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勤能补拙(初2014级1班)主题班会


友谊实验励志教育主题班会系列

好学者如禾如稻, 惰学者如蒿如草。

初2014级1班

? 同学们在学习中,是否遇到这种情况:?为什 么我和别的同学在一个班,可是我们的成绩 却会‘天壤之别’??有的同学说,老师喜欢 他, 给他讲的多,还有的同学说,人家比我 聪明,成绩当然比我好很多.还有的同学干脆 就说,瞧我的熊样

,考成这样的成绩就不错 了。。。。。。。其实,你们都理解错了, 所谓:?一分耕耘,一分收获”,天下没有免费 的午餐,如果有,那也是陷阱。有些同学一 定还不信或者是对我说的半信半疑,因为你 一定缺乏自信(不是自傲)。

天道酬勤,宁静致远

成绩好的同学你们焉知他们的成绩不是通过勤学苦 练取得的?也许他们在睡觉前,都在背诵课文和单 词;也许他们在吃饭时,心中还在默默思考数学公 式该怎样灵活运用;甚至也许他们在上厕所的时间, 还在思考这种类型题是否可以用另外一种方法解 答??,不说在这些情况下你在做什么?请反思下 在上课时头脑在想些什么呢?当你自己作业写完后, 你又在做些什么呢?大部分同学我不用回答都应该 知道答案了。那就是?玩” “玩?????? 黑发不 知勤学早,白首方悔读书迟?, “业精于勤,荒于 嬉,行成于思,毁于随”.同学们要珍惜光阴,?一 寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴?哪。

成功者与平庸者的差别

? 这里更有甚者,还有一些同学对自己的极 度不信任,太缺乏自信。他认为自己本来 就不如别人。伟大的发明家爱迪生说过?天 才是百分之九十九的汗水,加百分之一的 灵感?, 可见,人与人的聪明才智基本都 是一样的,?百分之九十九的汗水?指的是 我们所需要付出的勤劳程度,?加百分之一 的灵感?就是我们的学习态度和学习方法。 ? 下面我讲几个名人小时候学习的故事请大 家参考。

名人故事

爱因斯坦
? 1、爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”。 甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨 蛋”成为“天才”的,不正是这个勤字吗? 爱恩思坦深信天才出于勤奋,他用勤奋去 弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个 问题,他比别人多花了几倍的时间,终于 用汗水浇开了成功之花,对科学技术的发 展作出了巨大的贡献。

莎士比亚
? 戏剧大师莎士比亚的成才故事总是为我们后人所津 津乐道,他自幼家贫,却刻苦勤奋,他不畏世俗和 现实的压迫,执着地用他现实之笔写出了《哈姆雷 特》、《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作。后 人称赞他的剧作为“不属于一个时代,而属于所有 的世纪”。我们从戏剧大师莎士比亚的故事中,理 解了勤奋的价值。 ? 与莎士比亚的成才故事一样,许多影响世界文明进 程的名人,他们的成才故事总是能给我们后人带来 很多的思考和启迪。歌曲之王舒伯特天资聪颖,压 制不住的音乐天赋和执着的音乐创作成就了歌曲之 王的美名;国画大师齐白石从小刻苦勤奋,对绘画 的学习和创作能持之以恒,终成一代国画大师;医 学家华佗自小立志医学,对医学难题不断地思索与 实践,终成一代医学名家。

曾国藩
? 曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然他 小时候的天赋却不高。 有一天晚上在家读书,一 篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为, 他还没有背下来。这时候他家来了一个贼,潜伏 在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处。 可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来复去地 读那篇文章。贼人大怒,跳出来说,“这种水平 读什么书?”然后将那文章背诵一遍。曾国藩却成 为了连毛泽东主席都钦佩的人。

张溥
? 张溥天资较差,常常过目即忘。枯燥乏味的文章, 要重复地读上一百遍,他终于能连贯地背出文章来 了。第二天一觉醒来,又忘得差不多了,这又使他 十分焦虑,他决心寻找出一种更为有效的读书方法。 张溥读书必手抄,读后又随即焚去,再抄,再读, 再焚,如此六七次方休。后来,他把这种读书方法 称为“七录”,他把读书的屋子也取名为“七录书 斋”。 原来天资较差、记性不好的张溥,靠着这种 读书必“七录”的扎实工夫,终于获得了渊博的学 识,成了著名的文学家。

我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全 凭苦学。----- 梅兰芳
? 中国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾经说过:我是 个笨拙的学艺者,没有充分的天才,全凭自己的 奋力苦学。其实他说的一点也不假。梅兰芳年轻 的时候去拜师学戏,师傅说他长着一双死鱼眼睛, 灰暗、呆滞,根本不是学戏的料,不肯收留他。 然而,天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁, 反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子,每天仰 望着天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍; 他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着水里游的 金鱼,寻踪觅影。经过多年的不懈努力,梅兰芳 的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉, 脉脉含情 。

名人告诉我们:

? 人无完人,每个人身上都有一点不足与不 完美,而人的一生就是要不断弥补自己的 缺陷,使自己变得更优秀。有人说这需要 时间,也有人说这需要机遇。而我觉得, 再多的理由不过一个“勤”字,正所谓 “勤能补拙”。

俗话说:“笨鸟先飞。”想要飞的更 远,不是看谁飞得快,飞得巧。扇动 翅膀次数最多的那只鸟,才是赢家。

天道酬勤,宁静致远

名人说勤奋
? 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有 几分勤学苦练的,天资就能发挥几分。天 资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比 例的。----- 郭沫若 ? 、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋: 就是天才。 -----狄德罗 ? 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤 奋,她几乎是世界上一切成就的催产婆。 ? ----- 爱因斯坦

? 勤能补拙是良训,一分辛劳,一分才。 ? ——华罗庚 ? 成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而 当初她的芽儿,浸透奋斗的泪泉,洒遍了牺 牲的血雨。——冰心 ? 才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。 ? ——克雷洛夫? ? 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用 在工作上的。——鲁迅

当辛劳成为一种习惯, 当勤奋成为一种充实, 无聊的嬉戏就将变成一 种空虚。

一个南瓜的故事
美国Amherst学院进行了一个很有意思的 实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整 个箍住,观察它逐渐长大时,能抗住多大由 铁圈给予它的压力。当初实验员估计南瓜最 多能够承受500磅的压力。在实验的第一个月, 南瓜就承受了500磅的压力,第二个月,南瓜 承受了1500磅的压力。

? 当它承受到2000磅的压力时,研究人员开始对 铁圈进行加固,以免南瓜把铁圈撑开。当研究结 束时,南瓜承受了5000磅的压力时,瓜皮才因 为巨大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈, 费很大力气打开南瓜时,它已无法食用。因为试 图想突破重重铁圈的压迫,南瓜中间充满了坚韧 牢固的层层纤维。为了吸取养分,以便于提供向 外膨胀的力量,南瓜的根系总长甚至超过了8万 英尺,所有的根都不屈地往各个方向伸展,几乎 穿透了整个花园的每一寸土地。

通常我们很难想象一个南瓜能承受如此 大的压力。倘若南瓜能够承受如此大的压 力,那么人也一定能够承受。一个人的潜 力能有多大?我无法准确回答,但我相信 生命的潜能永远大于我们对它的估价!只 要我们相信。
不是因为有些事情难以做到,我们才失去 自信;而是因为我们失去了自信,有些事情 才显得难以做到。

名校校训

龟兔赛跑给我们的启示 龟兔赛跑给我们的启示

很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树 下休息一会儿,然后再继续比赛。 于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。

启示一:稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动,不能象兔 子那样干事稍微有点起色,就 骄傲自满。你的强项很可能被 你变成自己的绊脚石。

发挥你的想象力,给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛……

Come on, let’s do it again……

兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的 分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、 疏于防范。 如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。于是 兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑 到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。

启示二: 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。

改变刻板的思维方式,
改进学习方法,

提高学习效率。

到这里故事还没有结束。这一次,乌龟又动了动脑筋,它

意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子 再比一次,但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持 以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大河。终点位于河对 岸两公里处。 兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。这时,乌龟赶了 上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达 到了终点。

启示三:首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。

在学习中发掘自己优势,
把握先机, 想法、行动快人一步。

故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个 作为一个团队的成员出现。 它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边, 然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人 一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感,比 独自获胜还高兴。
启示四:某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件 好事,但是除非你能够在一个团队中工作,并运用好 每个人的核心竞争力,否则你常常会发现心有余而力 不足,因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。

发扬合作精神,共同促进。 在这个集体里, 我们互相之间不仅仅是对手, 我们更是同学、战友。

我们现在的痛苦比起高考失 败后的痛苦,那算得了什么?!

我们现在的欢乐比起中考 成功带来的幸福,那又算得了什 么?!

天道酬勤,宁静致远

有信心未必会赢,没有信心一定会输。 勤奋者天天都有希望,懒惰者除了失望 还是失望。 坚定信心,多做实事,享受学习的乐趣。

我们绝不要留 下终生的痛苦

庸人因勤出人头地,天才因怠香消玉殒。
? 在人生的旅途中,唯有奋进,唯有勤奋努力,才 能克服自身的先天不足,超越自我,超出平凡, 获得自己的一片天地。不要抱怨你不如别人聪明, 你没有别人有天赋,努力吧,用勤奋弥补不足, 用汗水换取成功。所谓熟能生巧,或许我们并非 天生聪慧,但是勤奋努力才是通向成功的最佳捷 径。勤奋是一泓清泉,浇灌干枯的树苗,生发开花 结果的希望;勤奋是一盏明灯,照亮夜里桌上的 读本,实现追求已久的梦想;勤奋亦是一把钥匙, 打开成功的大门,谱写精彩的人生乐章。 ?


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