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对教育党风廉政建设几点思考


对教育党风廉政建设的几点思考 湖北省麻城市盐田河中心学校 438317 基层教育党风廉政建设是基层党的建设的重要部分,因为基层教 育党组织是教育方针政策的直接实践者,基层党员干部的一言一行, 直接影响着党员干部在群众中的威信。江泽民同志曾说:“基础不 牢,地动山摇” 。深入剖析基层教育党组织中党风廉政建设方面存在 的突出问题和搞好基层教育党风廉政建设,做好新形势下的群众工 作,具有特别重要的意义。 笔者认为,乡镇教育党组织在党风廉政建设方面,在以下几个环节 上存在着突出问题。 教学设备和教辅资料的订购环节,特别是学校自主使用毕业班的 备考复习资料。在这个方面,学校有自主择用资料的权利,失去了上 级主管部门的监管。在一些个例的案件中了解,资料的发行商为完 成销售更多任务,制定一系列的奖励政策,给一定比例的“回扣、手 续费”给学校或主管部门,另一部分则送给经办人或主管领导。有 的学校的经办人或主管领导更是无所顾忌,连明确“回扣”给学校 的也不入帐或公开,进行私分或独吞。 学校基建工程环节。学校领导或部门领导利用学校项目工程、校 舍改造、装修的机会,收受包工头的物品或钱财。 购买学生保险环节。各大保险公司为了争夺学生人身保险市场,不 惜大幅提高给学校的回扣比例。 承包学校商店或门店和生猪喂养环节。学校商店或门店和生猪喂 养等是学校勤工俭学、开源增收、为单位教职工谋福利的主要渠道 和途径,这也是学校经济建设的主阵地,主要领导不要办成自己谋 私利的战场,这是关系到领导威信和群众基础的主要方面,关系到 学校的和谐和稳定的基石。 财务管理环节。主要领导利用主管财务便利,擅自设立收费项目, 搞“小金库”,或虚报骗取公款,或抬高物品单价,或虚构事实入帐 或截留预算外资金不入帐。 人事管理或调动环节。人事管理包括教职工晋升提干、职称评聘、 岗位设置、先进模范的评比、人员调配等方面帮助他人,再或明或 暗地向他人收取好处费。 主要领导人的忧喜事请客环节。趁主要领导人的忧喜事的请客之 机,以变相的方式重金相送,过后找主要领导照顾照顾谋求商机。 以上几个环节不是每个学校每个环节都存在问题,而是说无视党 纪国法的腐蚀拉拢分子,一般是在这些环节上乘虚而入,腐蚀拉拢 我们基层的党员干部。我们的主要党员干部是不是时时刻刻在每个 环节上不中圈套呢?胡锦涛总书记在“十七”大报告指出“党与腐 败水火不相容” 。 这就要求党员干部从自身做起,保持 “水火不相容” 的意识,坚定“水火不相容”的立场。下面笔者就如何保持这种意 识,如何坚定这种立场,给党员干部开出四副药方。 “不容就避” 。腐蚀分子额头上不贴标,手中不拿旗帜,嘴里不喊口 号。腐蚀分子拉拢行为也多在平常中发生,在”小意思”中勾引,在 你来我往中的交际中渗透,在觥筹交错的吃喝中进行。因此,在家里 避而不谈,要谈在办公室里谈;办公室不单独谈,要谈公开谈;谈事 不在吃喝中谈,要谈在清醒中谈,时刻警戒自己的一言一行,对不正 常、不正当地方不去,也不谈正事。 “不容即拒” 。对腐蚀分子要回避,对腐败要拒绝。拒绝在语言上 要直截了当,斩钉截铁,要掷地有声,要通过语言对腐蚀分子产生强 大的震慑力;在行为,对腐蚀分子拒绝得干净利落,不能拖泥带水。 一旦陷于腐败者,开始战战兢兢,羞羞答答,继而司空见惯,心安理 得。再则欲壑难填,无所顾惜。毛泽东同志曾经说过:“对不符合党 的原则的,就应当保持一个距离,就是说,要划清界限,立即挡回去, 不能因为是老朋友,老上司,老部下,老同事、同学、同乡而废去这 个距离。 ”这个距离很重要,车与车太近出车祸,

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