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课堂新坐标2013届高三语文一轮复习广东专用语言文字运用专项知能检测4


专项知能检测(四)

(见学生用书第 229 页)

1.请根据所提供的情境扩写句子,要求运用比喻的修辞手法。(不少于 50 字) 情境:山峦 春雨 小溪 _________________________________________________________________ ___________________________

______________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 山峦为春雨所洗,犹如秀发垂肩的青春少女,亮丽妩媚;一条细 细的小溪流银带似的缠绕在小城的腰际,粼粼波光折射出浓浓的春意。 2.(2012· 汕头检测)按要求扩展下面的句子。要求:以原句为总句,再写两 个分说的句子,每句不得少于 20 个字。 青年人读书,既要博又要专。 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 青年人读书,既要博又要专。广泛地涉猎各种书籍,可以使我们 具备较全面的合理的知识结构; 集中精力钻研某一种或几种书籍,可以使我们在 某一领域学有所长。 3.在下面规定的情景中任选一个情景,以“生命的活力”为重点,扩展成 一段话。(不少于 30 字) 情景一:初升的太阳 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 情景二:青少年 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (情景一)初升的太阳脸色红润,充满生命的活力。它升腾着、跳 跃着,把阳光洒向大地,给人类带来光明和希望。 (情景二)青少年朝气蓬勃,充满生命的活力。他们正英姿勃发,拼搏进取, 为祖国繁荣昌盛作出贡献。

4.在下面横线上续写两个句子,使其与前面画线句构成排比。 我们读一本书,读到精彩处,往往情不自禁地要喊出声来:这是我的思想, 这正是我想说的,被他偷去了!有时候真是难以分清,哪是作者的本意,哪是自 己 的 混 入 和 添 加 。 沉 睡 的 感 觉 唤 醒 了 , _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】 字。 友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是跌倒 时的真诚搀扶,是错误道路上的逆耳忠言,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 读书也是人生获利丰厚的储蓄。这储蓄,__________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】 是发现未知的钥匙,是追求真理的路标,是超越前贤的台阶,是 驶向彼岸的风帆。 6.根据提供的话题,发挥想象,展开列举,组成不少于 60 字的语段。 翻开古诗文,你可以一一品味历代文人深切的思想情感。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 读杜少陵、白居易,你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆放 翁, 你明白了什么是爱国情怀。 李太白的傲骨让你钦佩, 苏东坡的豪放让你叹服, 文天祥的忠心让你扼腕。读着,品着,你已和诗人们融为一体,共同承担了历史 赋予的使命。 7.从下面的故事中选一个,展开想象,将其扩展为生动形象的一段话。至 少使用两种修辞手法。不少于 50 个字。 (1)李贺骑驴觅佳句 (2)荆轲倚柱而箕踞 (3)屈原怀石投汩罗 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 略。一要符合人物身份,二要符合情景要求,三要语言流畅、生 动,有一定文采。四要注意字数限制。 失落的记忆找回了,浮躁的情感稳定了。 5.依据给出的文字,续写一个段落,句式大体相同,运用比喻,不少于 30

8.(2012· 东莞期末)阅读下面一段话,请将肯定句“朗读具有重要的作用” 扩展成两个双重否定句,从反面强调朗读的作用。(每个分句不超过 25 字) 阅读教学需要朗读,通过朗读,目观其文,口诵其声,耳闻其音,心通其意, 能够取得良好的综合效应。朗读具有重要的作用。 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 不朗读,不足以体会文章的音韵之美,文字之精;不朗读,不足 以体会文章的情感之切,意蕴之深;不朗读,不足以体会文章的风格之新,手法 之巧。 9.将下面一句话扩写成一段不少于 80 字的文段,至少使用两种修辞手法。 读书是孤独的,但又并不孤独。 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 一要用两种以上的修辞,二要注意字数,三要看语言是否通顺有 文采。 【答案】 读书是孤独的,常常只是一盏孤灯,一杯香茗相伴左右,就像独 自旅行一般,只能依靠自己的力量前行,读书又并不孤独,因为你看到孙悟空腾 云驾雾,感慨梁山好汉义薄云天为民除害,赞叹诸葛亮机智多谋胸怀宽广,悲叹 宝黛爱情无奈结局。 10.请以“初春的雪”为描写中心,运用比喻、比拟、排比、对偶中任意两 种修辞方法,写一段生动形象的话,不超过 50 字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 示例一: 三月的春天明艳无比, 积雪被涌动的春意闹得忍不住“扑 哧”一笑——笑开满山杜鹃,闹成一江春水。 示例二:山头的那簇雪变成了一溪欢歌,携带着阳光,携带着春意,唱入黄 黄的鸭蹼,唱入软软的新泥,唱入低低的荒村。 11.(2012· 潮州测试)根据以下规定的情境,以“免疫力”为中心,分别扩展 成一段话,每段 40 字左右。

情境一:身体健康方面 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 情境二:社会影响方面 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 情景一:免疫力是一个人身体健康的重要条件,如果有较强的免 疫力,他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。 情景二: 在社会的发展中, 人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影 响,因此,提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。 12.陆游《临安春雨初霁》中有一诗句:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏 花。 ” 请你想象“深巷明朝卖杏花”的情景, 把这句诗扩展成一段话, 40 字左右。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 在细雨霏霏的早晨,江南水乡的小巷中,几个手提花篮的小女孩 沿着青石板路叫卖着,那杏花瓣上几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。 13.将“挂绝壁枯松倒倚,落残霞孤鹜齐飞”(卢挚《秋景》)扩展成一段借 景抒情的文字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 我一路登上山腰,此时已是夕阳西下。举目远望,西边那陡峭山 崖上,悬挂着一棵苍松,枝叶下垂,紧贴崖壁。远处,如血的残霞映红了半边天 空,一群野鸭排成一线,渐渐消失在天际。 14.请将下面一句话扩写成一段话。要求:①所给的句子不得在文中出现; ②不少于 35 字。 书应该成为人的精神支柱,每读完一本书,就应该完成一次生命的感悟。 ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 【答案】 当简爱告诉我们, “我们是平等的,我不是无感情的机器”,我 们就应该明白人格的尊严;当裴多菲告诉我们, “若为自由故,二者皆可抛”, 我们就应该懂得自由的价值。 15.以“生活犹如水一样”为起始句写一段话(不少于 70 字)。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 寻找生活与水的共同特性, 以水的某些特点来阐释生活中的道理。 扩展时要紧紧围绕所提供的中心句“生活犹如水一样”。 【答案】 生活犹如水一样,如果安于潭中的宁静,就永远也流不进海洋, 但如果放任自流,就不能勇往直前。只有既不安于宁静,又不放任自流,才能奔 腾不息流入海洋。 16.在下面的横线处填上适当的语句,组成与前面句子呼应的排比句。 人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡,和风细雨,但他的人生之书却丰 富细腻;_______________________________________________________, ___________________________________________________________________; ___________________________________________________________________ , ___________________________________________________________________。 【答案】 有的人坎坎坷坷,千磨万难,但他的人生之书却引人入胜;有的 人飞黄腾达,青云有路,但他的人生之书却不堪卒读。 17.(2012· 江门检测)根据下面特定情景扩展一段描写性语段,要求具体、优 美。 (1)森林里换了一番秋景。 (2)松鼠正准备过冬。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 一到秋天, 森林里又换了一番景色: 落叶树的叶子变成了金黄色, 不落叶的树显得更苍翠了,各种山果子都熟了:榛子、野枣、山里红,说也说不 完。松鼠忙起来了,它不停地把各种山果子搬进洞里,准备度过漫长而寒冷的冬 天。 18.在下面的横线处填写简要、恰当的理由,填写后的句子应完整、言之有 理。 “减负”是必要的积极的举措。_________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【解析】 认真分析前文, 明确所扩语句必须说明“减负”为什么是必要的 积极的举措,明确前后文在逻辑上必须构成因果关系。 【答案】 中小学生课业负担重,睡眠时间不足,严重影响全面推进素质教 育,所以“减负”是必要的积极的举措。 19.请以“失败是成功之母”为首句,运用因果论证法加以拓展。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 失败是成功之母,因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后 获得的,失败带给我们的不仅是伤痛,更多的是宝贵的经验,不敢面对失败的人 或经历一次失败就退缩的人, 是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生 最大的失败。 20.(2012· 韶关检测)把下面提供的词语,组合成一个语段,要求语言准确、 鲜明、生动。(不超过 40 字) 流水 信念 过程 美 _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】 ①流水怀着不灭的信念, 在朝着大海的方向不知疲倦地奔流过程 中,谱写了一曲壮美的生命之歌。 ②流水在奔流的过程中,不陶醉于群山的壮美,因为远处风景更美!这便是 它不灭的信念。 21. 按照下面文字的思路, 扩展画横线语句的内容, 要求与上文的句式一致, 不少于 20 字。 老百姓说谁“做人不像人” ,是对这个人的厌恶和咒骂;要是说谁“当官不 像官”则往往是喜爱和赞扬。这两句话的意思很明白, “做人不像人”是说,这 个人为人狡猾,心地不纯,阳奉阴违,见利忘义,少廉寡耻;“当官不像官”是 说 , _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

【答案】 ﹙意思对即可﹚

这个人清正廉洁、公而忘私、心系百姓,吃苦在前,享乐在后。

22.以“好文章”为主体,分别从来源和作用两方面扩展成一段话,每段不 少于 30 个字。 来源: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 作用: _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 来源:好文章必须来自生活,必须有自己的真情实感,与众不同 的见解,要写别人没有写或不能写的东西。 作用:好文章不仅可以使人得到启发,受到教益,而且能引起读者丰富的联 想和想象,激起强烈的情感共鸣。 23.根据下面两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于 30 字。 情景一:冬天 早晨 风 _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 情景二:夏日 傍晚 风 _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【解析】 语言要丰富,注意突出重点。内容要体现“冬天”“夏日”的天 气特点。 【答案】 力。 情景二:夏日的傍晚,炎热渐渐退去,习习的凉风吹拂着胸前的衣襟,为场 院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。 24.请以“晨雾”为描写对象写一段文字,100 字左右。 _________________________________________________________________ (示例)情景一:冬天的早晨,凛冽的北风挟裹着颗粒状的雪花,

吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里,似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威

_____________________________________________________________________ 【答案】 早晨,满山满野都是雾,远处的山峰树木都被雾掩藏起来。雾气 一会儿散,一会儿拢,一会儿徐徐升腾,一会儿滚滚向前。走在雾中,就像置身 于仙境一般。 人一前行, 雾也随即跟随, 就像多情的天使游走在身边。 不一会儿, 就会发现头发湿了,脸庞湿了,就连眉毛、胡须上都挂满了晶莹的雾珠。


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