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初高中衔接课程学习


初高中衔接课程学习报告 高一 董子婧 这个暑假我主要学习了数学、物理和英语。在这里,我选择数学 来说一说。 数学我是选择了自主预习的方式。在这之前,我也考虑了这种学 习方式存在一定的风险,毕竟缺少了老师的辅助和讲解,单是凭一 己之力预习会比较困难。但是高中的学习对自主学习能力比较高, 而我在这一方面又比较缺乏,所以在这个暑假,我做下决定,自己 预习数学。 高中的数学的必修一主要是讲“数”,而必修二主要讲“形”, 在课程安排上与初中有一些不相同。初中是将“数”与“形”分配 到了一本书里的不同课时。我在这个暑假主要预习了必修一。 必修一给我的第一感觉就是普及了许多新的概念,然而这些概念 你了了的看一遍是远远不够的,有很多都是需要逐字逐句的来看, 我感到在这一点上就相比于初中复杂许多。 因为对数学的数感不够,所以我觉得学起来比较吃力。看完第一 遍课本之后,课本上的习题相对比较容易,当然也不乏难题,就觉 得这些知识点都很“绕”,印象也不深刻,就去问爸爸寻求解决方 案。 他认为,第一章,集合与函数是重点内容。首先要把第一章的基 础打牢固,我们就买了辅导书,又把第一章的知识点和辅导书上的 例题过了一次。辅导书上的概念解释的更加详细,知识点普及的更 广,例题也更难了一些,我就把没有看懂的和爸爸讨论,也有少许 的收获。 只是看概念和看例题可能还是不够,又把第一章的概念看一次, 看完之后做后面的习题。 做习题的时候发现集合那里还可以,但是到了函数求值域的一些 题就有点困难。 开学之后继续努力,希望能在数学上更进一步,也希望能的到老 师的帮助。


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