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德育实践活动课设计4


感恩父母
活动主题 :感恩父母 活动目标 :
从心开始

从心开始

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂 得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处, 从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

活动重点 :了解

父母之爱,感受父母之情,并以实际行动来回报父母。 活动难点: 让学生懂得为什么要感恩父母。怎样感恩父母。 课前准备 :
1、调查问卷 2、诗朗诵《妈妈的爱》 排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》 ; 3、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。 4、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 5、搜集相关的文章、故事。 6、感恩宣言

活动过程
一、营造气氛进入德育实践活动课的主题

4分

教师: 这节课, 老师和大家共同上一节德育实践活动课, 同学们愿意吗? (愿 意! ) 声音真宏亮,老师奖励大家一首歌,同学们想听吗?(想! ) 听阎维文的歌曲《母亲》 。 教师:哪位同学能告诉我这首歌的名字。这首歌赞美的是谁?(母亲) 教师:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们 愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回 报。这两个人就是我们的爸爸和妈妈。现在我宣布四年一班“感恩父母,从心开 始”德育实践活动课现在开始。

二.汇报调查结果。

6分

教师: 课前, 老师让同学们分组对不同的年级的学生和家长进行调查, 现在, 就请同学们汇报一下你们的调查发现。 1、第一小组汇报第一阶段调查情况 第一小组组长:通过对低年级和本班同学的调查,我们发现:同学们对父母不够 了解、不够关心,认为父母所做的一切都是应该的,对父母缺乏关爱,我们认为

有必要在同学们进行感恩父母教育。 2、第二小组汇报第一阶段调查情况 第二小组组长:通过对本班同学的调查,我们觉得大多数同学能够认识到父母养 育我们的艰辛, 能够理解父母, 帮父母做些力所能及的家务事, 但是我们还觉得, 同学们对父母做得还不够,还可以做的更好。 3、第三小组汇报第二阶段调查情况 通过以上问卷调查,我们发现,父母对自己的孩子情况了如指掌,并且时时都在 关心自己的孩子。我们的父母太无私了,太伟大了。 4、第四小组汇报第二阶段课查情况 通过采访我们发现,我们的父母对我们给予了很高的期望,为了让我们学习好、 身体好, 他们拼命的挣钱, 但是我们的父母并没有半句怨言。 这就是我们的父母, 看看我们自己,却羞愧得很。 5 我们小组调查的是高年级的同学,我们小组想通过. 《苹果树的故事》来 说明我们的调查结果。 请我们的老师来将这个故事。 生:当我们年幼的时候,我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。 等我们长大了,我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才 回到他们身边。无论怎样,父母都一直在那里,尽一切所能提供我们所需要的一 切,只为我们快乐。 你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而,我们中的每个人正是那 样对待我们的父母的。

三.感受父母的爱

10 分

1.初步感受,了解亲情 教师: 就像同学们调查中发现的一样,我们的父母为我们付出一切,而我们却回报 父母的太少。 父母对我们的爱不一定是惊天动地的,但让我们感动的事一定举不胜举。同 学们能把你搜集到的故事讲给大家听吗? 生 1:我给大家讲<孟母三迁>这个故事。 生 2:年轻母亲舍身救儿: XX 年 8 月 27 日下午,沈阳市五里河公园 5 岁 的男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的 背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。 生 3:现在我为同学们讲一个真实的故事,2008 年 5 月 12 日,我国四川省 汶川发生了罕见的大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震 发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌

下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,整个上身向前爬着,双手扶着地支撑 着身体, ,只是身体被压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已 经死亡, 又冲着废墟喊了几声, 用撬棍在在砖头上敲了几下, 里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来” 。 他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的 喊“有人,有个孩子,还活着” 。在她的身体下面躺着她的孩子,大概有 3、4 个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着, 他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检 查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是 一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你” ,看惯 了生离死别的医生却在这一刻落泪了, 手机传递着, 每个看到短信的人都落泪了。 师:听了这个故事,同学们有什么感受呢? 师:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟 大而又无私的爱, 那么就让我们全体起立, 用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! 教师: 我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。同学们,在我们的生活中, 父母为我们做过许多事,为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一 件事呢? 学生说一说。 教师: 像这样的故事很多很多,同学们能用你的方式赞美一下我们的母亲吗? 生 4. 我想给同学朗诵唐代孟郊 《游子吟》。 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 生 5:我给大家朗诵《妈妈的爱》 。

四、回报父母的爱

6分

教师:孝敬父母是我们中华民族的传统美德,从古至今有孝心的人都被人所 尊敬,你们知道哪些孝顺父母的故事呢? 生 1.黄香温席:东汉时的黄香,九岁的时候,母亲去世了,父亲体弱多病。黄香 便主动承担家务,辛勤劳作,照顾父亲。夏天,天气炎热,1 为了让父亲休息好, 黄香晚上总是用扇子替父亲把席子扇凉,赶走蚊子,才让父亲躺下入睡。冬天, 黄香怕父亲受凉,在睡觉前,他先把被窝暖热,再让父亲上床睡觉。 生 2.董永卖身葬父,后汉人董永,少年丧父,无钱埋葬,就用卖身的钱葬父。 生 3.陈毅为母亲洗尿裤,62 岁的陈毅爷爷当时担任国务院副总理和外交部长。 一次他回家探望母亲,见母亲往床底下藏着什么东西,拿出一看才知道是母亲尿 湿的裤子,陈毅爷爷就去洗,母亲不让,陈毅说: “娘啊,我小的时候您天天为 我洗尿裤,今天我给您洗一次裤子,也算尽一份孝心啊! ”母亲被感动了,陈毅 把母亲的尿裤子洗得干干净净。 生 4.王祥《卧冰求鲤》王祥为了让生病的继母吃到鱼,就解开衣服卧到冰上。 生 5、我讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事: 《挨杖伤老》 :汉朝时,大梁有 个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论 母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很 伤心。母亲觉得奇怪,问道: “往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”

伯愈回答道: “往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今 天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪 水。并不是疼痛不能忍受。 ” 师:每一位同学都应该感受到父母的辛苦,用真心来报答, 如何做才能回报父母的爱?下面的同学做的对不对?
学生讨论下面同学的做法 ①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一 回家就马上学习。 最近学校开展孝敬父母的活动, 要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳 动。但小林却说: “学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。 ②小刚是一名初一学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有 什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说: “父母只会唠叨, 和他们没什么好说的。 ” ③在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说: “等我工作后, 每月都给父母生活费就行了。 ”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

生:说一说。

五、感恩父母方案大搜寻

6 分

教师:我们向父母索取的太多,回报父母的太少,请同学们谈谈,我们该如何回 报自己的父母呢? 全班同学自由发言,将如保回报自己的父母。 师:就请每组的汇报员按顺序来说一说。 (各小组汇报员拿题板进行汇报, 并展示题板。 )
①了解父母各个方面 (如: 爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什 么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 ④帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。 ⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通) ⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见. 。 ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) ⑧努力学好各门功课, 经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况, 不让父母操心

师:你们的想法太棒了,老师帮助大家把你们的想法整理了一下, 让我们带着对爸爸妈妈的爱来读一读。 (学生齐读歌谣: 过生日送祝福 生病时勤照顾 客人来不打扰 好东西让父母 自 己事自己做 家务活主动做 父母事帮助做 细节事不放过 想父母在心头 爱父母 于行动 与父母常交流 感恩心永记住) 师:同学们一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种 无声的感激。在我们成长的过程,凝聚了父母多少心血啊!生活中的点点滴滴, 我们应该铭记心头,请让我们说一声: “爸爸、妈妈,我们真的感谢你们。 ” (齐 说) 师:现在请同学们在这张心形卡上写一句话感恩父母的话。回家给爸爸、妈妈好 吗?
生:配乐写话, (配乐秋日的私语) 。父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的 话在父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好 。

六、感恩宣言 教师: 从现在开始,

2分

在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们决不辜负父母心。

七 .教师: 孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理,通过
这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识, 其实孝敬父母并不是要求我们以 后轰轰烈烈的去为父母做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有 时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、 一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有 父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。希望我们的同学能够在今 后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。让我们用感恩的心回报感恩的心, 去感恩我们的同学、 感恩我们的学校、 感恩我们的社会, 让我们的社会更加和谐。 齐唱《感恩的心》 。

4分

八、班主任总结发言
教师: 下面我宣布:四年一班《走进心灵、感恩父母》德育实践活动课到此结束。欢送 各位领导,各位老师退场。


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