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2011—2012学年第一学期信息技术工作总结


2011—2012 学年第一学期信息技术 教学工作总结

新泰市新甫实验学校 2012-2

狄杰利

紧张而又愉快的一学期结束了, 上学期按照教学计划以及新的教 学大纲,已经如期地完成了教学任务。无论是学生在课堂上理论知识 的学习,还是在微机室实践操作的培养,处处都体现了师生的默契配 合。我在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下: 一、积极开展计算机课程教学 在教学中充分发挥计算机本身的优势,调动学生学习的积极性, 培养学生良好的信息素养, 把信息技术作为支持学习和合作学习的伙 伴,通过教学使学生学有所得、学有所长,并充分运用于实践中。做 到期初有计划, 有教学进度, 使教学工作能有条不紊地顺利进行下去; 虽然其中出现一些突发事件比如: 电脑有时出现故障, 有时上不了课, 但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在 一定程度上有利于教学工作的进行, 使得大量电脑理论知识得于传授 给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会, 这个问题在下个学期要特别加于重视解决。 能够按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好 每一节课。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因 特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,取长补短为我所用。 二、加强教学方法的改革 抓好教学方法的改革是提高课堂教学效率的重要途径。首先,我 在思想上对计算机教育有正确的认识以及发展趋势和信息教育在教 育教学中的重要性。信息技术课是一门理论性和实践性都很强的学 科,在教学方法和教学手段上与其它学科有极大的区别。针对信息技

术的课程特点,学生上机条件的不同,我注意提高课堂理论课教学的 质量,力求深入浅出,同时加强学生的实践。在上机实践中,调动学 生学习的积极性和主动性,培养他们动手、动脑的能力。另外,在教 学中注重学生创造性思维能力的培养。通过精选教学内容,有计划有 目的地向学生提问题,求解法,为发展创造性思维能力留有广阔的空 间。另外,加强实践环节,通过学生上机操作,在实践中培养学生创 造性思维的能力。 三、在转差促优上,我也注意在教学中或教学之余以各种形式如 家访等形式学生进行思想教育,转化差生,促进他们的发展。在教学 之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活 动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行 动上参加自考学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形 象,为人师表。 以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里,我在 教学上取得了一定的成绩,但也存在着不少的问题。在今后的教学工 作中,我会继续努力,争取做得更好。


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