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玩儿也有学问七年级心理健康教案教学设计


二 00 五—二 00 六第一学期南开区六十三中学教师教案 第_6 周 周课时_ 1 ____ 第___1___课时

课题:健康休闲—玩也有学问 教 材 简 析 学 情 分 析 教 学 目 标 重 点 难 点 分 析 教 与 学 的 课件 难点:如何玩才叫恰当 重点:教大家怎样合理的规划时间和利用时间 知识与能力: 让大家对玩与会玩有所区分 过程与方法:通过

活动的形式教育学生玩也是有区别的 情感态度与价值观:培养学生玩出学问,在玩中学习 玩—对于每个人来说都毫不陌生,它更是孩子们的专长,但是玩也 是有区别的,不是随便玩些什么都会有意义的,那么怎样才能玩出 知识,玩出收获这才是我们这节要交给大家的。 玩也有学问是第五单元的第二小节,本章的主要内容是教大家怎样 去玩,怎样玩才会有意义。

准 备 教学过程 导入

玩中也有学问 玩是每个孩子的天性,而与玩相对的学问固然很重要,而我们想要更 多的知识要从玩中发现。 记得有一次,我家门口有一张蜘蛛网,我不敢靠近,因为上面有一只 令我毛骨悚然的青蜘蛛。 有一回我壮着胆子走过去观察起来了――出于好 奇。 我畏畏缩缩的在蜘蛛网下观察,几只小虫子粘在蜘蛛网上,蜘蛛没有 去动它们,到了中午它才去吃一只小虫子,然后又爬了出去。我觉得很奇 怪,还有小虫子在,它怎么不吃了呢?我连忙打开电脑查资料,原来蜘蛛 只有在肚子饿的时候才会去吃东西,不像金鱼一样乱吃直到撑死为止。 只要在玩耍中动脑,勤于思考,就会有收获。 所以大家要学会怎样去玩! 课堂活动: 制作我的花钟 工具:A4 卡纸两张,水彩笔,剪刀,胶棒,圆规,铅笔,橡皮等 花钟的制作工艺: 1.先用圆规在卡纸上画一个直径 10CM 的圆, 2.再用铅笔在圆的周边画上 7 个不同大小的花瓣, 3.用剪刀沿外轮廓线剪下, 4.分别用蓝色,红色,橙色,黄色,绿色,青色,紫色(不同颜色

表示不同时间安排)红色:常规学习时间,橙色:辅助学习时间,黄色: 有组织的课外活动, 绿色:自由选择的课外活动时间,青色:与亲朋相处时间,蓝色 :独处时 间,紫色: 休息时间。按照时间的长短按比例的填涂在大小不同的花瓣上。 5.在另一张卡纸上用彩笔画出枝叶, 6.沿外轮廓剪下,并与花瓣黏在一起 7.完成

板 书 设 计 或 实 验 设 计 布 置 作 业

1 什么是玩?

2 什么是会玩?

制定一版班刊,主题为会玩与会学,可利用网络 要求:纸型 A2,彩色版,主题明确制作我的花钟

教学反思

花瓣只有均匀的凑在一起才能美丽,时间只有分配的合理才能过得快乐 所以大家要看看属于自己的那支花美丽吗?


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