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河南省师大附中2014高中政治 10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求导学案 新人教版必修4


河南省师大附中 2014 高中政治 10.1 树立创新意识是唯物辩证法的 要求导学案 新人教版必修 4
学习目标 ⑴ 识记 ○ 辩证否定观的内涵。 ○ 形而上学否定观的基本特点。 ⑵ 理解 ○ 辩证否定是自我否定。 ○ 辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系。 ○ 辩证的革命批判精神与创新意识的关系。 ⑶ 运用 ○ 分析辩证否定的实质是“扬弃”,是既肯定又否定,既克服又

保留。 ○ 深刻理解辩证法的革命批判精神, 分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息 相关。 ⑴ 学会用辩证否定的观点看问题,初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。辩证 的否定观并不是否定一切,抛弃一切,扔掉书本(相反,学习书本知识是中学生目前首 先应当做好的事情),蔑视权威,而是既克服又保留,既要尊重书本知识,尊重权威, 又要敢于怀疑,大胆质疑,敢于提出自己的新见解。 ⑵ 通过学习辩证法的革命批判精神,使学生初步形成批判性思维,初步具有在认识世界 和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。 ⑶ 培养学生破除落后的思想意识,积极参加创新实践,勇于突破陈规旧俗,注重研究新 情况,敢于提出新问题,大胆寻找新思路的能力。 使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求,创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观 和唯物辩证法的革命批判精神。 难点:辩证法的革命批判精神

知识 目标

能力 目标

情感 目标

学习重点、难点 重点:辩证否定观 学法指导 讨论法 探究法 讲授法

一、辩证否定观与创新意识 1、辩证否定观 (1)含义:辩证的否定,是事物 的否定,即自己 自己,自己 自己。 (2)辩证的否定与发展的关系:辩证的否定是 的环节,是实现新事物产生和促使旧 事物灭亡的根本途径。

(3)辩证的否定与联系的关系:辩证的否定是 的环节,新事物产生于旧事物,它 总是 、 和 旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 (4) 辩证否定的实质: 辩证的否定, 既不是简单地 一切, 也不是简单地 一 切,而是既 又 ,既 又 ,克服的是旧事物中 的 消极的内容,保留的是旧事物中 的因素。辩证否定的实质就是“ ”。 2、辩证否定观的方法论要求 辩证的否定观要求我们,必须树立 意识,做到 , , 。 因此, 我们既要尊重 , 尊重 , 又要 , , 实事求是, ,不断实现理论和实践的创新与发展。 3、形而上学的否定观 与辩证的思维方法相对立的是 的思维方法, 其基本特征是 “在绝对不相容 的对立中思维”,要么 ,要么 。 二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵:辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包 含对现存事物的 的理解, 即对现存事物必然灭亡的理解; 辩证法对每一种既成的形 式都是从不断地运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其 本质来说,它是 的 的和 的。 2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系:辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系 在一起的。创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。

老鹰是世界上寿命最长的鸟类,它可以奇迹般地活到 70 岁。然而,当一只老鹰活到 40 岁左右,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物;它的喙变得又长又弯,几乎张不开 嘴;它的翅膀变得又浓又厚,使得飞翔十分吃力。这时,鹰只能作出抉择:要么等死,要么 更新重生。 于是鹰必须很努力地飞到山顶,在那里精心地筑巢。不断地用喙击打着岩石,原来的喙被痛 苦地打掉。它等待新的喙重新长出。成熟之后,它用新长出的喙将原来的指甲,一根一根地 拔掉。等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。5 个月后新的羽毛长出来了。这 个过程是 150 天的历练,那是怎样的 150 天!之后,老鹰可以重新获得 30 年的新生,再次 翱翔在天空。 1、重生后的鹰还是不是原来的鹰?他们有什么区别和联系? 2、重生后的鹰与原来的鹰相比是不是一种辩证的否定,其动力是什么? 探究二:阅读教材第 76 页第一个方框中的内容,探究相关问题。 探究三:阅读教材第 76 页第二个方框中的内容,探究相关问题。 探究四:阅读教材第 77 页方框中的内容,探究相关问题。

(B 级)3.2007 年国家有关部门联合征集“10000 个科学难题“设计各学科尚未解决的基 础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。征集科学难题有利于加强对 科学研究的导向作用, 提升我国科学研究的水平。 科学难题征集活动有利于激发青少年探索 未知世界的好奇心,培育青少年科技创新意识,引导他们 ( ) ①超越已有书本知识,否定科学理论权威 ②拓展自由想象空间,摆脱已有思想观念 ③关注当代科学现状, 探寻科学发展的新思路④培育科学问题意识, 发现科学发展的突破点 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 辩证的否定是事物发展的环节,又是事物联系的环节,其实质是“扬弃”。据此回答 4~5 题。 (A 级)4.辩证的否定是 ( ) A.事物自身的否定 B.否定一切 C.外力作用的结果 D.蔑视权威,不相信书本 (A 级)5.辩证否定的实质就是“扬弃”。掌握辩证否定观的实践意义在于 ( ) A.对旧事物敢于进行彻底的否定 B.防止肯定一切和否定一切的倾向 C.对人对事都要积极地肯定 D.超越书本,超越现实 (B 级)6.郑板桥有诗句:“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持,明年再有心声者,十丈 龙孙绕凤池。”其中的寓意是 ( ) A.新事物是对旧事物的完全否定 B.量变与质变是辩证统一的 C.新事物是在旧事物的基础上发展起来的 D.矛盾双方是既对立又统一的 (C 级) 7. 在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化, 按照唯物辩证法的观点应该 ( ) ①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化 ③在新的时 代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化 A.①② B.②③ C. ①④ D.③④ (B 级)8.司马光看到小孩掉入水缸,他不是按照常规让人脱离水,而是打破水缸,让水 脱离人。这件事给我们的启示是 ( ) A.办事情必须充分发挥意识的能动作用 B.必须承认矛盾的普遍性,坚持两分法 C.办事情要敢于打破常规,进行逆向思维、创新思维 D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础 (C 级)9.“东北二人转”是一种非物质文化遗产,新中国成立后,艺术家们对“二人转” 曲牌在内容上取其精华、去其糟粕、继承健康、幽默、风趣的优良传统,在形式上不断出新, 伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等,并兼用武场鼓、锣、钹,综合艺术质量不断提高。这说明发 展 ( ) A.是物质运动的一种方式和属性 B.是对旧事物的辩证否定 C.是新出现的事物取代旧事物的过程 D.是事物状态乃至性质的变更

(B 级)10. “理论创新,这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、 实事求是、与时俱进。实践没有止境,创新没有止境。”这句话说明了 ( ) ①辩证法究其本质来说, 是批判的革命的和创新的 ②要善于提出新问题, 敢于寻找新思路, 确立新观念, 开拓新境界 ③只要有创新就会有发展 ④要敢于突破与实际不符合的成规陈 说,敢于破除落后的思想观念 A.①③④ B.②③④ C. ①②④ D.①②③④

知识框架与课后反思


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