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学习态度主题班会


2018级7班班会主题课

班会开始前, 大家先做一个思考
一个简单的例子: 假如我们把英文中从A到Z编码为1~26,那么 我们可以得到这样一个结论: hardwork(勤奋)8+1+18+4+23+15+18+11=98 knowledge(知识)11+14+15+23+12+5+4+7+5=96 love(爱)12+15+22+5=54 luck(运气)12+21+3+11=47

这些看起来对我们很重要的东西都不 是100,那到底什么才是我们生活中最重 要的呢???——

attitude(态度): 1+20+20+9+20+21+4+5=100

学习态度影响着学生的学习效果
我国心理学工作者近些年来曾对中学生的学习问题进 行了实验研究。研究结果表明,学生的学习态度不仅 直接影响 学习行为,而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习,认为 学习很有意义的中学生,上课注意听讲 ,按时完成作业,学习 成绩优良。相反,而那些对学习不感兴趣,认为学习无用的学 生,课堂行为问题多,学习成绩也差。 据上述研究结果可见, 学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里, 如果其它条件基本相等,学习态度好的学生,其学习效果总是 远胜于学习态度差的。

什么是态度?

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态度:指人的举止动作;对于事物的立场或看法。
态度:是你向他人表达心情的方式; 态度:也是你对具体做法、反应的取舍。

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态度:行动的内在因素。


Contents



很久以前,有两个秀才一起上京赶考。行走 之间,巧遇出殡的队伍,正抬着棺材哭天喊地。 甲秀才大呼倒霉:?刚出门就碰上这等 倒霉事真是流年不利!呸!呸!呸!?。一路上 甲秀才唠唠叨叨,愁眉不展。终于到了考试的那 一天,进得考场脑袋短路。结果:名落孙山。 乙秀才见到棺材起先也感到不是滋味。 但他转念一想:?咦!棺材,棺材,有官有财! 原来是个好兆头啊。?。于是乎精神百倍,加倍 努力。结果:高中。
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十年前: 三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们:?你 们在干什么?? 第一个人没好气地说:?没看见吗?砌墙!我正在搬运 着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪!? 第二个人抬头苦笑着说:?我们在盖一栋高楼。不过这 份工作可真是不轻松啊……? 第三个人满面笑容开心地说:?我们正在建设一座新城 市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性 建筑之一啊!想想能够参与这样一个工程,真是令人兴 奋。? 十年后: 第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里 画图纸——他成了工程师;第三个人,是前两个人的老板。
BACK

请小组讨论,你认为一个人的态 度会对这个人产生什么影响??态度?对 个人的发展有什么样的作用?

人的情绪主要根源于自己的信念 以及他对于该事物的评价与解释。 事物的本身并不影响人,人们只受对事物 看法的影响。

态度决定了我们的一切,我们在学习的过 程中,如果也保持一种乐观的学习态度,站在一 个高度上看待自己的学习,那我们就会发现学习 充满了乐趣,就会加倍努力地投入到学习中去, 在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为, 态度决定了一个人的思维方式,态度决定了一个 人未来的发展……


Contents



情境一
期中考试,小丽的语文、数 学都只得了75分。爸爸妈妈说她: ?小丽,你的分数这么低,后半 学期要努力才行!?她不以为然 地回答说:?我已经及格了,班 上还有不如我的呢,我已经努力 了。? BACK

情境二
晓明放学回到家,扔下书包就去玩 了,吃完饭又看起了电视,妈妈说: ?该做作业了,还看什么电视?。晓 明没好气的说:?知道了,我过一会 儿再做,真麻烦。?他继续看电视, 直到他喜欢的电视节目播放完了,他 才做到书桌前写作业,可没多久,遇 到了不会做的题,就干脆不写了。
BACK

情境三
星期五下午,雯雯放学回到家, 与爸爸妈妈打个招呼,就自觉地拿 出作业认真的做了起来。妈妈说: ?雯雯,明天是星期六,今晚早点 休息,明天再写吧。?雯雯说: ?老师经常对我们说,‘今日事今日 毕’,再说明天还要参加学校组织 的到社区服务呢。今天晚上必须得 BACK 写完作业。?

思考并回答:
你对三组情境中同学的学习态 度有怎样看法和评价? 我们每个人在学习时都会抱有不 同的心态,请小组讨论:你认为 在学习上什么样的态度是好的, 不良的学习态度有哪些?

忧劳可以兴国,逸豫能够亡身。这 句话也讲了玩物丧志的道理。很多学生 由于缺乏意志和理想信念,在中学求学 阶段做了很多浪费自己的青春,荒废学 业的事情。

我们要养成良好的学习习惯,夯实坚 实的基础,养成宠辱不惊的良好心态;短 暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的 漏洞和欠缺,就会在某科上形成瘸腿,到 了高三我们就很难再去弥补。因此同学们 需要控制好时间的节奏,要树立有张有弛, 长期学习意识。

请大家小组讨论:在今后的学校上, 我们该怎样培养良好的学习态度,调整自 己的学习?

① 目标要合理明确
制定目标不要过于理想和主观,要符合 自己的实际。 只和自己过去相比,高一一 定会面临大量的考试,而每一次和成绩只和 自己的上一次相比,不断进步,不断提高自 我。

② 计划要长短结合
长远计划和短期安排要相互结合好

③ 时间分配要合理
划分好各科的复习时间,根据自己对每 门课的掌握情况,应合理分配各科复习所需 要的时间,弱项多分配一些时间

④ 计划执行要认真
⑤ 心态要积极

目标和计划制定出来,只是完成了第一 步,还要坚持认真执行。最好把计划贴在自 己看得到的地方,以及时鞭策自己。要及时 检查、监督计划执行情况,从检查中获得反 运用积极的心理暗示,经常适时调 整自己 馈,及时进行调整和补救 . 的心态。学会放松、平和心态。俗话说条条大 路通罗马,学会做一个成亦淡然,败亦坦然的人。

态度是世界上最神奇的力量,它栖息于思想深 处,左右着我们的思维和判断,控制着我们的情感与 行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生 存态度的牵引。用什么样的态度对待生活,就有什么

样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶
峰,尽享成功的快乐和美好,消极的态度使我们一生 陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活、 人际关系等,决定我们的人生成败,让我们记住:态度 决定一切。

@老班长

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