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(浙江专用)高考语文二轮复习 第二部分 第五章 微专题十五 小说中句段作用分析题配套课件


第五章 小说阅读核心题点训练 小说中句段作用分析题 微专题十五 一、读一读 1.小说情节设置技巧 小说表达技巧一览表 表达技巧 概念分析及作用阐释 叙述亲切自然,给人真实生动 第一人称叙述 之感。 人 便于感情交流,增强抒情性和 第二人称叙述 称 亲切感。 不受时空限制,叙写展现自由 第三人称叙述 灵活。 顺叙 倒叙 叙述方 式 按某一顺序(时间或空间)进行记叙。 造

成悬念,引人入胜。 对主要情节或中心事件作必要的铺垫照 插叙 应、补充说明,使情节更加完整,结构更 加严密,内容更加充实。 补叙 直接(正面)描写、 间接(侧面) 人物描 描写 写 肖像描写、语言描写、动作 描写、心理描写 环境描 写 自然环境(景物)描写 社会环境描写 对上文内容加以补充解释, 对下文作某些 交代。 交代人物, 突显特点, 展示人物性格品质。 交代时间、地点,提供故事背景;为人物 出场作铺垫;渲染气氛,烘托人物情感; 推动情节发展。 是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心 情”,在艺术处理上采取的一种积极手段。 悬 通俗地说,它是指在小说的叙述中先设置一 情 念 个谜面,藏起谜底,在适当的时候再予以点 节 设 置 破,使读者的期待心理得到满足。悬念的主 要作用是吸引读者关注、引人入胜。 指写作或欲扬先抑或欲抑先扬,然后陡然一 抑 转,出乎读者意料,从而使文势曲折多变, 扬 使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增 强作品的可读性。 照 是篇章间的伏笔照应, 又叫呼应。 照应能使 应 情 节 设 置 对 比 情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。 指作者对将要在作品中出现的人物或事件, 伏 预先作的提示或暗示。 伏笔用得好, 可使全 笔 文前后呼应, 结构更严谨, 情节发展更合理, 前因后果更分明。 把两种对立的事物或者同一事物的两个不 同方面放在一起相互比较, 对比的作用一般 是渲染气氛、表现人物或突出主题。 衬 托 情 铺 节 垫 设 置 突 转 指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法, 它分为正衬和反衬两种。 衬托可以使文章更生 动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。 也称铺叙衬垫, 它是为了衬托主要人物或事物 而铺叙另外的人物和事物以作衬垫。 运用铺叙 写法是为了蓄积气势,突出文章主旨。 在小说结尾部分, 作者常常采用突转的方法形 成情节的某种“巧合”,某种意料之外的反 转,或者是形成人物性格的“急剧改变”。这 种突转常收到意料之外、情理之中的效果,对 表现小说主旨起到画龙点睛的作用。 2.句段作用分析题 虽然与散文阅读中的句段作用题有些相似,也是从内容和结 构等角度作答,但所写的内容已不同了。小说中的内容作用 主要是指人物塑造、环境描写、主题表现等方面,而结构作 用则是指情节方面。某处情节作用主要是从情节、人物、环 境、主题等方面思考。无论是哪种作用,都必须细读所给文 字。 二、练一练 阅读下面的文字,完成 1~4 题。 手 王 蒙 太忙。友谊也就成了奢侈。一位没有忘干净名字的小学时 同学,想谈谈:吃着烤白薯走过的胡同,老师的绰号,爱撅嘴 的同位子女生。一位老同事,结婚时吃了许多脆枣,值班时六 轮手枪走了火??叙旧像吃什锦火锅,好吃,需要吃得起。他 推辞掉了。 等离休以后,他一定天天吃什锦佳肴,喝着董郎一类的酒 怀旧。冲这一点,也得废除终身制。 但是秘书还是要他接见了她。她老伴十天前死了。是无官 无名无足轻重的角色,是他下属的下属的下属。但是死了,重 要的最后一回。而且女同志说,有重要的话,面谈。 女同志含泪给他鞠了一

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