脸相。 3、变化的脸相 方形——正方形、长方形、扁方形甚至菱形。 圆形——正圆、椭圆。 梯形——正梯形、倒梯形、类三角形。 4、多媒体展示成语:樱桃小口、尖嘴猴腮、浓眉大眼、嘴歪眼斜等。让学生领会

其中所要表达的人物形象的含义。其中以“樱桃小口” “ 嘴歪眼斜”为例进行 、 说明。 5、头部的基本形配以不同的五官特征可以表现不同人的性格、气质。 ◇ 教师边示范边讲解。 ①、画出头部的基本形。 ②、画出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的形态。 ◇学生根据要求进行课堂练习。 学生对头部的基本形可以自由选择, 不同的基本形配以不同的五官特征表现的是 不同的性格和气质,是学生在练习过程中所要解决的重点也是难点。 ◇课堂作业讲评 ①、 教师找出几张有代表性的学生作业,用投影仪进行放大。 ②、 学生对自己作业进行讲解。 ③、 其他学生讲解 ④、 教师总结 6、拓展训练 在课堂练习的基础上根据人物的气质、性格画出头发发型、头饰或帽子。 (可 以参照书上原来学过的简笔画) 课堂总结 作业布置


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