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期中考试评讲


书读得多而不思考,你就会觉得 自己知道的很多; 书读得多而思考,你就会觉得自 己不懂的越多。 ——(法国)伏尔泰

选择题
1—3: D \ B\ C 4—6:A \ D\ B(D) 11 : C E 12—14:C \ A \ D 4, A,既:已经。 (如:既往不咎) 6,D,古人排行?伯仲叔季?,季最年幼。

2. B

(“大量珍贵的人力物力被降低为符号的陪衬” 的主语是“追逐符号的人”,这里把宫殿庙宇的建造 与“追逐”精美的宫殿庙宇混为一谈。)

3. C (应该是?不理解‘和而不同’?;另外,建 造千篇一律的高楼大厦与建设者是否理解?和而不 同?,没有必然的因果关系。)

7.句子翻译 ? (1)如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招 待过客)的主人,出使的人往来,(郑国)可以随时供 给他们所缺乏的东西,对您(秦国)来说,也没有什么 害处。(?以为??行李??乏困??共?,句意共5 分) ? (2)范增多次使眼色给项王,又接连三次举起所佩带 的玉块示意项王(杀死沛公),项王默默地没有反应。 (?数目??举??三??以示?,句意共5分)

诗歌翻译 : (春日清晨花园内。绿杨掩映秋千架,架上绳索还在晃动。 ) 年轻的女子刚刚荡完秋千,两手有气无力,懒懒垂下。 在她身旁,花枝上挂着晶莹的露珠;在她身上,涔涔香汗渗透着 薄薄的罗衣。花与人相衬,显得格外的娇美。 蓦然间,进来一位客人。她猝不及防,抽身便走,连金钗也滑落 下来。 女子走到门口,强按住心头的激动,回眸偷觑那位客人的丰姿。 为了掩饰自己的失态,她嗅着青梅,边嗅边看,不胜娇羞。

8、塑造了一位天真活泼、妩媚多情、好 奇机敏又略有几分矜持的可爱少女形象。
9、此句以精湛的笔墨,通过一连串的动作描写,刻 画出少女见有人来,怕见又想见,想见又不敢大大 方方去见的微妙心情。 ? ?倚门?则有所期待,?回首?写出了少女窥人之 态。尤其是她灵机一动,利用?嗅青梅?这一细节 来掩饰自己,曲尽少女的娇羞,神态毕现,呼之欲 出。

赏析 :此词为清照早年作品,写尽少女纯情的神态。 ? 上片写荡完秋千的精神状态。词人剪取了“蹴罢秋千”一刹那间的 镜头,可以想象得出少女荡秋千时的情景。 “露浓花瘦”一语既表 明时间是春天的早晨,也烘托了人物娇美的风貌。整个上片以静写 动,以花喻人,生动形象地勾勒出一少女荡完秋千后的神态。 ? 下片写少女乍见来客的情态。她荡完秋千,正累得不愿动弹,突然 花园里闯进来一个陌生人。她感到惊诧,来不及整理衣装,急忙回 避。 ?袜刬?指来不及穿鞋子,仅仅穿着袜子走路。?金钗溜?是 说头发松散,金钗下滑坠地,可见匆忙惶遽之情。词中虽未正面描 写这客人是谁,但从词人的反应中可以推断,他定是一位翩翩美少 年。?和羞走?三字,把她此时的内心感情和外部动作作了精确的 描绘。然而更妙的是?倚门回首,却把青梅嗅?二句。它以极精湛 的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理。最 后她只好借?嗅青梅?来掩饰自己,以便偷偷地看他几眼。下片以 动作写心理,层次分明,曲折多变,把一个少女惊诧、惶遽、含羞、 好奇以及爱恋的心理活动,栩栩如生地刻划出来了。

11((2) ? 提升精神:司马迁由一个御用工具向独立人格 的转变。(3分) ? 一根骨头:面对专横残暴的帝王(专制强权) 刚直不阿的精神,为实现自己的理想咬牙吞血 毅然决然走向苦难的意志。(3分)

11(3)
因为作者认为一个专制强权的社会是不允许人们说 公道话的。而司马迁是一个有骨气、有血性、有社会 良心的人,他面对专制强权,敢于站出来说公道话, 因此遭遇灾祸就是必然的。 (一方面强权社会不允许人们说公道话,而文人往往 具有骨气、血性、良心,敢于站出来说公道话;另外 一方面司马迁自身的境遇和性格。)

11(4)
① “脊梁”是一种比喻的说法,指在中华民族历史 发展的长河中,推动社会文明进步的人,在国家民 族处于危急时刻挺身而起的人,以及他们所表现出 的气节、操守、人格、品质。(4分)

② 举例略。

《理 想》

流沙河

(节选)

理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。 饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。 离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。 理想使忠厚者常遭不幸; 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大; 有理想者就是一个“大写的人”。

15、示例1:尊重别人所以不霸道,不霸道所以有修养; 尊重自然所以不掠夺, 不掠夺所以有发展。 示例2:尊重别人所以不狂妄, 不狂妄所以有修养; 尊重自然所以不胡为,不胡为所以有理性 。

16,题目:鱼儿就遭殃。 新闻点评:如此捕捞会对当地自然水域的生态平衡造 成破坏,有关部门应积极采取措施,及时制止这种行为。


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