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专题一 教育目的
专题一 教育目的
测试题
(请特别注意每专题测试题只能做一次，且计入平时成绩)
一、单选题 1.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是( )
A.教育目的
B.教育方针
C.教育任务
D.培养目标
2.教育目的一般由两部分组成： 一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定， 二是就教 育所要培养出的人的( )做出规定。
A.社会价值
B.个人价值
C.素质结构
D.人才规格
3.请把教育目的、教学目标、培养目标按上下位概念排序 ( )
A.教育目的 教学目标 培养目标 标 教育目的 教学目标
B.教育目的 培养目标 教学目标
C.培养目
D.教学目标 教育目的 培养目标
4.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(
)
A.社会本位价值取向 思主义关于人的全面发展说
B.个人本位价值取向
C.政治本位价值取向
D.马克
5.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是(
)
A.既从事体力劳动， 也从事智力劳动 工人、农民再教育
B.从事智力劳动或从事体力劳动
C.接受
D.教育与生产劳动相结合
二、判断题
1.教育目的的选择和制定，受到社会生产力发展水平，社会政治经济制度，受教育者生理、 心理发展规律与要求的制约。
√
×
2.强调人的本性和人的价值、地位，是教育目的社会本位论的观点。
√
×
3.义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有公益性。
√
×
4.教育目的的贯彻和落实，要坚持“全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲”这“两个全 面”原则。
√
×
5.重视与考试有关的知识的学习，而忽视学生其他方面的发展，是应试教育的特征之一。
√
×
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