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静 物 素 描


静 物 素 描
授课老师:黄 宇
一、教学目标: 1、通过欣赏和观察实物,激发学生的绘画热情。 2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握,运用实践加以理解,掌握。 3、学会静物写生——单个陶器或瓷器。 二、教学重点、难点 重点:复习旧的素描知识,并应用于素描静物写生中 难点:石膏像写生到静物写生的衔接过渡 三、导入 1、观察静物与石膏的区别。静物的固有色丰富多

样,比石膏更难把握。 2、静物素描基本作画步骤: 观察——构图——起大形——比例关系——体面结构分析——铺大调子 ——细部刻画——整体调整 (一)观察思考:这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前,首先要想 好将怎样画这幅画,用什么手法?重点表现什么?目的是什么?用什么工具材 料?画多长时间等等。 (二)构图:包括选择角度,画那一部分,横竖比例及大小怎样安排等。介 绍画面静物与衬布的关系。 (三)起大形:在画纸上用简练的线条勾出静物(罐子)的形象。 (四)定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子:分出受光和背光,表现 出大致的体感。

(五)深入刻画:是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现 出来。 (六)整体调整:这是收尾工作,用整体的眼光和最初时的新鲜感,全面地 审视画面,做全面调整。 从表现手法上分,可以分为光影素描、结构素描。光影素描:用明暗调子来 表达被画物体,比较接近客观事实,可表现的内容较丰富。结构素描:主要采用 线来表现物体的结构关系,偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。 3、写生静物——单个陶器或瓷器静物 ①观察范作,说说茶壶的作画步骤。(同学讨论、并发言) ②教师示范:教师示范写生静物基本步骤,学生观察提问。 ③学生作业:按照作画步骤,完成一张单个陶瓷器静物的素描作品。 ④讲评学生作品:学生将自己的作业放在一起,互相评价。然后教师统一讲评。 4、课外作业:画一张不同形状的陶器或瓷器素描作品。


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