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尊重激励


尊重源于理解
成功源于激励

无私的人民教师

? 作为教师其实在我们的内心深处并没有把自己和 学生放在一个对立面,我相信每一位教师都有一 个共同的心愿,那就是把自己的所有知识都传授 给自己的学生,希望每一名学生都有突出的表现, 教师是唯一一个愿意把平生所学传授给自己徒弟 的职业。

? 正是因为这个原因,在教学的过程中我们 都会严格要求学生,特别是对部分学习有 困难、偷懒的学生,当学生的表现与我们 预期有所距离的是时候,这时候我们的急 躁很可能就会表现为过去师傅带徒弟的一 些传统的做法,而这些做法在短时间内在 不同的个体之间可能会产生一定的效果, 也满足了师傅的需要,但同时也会给学生 带来一些负面的影响——学生的自尊心和 自信心受到伤害。

问题的根源在哪里呢?如何解决这 个问题?
? 首先我们要认识到个体之间的差异,不同学生具有 不同的性格特征,我们不能急于要求每一位学生都 做到最好,我们要给学生留出足够的空间和时间, 我们要有足够的耐心去等待。 ? 其次我们要理解学生,每个人都想表现好,每个学 生都想学好收到老师的表扬,但由于受到各方面因 素的限制,每一位同学最终的表现会出现参差不齐 的结果。比如:学习习惯、学习基础、自控能力等 等。 ? 最后,孩子的天性使然,爱动、爱玩,他们更乐意 接受他们自己感兴趣的东西,成人很难理解他们内 心真真需要什么

? 所以,如何做到对学生的尊重,首先要做 到理解学生,了解学生的需要,只有理解 了学生,你才能做到心平气和循循善诱, 只有这样,你的言语和行为才是发自内心 的,孩子们会敏感的感受到这种关爱,这 本身对孩子就是一种巨大的鼓励。这种力 量要胜过一切表面化的功利化的加分减分 措施。

成功的案例

曲折的案例


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