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人教版七年级下册音乐第六单元《心依恋》精品教案


人教版七年级下册音乐第六单元 《心依恋》精品教案 教学目标 (一)知识和技能: (1)能倾听和辨别,能感受不同的音高并进行自我调 整。 (2)能区别 4/4 拍和 3/4 拍节奏,通过感受不同风格 不同节奏的歌曲发展学生的听觉和培养 学生的节奏感。 (3)通过演唱和演奏不同节奏的歌曲,提高学生的控 制力及训练学生的协调能力。 (二)过程和方法:通过模仿、操作、体验等方法学习两种

节奏的表达方式,激发学生学习的兴趣 和对音乐的热爱。 (三)情感态度与价值观:通过听、唱、奏使学生感受美, 欣赏美、表达美,建立学生的自信心和 成功感,促进学生 身心和谐发展。 教学重点: 能感受不同歌曲的节奏变化。 教学难点: 能用声音、身体、气息、表情来表现不同节奏的歌曲。 教学方法 (1)模仿法:通过让学生模仿教师的动作来学习拍节 奏,并内化为自己的行为。 (2)体验法:通过创设情景、借助外物、对学生的情 绪诱发、学生自身的需求、学生动手操 作等,使学生在感 受事物的过程中建立体验来,并将这种内在的体验和外在的 情绪相结合,通过自我调整来体现。 1 (3)操作法:通过动手操作各种乐器来加深学生的体 验,并学会自己辨别与欣赏。 (4)陶冶法:创设音乐氛围,用欣赏来提高学生的感 受能力。 教学准备: 1、相关教具:钢琴、口风琴、活动黑板。 2、强化物:笑脸贴纸、微笑、手势、口头表扬等七、 教学流程。 教学过程: 1、听音辨音游戏 (1)学生听音乐向老师问好后,让学生听一小段旋律并模 唱出来,要求学生能控制音量和速度演唱——大声唱、轻声 唱、快点唱、慢点唱。 (2)让学生听音阶并模唱出来,要求学生认真听后调整自 己的音高唱出来。 (3)让学生听音并说出唱名,要求聆听及辨别,并能判断 对错。 2、感受和表现《心依恋》和《雪绒花》的不同节奏。 (1)让学生听《心依恋》旋律并跟着钢琴唱谱,让学生 按 4/4 拍节奏拍手,要求学生有相应 的身体动作和面部表 情。 (2)让学生闭着眼睛跟着钢琴唱谱,要求学生唱谱时要 拍手和点头。 (3)让学生一边唱谱一边玩《找位置》的游戏,要求学 生按节奏跑跳,让学生感受 4/4 拍轻 快的节奏和歌曲欢乐 的气氛。 (4)让学生用口风琴演奏《心依恋》要求学生在演奏时 2 要吹快一点,并有相应的情绪和动作。 (5)让学生听《雪绒花》的旋律并跟着钢琴唱谱,学生 按 3/4 拍节奏轻轻摇晃身体, 并有相应的身体动作和面部表 情——轻声唱、慢慢摇头、微笑等。 (6)让学生闭着眼睛跟着钢琴唱谱。 (7)让学生用口风琴演奏《雪绒花》要求学生在演奏时 要轻一点慢一点,并有相应的情绪和动作。 3、巩固——综合性表演 (1)全班一起演奏《心依恋》 。 (2)全班一起演奏《雪绒花》 。 (3)请个别学生上前表演。 教学效果 (1)记忆力方面的表现:能记住所学的歌曲。 (2)控制力方面的表现:能按节奏拍手、演奏。 (3)表现力方面的表现:能有不同的情绪反应。 (4)感受力方面的表现:能区分不同的歌曲。 3

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