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歌唱祖国教案


《歌唱祖国》教案
教学内容: 学唱歌曲: 《歌唱祖国》 教学目标: 1、通过学唱《歌唱祖国》 ,对学生进行爱国主义思想教育; 2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 教学重点: 弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。 教学难点: 掌握弱起节奏和附点节奏,从理论上理解时值关系,从感觉上体会节奏。 【设计意图】: (1)先入为主,一些错误根深蒂固 (2)就区

别和纠正错误来解决难点 (3)本着以学生为本 本环节着重运用了比较法、听辨法、以及演唱法。进入情境这是一首大家都很熟悉 的歌曲,但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题,认真纠正和练习 容易唱错的地方,附点节奏的掌握,休止符节奏的掌握,速度的掌握。 教学过程: 一、引入:用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式 二、新课教授 1、先请学生自己轻唱一遍后找出最容易唱错或不好唱的地方 2、听录音示范学生轻声跟着唱一遍,注意自己找出的难点并思考: a、乐曲表达了一个怎样的情绪? b、乐曲的速度是怎样的? 进行曲:进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐,是 一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用 2 拍子和 4 拍子. 3、板书节奏引入附点节奏进行学习X X|X . X| (教师用脚摔与否走路让学生更直观的学习节奏) 4、找出课本中出现的所有附点节奏并引入弱起小节的学习 5、再次聆听分析乐曲的音乐结构 这首歌曲的音乐结构是 ABA 6、学习歌曲 (1)师示范演唱歌曲 (2)生跟琴视唱歌曲(划拍子唱歌谱) (3)完整演唱歌曲 (4)听音乐完整练习演唱歌曲 (5)处理歌曲的感情 第一乐段同时也是第三乐段:雄壮有力,而且平稳流畅,主题思想:歌唱祖国走向 繁荣富强。热情奔放、乐观自豪 第二乐段:节奏舒展平稳,旋律优美流畅,因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔 步前进的气势。 三、巩固训练 1、分组比赛,看那一组唱的既有感情又准确,看哪一组能较多地、正确的指出其 他组的优缺点
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2、给学生做合唱录音,找出缺点以后在练习过程中多注意 3、听音乐节奏,走正步,走队列,结合“建国 60 周年”的活动 四、小结 同学们,今天这节课我们不但学会了歌曲《歌唱祖国》,还学会了进行曲的概念及 其演唱等新的知识;通过这节课的学习,我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活,我 们要热爱我们的国家,去好好学习,长大后能为国家多做贡献!最后,祝愿我们的祖国越 来越繁荣、富强!

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