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班主任工作小结高三(10)


2011-2012 学年第一学期高三(10)班主任工作小结 学年第一学期高三 ) 高振严
本学期我担任了高三(10)班班主任,在班主任的工作中,我全面贯彻党的教育方针, ) 按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健 康全面发展。本着这个原则我做了如下方面的工作: 1、对学生进行思想品德教育 这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的

重点。首先要关心爱护学生,再对他们进 行思想品德教育。 教育他们热爱祖国, 树立为中华的振兴而奋发向上的思想。 增强集体观念, 培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德 教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。 2、重视班委班风建设 现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责 任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带 动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)选拔培养班干部 在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日 后的工作带来不必要的困难,是不可取的!班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教 育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同 学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。我还坚持定期召开 班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进, 教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为, 决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 (2)增强班级的凝聚力 集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习 上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积 极影响, 通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。 这样既能在班干部的纪律及常规管 理上起到明显的效果, 又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯, 在班级中孕育团结友 爱的风气,使班级成为一个大家庭。 3、强化学生学习习惯、学习方法的教育 学生的主要任务是学习, 教育学生要有明确的学习目的, 端正学习态度, 遵守学习纪律, 指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习 成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。 4、关心学生身体健康,促进学生全面发展 要对学生全面负责, 不仅要关心学生的课业学习, 而且要引导他们开展有益的科技和文 化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增 加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。 5、厚爱差生,关注每位学生的成长 差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。差生的种 种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚 至歧视。这样教育的结果是差生更差。所以必须从各方面厚爱差生,要真正做到以情动人, 做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一 切都会被看作是在"演戏",因为他们更缺少辨别能力。他们会说:"老师是说给我们听的, 才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。同时要做到"接受",即能感受差生在学习过 程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等, 信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。 在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。我相信通过我 的努力和各位老教师的关心指导,今后班级管理工作做的一定会更加出色。


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