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语文必修Ⅱ苏教版第二专题版块三《图片两组》达标训练)


语文必修Ⅱ苏教版第二专题版块三《图片两组》达标训练
筑基达标 1.欣赏有战争背景的图片,你认为画面上的阳光有什么意义? 解析:阳光是温暖、希望的象征,应认真分析其反衬、暗示未来的作用。 参考答案:阳光是温暖、希望的象征,它一方面反衬凄惨的内容,激起人们的同情;另一方 面暗示希望终究会到来。 综合·应用 一、阅读理解 阅读下面的文字,完成 2—5 题。 一个强国在东方出现

(法国参议员、前部长、法兰西院士)阿兰·佩雷菲特 (1)中国的现代化进程一望便知。为了确信这一点,只需踏上北京机场,并且回忆一下自 己前几次的中国之旅。中国国际航空公司已经更新了它那些老式的伊尔飞机,候机大厅挤满 了旅客,通向北京的高速公路——我亲眼看着它在 1993 年施工、竣工——跑满了汽车。在北 京市内,交通拥挤状况已经同巴黎或伦敦的毫无二致。仅仅 15 年前,北京还只有两家“国际” 饭店,而今崭新的高级饭店已有 50 多家,数不清的摩天大楼闪闪发光。市内的主要街道上, 商店的门面跟西方的已经没有什么差别。到处在施工,到处是工地的隔离栅栏,里面是高高 扬起的吊车。变化速度之快令人吃惊。照这样的速度发展下去,人民会相信,一个强国正在 古老的中国土地上出现。 (2)毛泽东使中国重新赢得了独立和自豪感。而在中国人经历了“文革”的衰竭之后,邓 小平使他们的首创精神得以解放,中国人的灵巧的品格则成就了其余事情。这并非什么新鲜 事,早在 14 世纪初,亚美尼亚人赫修姆就解释过这个西方人曾经认为或依然认为的“中国奇 迹” : “在做实际事情上,中国最精巧,最灵活。人们看到,来自他们那里的东西叫人吃惊, 精致异常。它使人感到,论手巧,没有任何人民比得过他们。 ” (3)那么,今天这股生气爆发的原因在哪里呢?在国家解放之后,应当把这股生气归于经 济积极性的解放,不过这应当归于这样的一个事实,即每个民族都以自己的天才对如何刺激 竞争提出答案。在中国看来,发展是某种巧妙结合的结果。远在西方人到达前,远东所有民 族就都有了悠久的政治传统,经过考验的社会制度,相当考究的文化。昨天的这份财富是明 天获胜的①王牌,它们辉煌的过去为它们提供了通向未来发展的康庄大道。中国同西方的几 次交流没有成功:第一次是清王朝高傲地拒绝了西方;第二次是 1911 年肤浅地灾难地搬用西 方民主??现在的这一次交流可能会成功,如果中国在这次开放和现代化中本身恢复了对自 身最强连续性的忠诚,能坚持自身的优点,并汲取西方有益的东西,就一定会成功。 (4)(前些年,西方同中国)断绝往来是屈从一种空想:强迫中国变成它应该成为的那样! 戴高乐这样嘲笑过那种对于明确无误的事持混乱看法的人: “当人们说英国是个岛,谁都觉得 ②不对劲儿。 ”中国是中国人的,它很想继续如此。是的,有些人看到这个事实也觉得③不对 劲儿。中国人受到其自身伟大这一点的熏陶。但是,80 年代以来他们了解到的是,他们只有 在向现代化开放的条件下才能进步。中国化,现代化,依我看,中国的前途在于谨慎地、逐 步地建立一个现代国家。在这样的国家中,按照中国的古训,要“万变不离其宗” ,应当由国 家来保持中国的政治和社会团结,希望突然间建立一种西方式的民主制,属于一种有害的乌 托邦。你们的知识分子也常常承认,中国幅员辽阔、人口众多,走向民主难度大,对④涉江 过河而言,一个权威的政府并非多余。如同过去的千百年一样,中国能够既展示自己的国力 又不试图用自己的巨大力量去影响世界各地,因为要解决其占人类 1/4(注:原文如此)的人口 的生计问题,它已经够忙的了!

2.作者在第(1)段写道: “中国的现代化进程一望便知。 ”他的主要依据是什么?(分两条作答, 每条不超过 10 个字。) 3.第(2)段中“其余事情”指什么?(不超过 20 个字。) 4.分析文中词语的含义。 (1)文中的“王牌”指什么?(不超过 15 个字。) (2)两个“不对劲儿”要说明什么?(不超过 25 个字。) (3)“万变不离其宗”具体指什么?(不超过 20 个字。) (4)文中的“涉江过河”又指什么?(不超过 15 个字。) 5.下列对文章的分析,正确的三项是( ) A.作者用自己的眼光和独特的视角看待陌生的中国,并坦率地谈了自己对中国的认识。 B.文章引用亚美尼亚人赫修姆的一段话,意在说明中国人有着勤劳、智慧的优良传统。 C.作者认为中国只要坚持开放,发扬优势,善于学习,就一定会成功。 D.作者奉劝西方人不要把自己有害的乌托邦式的民主制度强加于中国。 E.作者认为中国正全力解决自身的生计问题而无暇顾及世界各地的事情。 F.全文以友好的态度赞扬了改革开放以来的中国取得的成就,相信中国有美好的前途,并主 张从实际出发看中国。 2.解析:第(1)段前半段讲的是机场、民航飞机、高速公路、汽车,小结是“交通拥挤状况已 经同巴黎或伦敦的毫无二致” ;后半段讲的是星级饭店多,摩天大楼数不清,由于到处在施工, 新型建筑将更多地出现在人们的视野里。 参考答案:①交通发展很快。②建筑发展变化。 3.解析: “其余事情”的前面讲的是毛泽东、邓小平对中国的主要贡献:毛泽东使中国站起来, 邓小平使中国富起来。可见伟人要解决的是中国的政治路线。 “其余事情”后面讲的是“中国 奇迹” ,即靠着精巧的脑袋和灵活的双手,中国人民将“再造奇迹” 。 参考答案:指政治路线确定之后的实际建设工作。 4.解析:(1)“王牌”指代的东西要在“王牌”的前面,且离“王牌”不远,同时字数要比“王 牌”二字多得多。照此原则往前找,则“王牌”的答案呼之欲出矣!(2)谁“不对劲儿”?戴 高乐指“那种对于明确无误的事持混乱看法的人” 。这些人对什么感到不对劲儿呢?他们对人 们说“英国是个岛”感到不对劲儿,他们对“中国是中国人的,中国人想按自己的意志建设 中国”更感到不对劲儿。照这些人看来,英国是日不落的大英帝国,中国是任列强宰割的半 封建半殖民地国家。可是,英国的本土就是英伦三岛,中国是有着 5000 年文明史的世界大国, 如今,站起来的中国人民正在“民富国强”的大道上奔驰,带有偏见的这些人只有“无可奈 何花落去”了。(3)“万变不离其宗”指国家安定团结,因为只有安定团结才有可能建设国家; 指中国的传统、中国的特色,即合乎中国的国情。(4)“涉江过河”是比喻,指中国的发展过 程、演变过程和重振历史雄风的战斗历程。 参考答案:(1)政治传统,社会制度,考究的文化。(2)中国要独立发展,这是事实。对中国 的任何偏见都无济于事。(3)要坚持中国特色,保持中国的政治和社会团结。 (4)比喻民主发 展的过程阶段。 5.解析:A 项,作者对中国一点也不陌生。D 项,西方式的民主硬加于中国是有害的乌托邦。 E 项,中国永远不称霸,就是中国成了世界的第一强国也不试图影响世界。 答案:BCF 二、语言运用 6.在下文的横线上,根据提供的开头,仿造提供的句子,续写句子。 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声” ,任听众自去体味。

诗人作诗,________________,________________,________________; 教师讲课,________________,________________,________________。 解析:在给定的例句中, “画家画花” “留些天地” , “音乐家演奏” “无声胜有声” ,都体现了 画面及演奏的“空白艺术” ,这也是例句的主旨,所以下文中的“诗人作诗” “教师讲课”也 是遵循这个主旨,即应体现“作诗” “讲课”中的空白艺术。 参考答案: (诗人作诗)讲究含蓄 言有尽而意无穷 让读者自去欣赏 (教师讲课) 言简意赅 故意引而不发 留给学生思考的余地 7.仔细阅读下面这枚“国家节水标志” ,准确理解它的含义,然后在下面一段文字的空格处填 写适当的文字,使上下文句意衔接自然。

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形(标志中圆形背景实际为 绿色)代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起水 滴,手是拼音字母 JS 的变形,寓意节水,表示节水需要____________;手又像_________, 象征____________________。 解析:做这样的题目,一定要读懂该标志的含义,即所有的一切都围绕节水来设计。第一空, 手就是节水字母的变形,可见需要每一只手的参与,即人人参与。第二、三空要注意手的形 状与节水寓意的关联,即也许有人看它像一只鸟,但这样与节水没有关联,所以要充分发挥 想象能力,紧扣节水这一中心。 参考答案:公众参与,人人参与 一条蜿蜒的河流 滴水汇成江河 8.根据下面这段文字,用一个长单句说说什么是散文。 (文字可增删。 ) 散文在各种文体中,偏于“阳春白雪”类,是一种高雅而精粹的“表现” (非“再现” ) 艺术。一般说,它篇幅不长,但立意深,多见识,有真情,饶有趣味,特别是其文字表现, 有个性、富文采,是民族语言中最为精美的部分。 解析:注意定语语序的排列。 参考答案:散文是一种篇幅不长,立意深,多见识,有真情,饶有趣味,语言有个性、富于 文采、属于民族语言中最为精美的高雅而精粹的“表现”艺术。 三、写作训练 9.围绕《图片两组》中的照片所反映的主题,就“战争与人”的话题,写一篇读图感受。 写作提示:尽可能利用教科书上的照片,归纳出主题; “战争与人”着重表现了战争中人的命 运,特别是普通人的苦难,即使是正义的战争,也需要人民付出惨重的牺牲。在战争中,最 痛苦的是妇女和孩子。文章的切入点要巧,可以对照片内容作一定的叙述,重要的是要有自 己的感想,能使别人在读过文章后对照片有更深一层的理解。 回顾·展望 10.(2005 湖北高考)仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。

(1)简要说明你对漫画内涵的理解。 (2)为漫画拟定一个标题。(不超过 10 个字。) 注意:不能以“无题”为题。 (1)解析: “心”形的树冠,让我们自然而然就联想到了“爱”——尤其是“母爱”这个话 题。一大一小两棵树,同样的树下不同的遭遇,告诫我们需要辩证地来看待爱。和世上的任 何事物一样,它既有积极有益的一面,也有消极有害的一面。当小树还很小时,大树能为它 提供庇护;但当小树逐渐长大,大树反而就成为其继续长高的限制。站在不同的角度,对这 幅漫画我们就会有不同的解读。譬如,站在教育孩子的角度,我们可以说,不要长期生活在 父母的呵护之中,要敢于直面人生,迎战风雨;站在告诫父母的角度,我们可以说,不要让 关爱变成束缚,不要让庇护变成限制。这样的题目,答案决不是绝对的、唯一的,只要言之 有理言之有据就行。当然,如能有一点辩证的眼光就更好了。 参考答案:大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。作者借此讽喻了当今社会 中因过度呵护溺爱而导致的弊端。 (2)解析:这道题和上道题一脉相传,紧密相连,拟定的标题或是涉及话题或是揭示主题, 答案不一而足。如是涉及话题,我们可以“大树和小树”为题;如是揭示主题,我们可以“庇 护还是限制?”为题,发人深省。此外,如想追求一种含蓄有余味的效果,我们还可以“爱? 害?”为题,或干脆以“哀”为题,它们的妙处,都在于令人回味。 参考答案:①大树和小树 ②庇护还是限制? ③爱?害? ④哀(仅供参考。 ) 11.(2006 全国卷Ⅰ)在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。将答案写在文段 下面对应的序号后。 语言的形式 ① 能是美的, ② 它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是 音乐所具备的, ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音 乐的语言” ;在语言形式美的理论中, ④ 应该有所谓的“语言的音乐” 。 ⑤ 音乐和语 言不是一回事, ⑥ 二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。 ①________________②________________③________________ ④________________⑤________________⑥________________ 解析:这个语段一共有四句话,解题时首先要对它进行分割,分割开来之后可以得出各个分 句的关系,第一句,因果倒装;第二句,因果;第三句,并列;第四句,转折。了解清楚了 这些,关联词就很容易填对。所以答这道题的关键就是分割。 参考答案:之所以;因为;所以;也;尽管;但是


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