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体味文化导学案正式版


第一单元:文化与生活
第一课:文化与社会 导学案 1:体味文化
★学习目标:
(一)知识目标 1、识记文化的内涵。 2、理解文化是一种精神力量,是综合国力的重要标志。 (二)能力目标 提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 1、培养学生重视自身文化素质的意识。 2、理解文化的地位和作用,为增强综合国力贡献力

量的意识。

★教学重点、难点: 文化的涵义 ★ 教学方法:
教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

★教学建议:
教学中通过展示文化素材和实例,让学生感悟文化的涵义,以及文化的力量。

课前准备区
基础梳理:

: 自主学习教材

独立思考问题

一:文化“万花筒” 1.文化现象:回顾人类社会发展历程,文化现象 ;环顾我们身边的生活,文化 现象 。 2.文化特色:不同区域,有不同的自然环境,也有不同的 ; 文化生活呈现出各自特有的色彩。 二:文化的内涵和特点 1. 文化本质上是一种精神现象 (1)内涵: “文化”是相对于 、政治而言的人类全部 及其 。 (2)外延:包括 、人生观、价值观等具有 的部分,又包括 自然科学和技术、语言和文字等 的部分。 (3)广义上的“文化”与狭义上的“文化”的不同:前者指人类改造世界的 活动及其创造的 成果和精神成果;后者专指 和科学知识,或指人们 的程度。我们所讲的“文化” ,既不同于广义上的 “文化” ,也不同于狭义上的“文化” ,是 中的“文化” 。 2. 文化的特点:文化是一种社会现象 (1).文化是 特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。文化是人 们 的产物。 (2).每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对 的体验,特别 是通过参与 、接受 而逐步培养出来的。

(3).人们的精神活动离不开 ,精神产品离不开 。 三、文化的形式和力量 1.文化是一种 。具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、道德、 教育、科学、文学、艺术都属于 ;人们进行文化生产、传播、积累的过程, 都是 。 2.文化的作用 文化作为一种 ,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化 为 ,对社会发展产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在 的成长历程中,而且表现在 和 的历史中。

预习自测:
1.下列属于文化的是 ( ) ①世界观、人生观、价值观 ②自然科学技术 ③语言文字 ④选举人大代表 ⑤企业的信誉和形象 A① B①②③ C①②③④ D①② 2.理解文化的内涵,辨正误: (1)文化是人类全部精神活动及其产品 ( ) (2)文化是自然界和人类社会共有的现象 ( ) (3)文化素养是天生具有的 ( ) 3.“石头上刻着名人名言,石头是物质的,但表现的是精神内容。 ”这说明了什么?

4.文化具有丰富的形式,下列不属于文化形式的是 ( ) A 唯物主义 B 文化生产 C 科学文学 D 商品交换 5.下列有伏案文化的力量的说法,正确的是 ( ) A.文化能够转化为物质力量 B.文化知识对人的发展有深刻影响 C.一个民族,只要在物质上富有了精神上就一定能富有 D.文化只对社会发展起作用

课堂活动区
【情景探究】

: 合作探究重点

互动撞击思维

探究一:文化的内涵及特点

2010 年浙江高考作文 《角色转换之间》 传说有的雏鸟长大后, : 会衔食喂养衰老的母鸟。 人们把此现象称为“反哺” 。人类社会也存在类似的现象。年轻一代对年长一代的文化影响 被称之为“文化反哺” 。千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反 哺犹如潜流隐而不现,但在迅疾变化的当今社会,年轻人获得了前所未有的反哺能力。他 们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显的影响着年长的 一代,施教者与受教者之间,角色常常发生转换。 辨正误,说道理; (1).有人认为,文化就是科学知识,不应包括材料中提到的各个方面,你是否赞同这说法?

(2).文化是动物和人共有的,所以说文化素养是天生的。

【典例探究】 :
何振梁先生说, “奥林匹克运动会经过 100 多年的发展, 已经成为当今世界最无与伦比的 最广泛的社会文化现象。 ”环顾我们身边的生活,各种文化活动目不暇接,文化现象无处不 在。文化是指 ( ) A 思想、理论、信仰登具有意识形态性质的精神产品 B 自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的精神产品 C 自然界和人类社会存在的各种现象 D 人类全部的精神活动及其产品 听课记录: 友情提示: 理解文化 可以从三个方面进行理解: 第一,政治、经济、纯粹“自然”的东西不是文化; 第二,人类是文化的主体。 第三,文化的形式多种多样。

【易错点探究】 :
文化活动是一种纯粹的精神活动。

探究二:文化现象、文化的作用
【情景探究】
材料一: 近年来,一些城市开展城市精神的讨论与提炼,如重庆市经过多次研究提炼 后将“登高涉远、负重自强”这八个字确定为城市精神的表述语;青岛将市民精神提炼为: “诚信、博大、和谐、卓越” ;济南市城市精神为: “诚信、创新、和谐”……这些城市精 神既富有时代特色,又展示了城市自身的文化内涵。 材料二:某市市委书记在参加讨论会时指出“城市的发展最终还是以文化论输赢” ,并 提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力” ,要把文化建设作为做大做强城市的强大推 动力。只有繁荣的经济而没有昌盛的文化,只有物质上的丰富而没有文化的全面发展,就 称不上“全面小康” 。 思考: (1) 材料一、二分别体现了文化生活的设么道理?

(2)结合材料二,评析各级党委和政府高度重视“文化竞争力” ,是因为文化作用很大,能 直接转化为物质力量。

【典例探究】 :
漫画《逛庙会》充分说明( ) ①文化是人们社会实践的产物 ②文化具有丰富的表现形式 ③人们在社会实践中创造并享用文化 ④各具特色民族文化源远流长 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 听课记录:

方法总结: 漫画类选择题 第一,读懂漫画的内涵或寓意。要弄清楚漫画中的人活物(或其他事物) 看清漫画中的 , 文字、符号。 第二,褒义类漫画直接揭示正确的思想、观点和行为是什么;讽刺类、贬义类漫画,则根 据这种错误思想或行为联系所学相关知识,推理出与这种错误思想或行为相反的正确思想、 观点和行为是什么。 第三,根据题干的指向,结合漫画的内涵和寓意,以题干取选项。

【易错点探究】 :
文化对社会和个人的发展起促进作用。

课堂训练
1.下列活动属于文化现象的有(

及时练习


当堂掌握

①工人、农民从事生产活动 ②参加学校运动会 ③参加演讲会、辩论会 ④购买蔬菜水果 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥合唱团。舞蹈队 ⑦浏览网站,领略世界各地风土人情 ⑧某国议员竞选 A①③⑤⑦ B②④⑥⑧ C②③⑤⑥⑦ D①②④⑦⑧ 2.2010 年 4 月以来国营东太农场积极开展以“讲党性、重品行、作表率”为主题的反腐倡

廉教育活动。上述做法符合下列道理 ( ) A.有了人类社会才有文化 B.不同的地域有不同的文化 C.文化的表现形式是丰富多样的 D.人们的文化素养是通过文化活动、文化教育逐步培养的 3.象形文字,是老祖宗从原始的描摹事物的记录方式的一种传承,是世界上最早的文字, 也最形象,演变至今保存最完好的一种汉字字体。我国的象形文字告诉我们( ) A.文化是自然产生的 B.文化使人们社会实践的产物 C.文化具有意识形态的性质 D.文化就是语言、文字 4.古希腊哲学家说“人时驯化或开明的动物”“认识政治生物”“人时最能够获得丰富多 , , 彩技艺的动物” ;后来有人说“人是文化的动物”“人就是动物加文化” , ;再后来又有人提出 “人不是附加在动物基础上,人一开始就是从文化基础上产生的,并且是完整的”“人就是 , 人,不是动物”“人的本质是文化” , 。上述材料说明( ) A.文化是一种社会政治现象 B.文化和人没有本质的区别 C.先有文化,后有人的产生 D.文化是人类特有的现象 5.钱钟书先生曾言, “你不问我文化是什么的时候,我还知道文化是什么;你问我什么是 文化,我反而不知道文化是什么了”“文化”一词具有多义性,文化生活中的文化是指() 。 A.世界上的一切事物和现象 B.纯粹“自然”的东西 C.人类全部精神活动及其产品 D.人类文化产品的生产和享用 6.横平竖直的方块汉字承载者中华民族悠久的历史文化积淀,宫商角微羽的千古佳音诉说 着炎黄子孙的剑胆琴心。 一首李太白 《静夜思》 不知引来多少华夏游子回望乡关, 报效祖国。 一阕《广陵散》琴曲,一腔《正气歌》豪情,一段《梁祝》倾诉,一片《离骚》忧思——所 有这些意味深长的文化符码, 传递着一个东方民族的侠骨柔情和勇敢担当。 正是者铁骨铮铮 的方块汉字,筑起了雄奇天下的精神长城;正是者“巍巍乎高山,荡荡兮流水” 的鼓声琴音, 在无数江河子嗣的内心引起了巨大的回响和波澜。 结合材料思考这些文化在生活中所起的作用。

课后练习区

: 答题规范训练

学习效果评估

2010 年 6 月 12 日是我国第五个 “文化遗产日” 今年非物质文化遗产活动的主题是: 。 “非 遗保护、人人参与” 。设立“文化遗产日” ,就是要使文化遗产保护成为一种全民族的文化自 觉。据此回答 1—2 题。 1.文化是指( ) A.世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分 B.自然科学技术、语言和文字等非意识形态的部分 C.人类全部精神活动及其产品 D.人类社会创造的物质财富和精神财富 2.下列关于文化的说法中,正确的是( ) A.文化是人们社会实践的产物 B.人类社会产生前,文化就存在于自然界中 C.文化是人天生就具有的 D.文化可以脱离人类社会而独立存在 在以映像作为文化载体的新世纪,2010 年,以中国短片身份出现的《空谷十年》 ,反映 中国留学生携手韩国友人共同为推动亚洲映像做出进一步的努力。 《空谷十年》中融合了名 曲《广陵散》作为配乐,更使得这不绽放道家思想的短片展现出更好的亚洲映像风格。据此

回答 3—4 题。 3.在以映像作为文化载体的新世纪,说明了( ) A.文化应该是有形的和无形的统一 B.文化是社会实践的产物 C.文化无处不在 D.文化往往通过物质性的东西来承载 4.《空谷十年》中融合了名曲《广陵散》作为配乐,更使得这部绽放道家思想的短片展 现出更好的亚洲映像风格。这说明了( ) A.文化无处不在 B.文化具有差异性 C.文化是人类社会特有的现象 D.文化具有非常丰富的形式 5.1848 年, 《共产党宣言》问世,不久以后,全世界掀起了社会主义运动热潮。这表明 ( ) A.文化作为一种精神力量,影响到个人的成长历程 B.每一种文化都对社会产生积极的推动作用 C.文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻的影响 D.文化活动离不开物质活动 非选择题 材料一 《黄河大合唱》是我国著名音乐家冼星海的作品。它诞生于抗争时期,在当 时引起了非常大的反响,堪称为中华民族的英雄史诗,是中国灵魂的怒吼!它雄壮豪迈的旋 律,寓意深刻的歌词弘扬了中华民族坚韧不拔、顽强奋斗的民族精神,极大的激励了中华儿 女的斗志。就如同一篇好的文学作品能振奋人心一样, 《黄河大合唱》以其强烈的艺术感染 力唤醒了千千万万人民的灵魂,它激励着人们团结起来,一同消灭日本鬼子,重建我们美好 的家园。 材料二 为纪念红军长征胜利 70 周年,全国各地举办了形式多样的纪念活动,大合 唱《长征组歌》在全国各地唱响。已传唱了半个世纪的《长征组歌》 ,是继《黄河大合唱》 后又一唱响世界的红色经典,是我国合唱史上具有里程碑意义的重要作品,被选为 20 世纪 华人经典音乐作品。它以恢弘的气势,表现出强烈的震撼力和感染力,将激励中华儿女为实 现中华民族的伟大复兴而奋斗! 上述材料共同反映了文化生活的什么道理?

文化生活第一课——第一框——导学案答案

基础梳理
一、1.无时不在 无处不在 2.文化环境 二、1.(1)经济 精神活动 产品 (2)世界观 意识形态性质 非意识形态 (3)一切 物质 文学艺术 受教育 发展中国特色社会主义文化 2.(1)人类社会 社会实践 (2)社会生活 文化活动 文化知识教育 (3)物质活动 物质载体 三、1.社会精神力量 文化 文化活动 2.精神力量 物质力量 个人 民族 国家

预习自测
1.B ④是政治现象 ⑤是经济现象 故选 B 2. (1)∨ (2)× (3)× 3. 人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 4.D D 属于经济现象 5.A 文化作为一种精神力量可以转化为物质力量,对社会、个人都产生影响。物质、精神 不是同步发展的。

探究一:
情景探究: (1) 不赞同,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。具有非常 丰富的形式,如思想、理论、信仰、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等都 属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动。吧文化等同 于科学知识属于狭义的文化,是不全面的。 (2) ①文化是人类社会特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社 会才有了文化,文化是人们社会实践的产物。所以误认为文化是动物和人共有的 是错误的。②每个人所具有的文化素养不是天生的,而是通过社会生活的体验, 特别市通过参与文化活动、接收文化知识教育二逐步培养出来的。所以认为文化 素养是天生的观点错误。 典例探究 D 易错点探究: 文化活动是一种依托物质载体的活动,不是纯粹的精神活动。

探究二:
情景探究: (1) 首先,文化生活无处不在;其次,不同的区域,有不同的自然环境,也有不同的文 化环境,从而形成各具特色的文化生活。材料一中,各城市的城市精神既有共同点 又有自己的特色就说明了这一点。文化作为一种精神力量,对人类社会的发展产生 深刻的影响,材料二强调文化建设的作用说明了这一点。 (2) ①文化对社会发展产生深刻的影响,这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而 且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明,只有物质和精神都富有, 才能自尊、自强、自信于世界民族之林。所以认为文化作用很大是正确的。②文化 作为一种精神力量,转化为物质力量是有条件的,是认识世界、改造世界的过程中 通过实践活动转化为物质力量的。认为文化直接转化为物质力量的观点错误。 典例探究:B 易错点探究: 文化对社会发展产生深刻的影响, 但不同的文化对社会发展产生的作用是不同 的,先进的起到促进作用,落后的起到阻碍作用。

课堂训练:

1.C

2.D

3.B

4.D

5. C

6. 文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对
人类社会的发展产生深刻的影响, 这种影响不仅表现在个人的成长历程中, 而且表现在民族 和国家的历史中。

课后练习区:

1.C

2.A

3.D

4.B

5.C

非选择题答案 文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量, 对社会发展产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和 国家的历史中。 《黄河大合唱》和《长征组歌》都是优秀的文艺作品,能够感染和激励我们夺取革命的 胜利。 这些优秀的作品以及在革命战争时期所形成的长征精神和抗战精神, 同样也能够鼓舞 和激励我们夺取建设中国特色社会主义事业的胜利。


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