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[精品]让每一个学生都文明、优雅、阳光起来


让每一个学生都文明、优雅、阳光起来 让每一个学生都文明、优雅、阳光起来执着 让每一个学生都文明、优雅、阳光起来 ——2010 年下学期开学德育副校长讲话稿 亲爱的老师们: 大家好!轻松、愉悦、惬意的悠悠暑假已在昨日邓校长激情而充满殷殷期待的思想引领 中告一段落, 扑面而来的将是又一个充满奋斗、 充满活力、 不断攀越教育教学高峰的新学期。 说真的, 今天的我坐在这讲话感觉比前几个学

期内心要复杂些许, 肩上的担子也感觉比以往 要沉重良多。为什么呢?因为我们百花学校这几年在邓校长充满激情、睿智的管理下,学校 很多方面的工作都已经达到了相当的高度,令人满意的成绩,得到了各级领导、同行单位的 赞许, 但是我反思自己主管的德育工作还没有达到一定的高度和满意度, 主要是校园环境卫 生,学生文明素养的提高方面还亟待加强。虽然我们为了此工作曾经想了许多办法:开学制 定班级文明礼仪承诺、实施班级评估、规范五项评比制度,细化卫生管理要求,加强少队学 生干部管理,采用班级文明示范岗值周巡逻、进行了班主任工作交流等,校园文明、优雅的 氛围也初见形成,不同程度地使我们的德育工作迈上了新台阶,但是距离时代的发展,现代 社会对学校发展的要求, 与处于优势地位的百花的发展还是有一定的距离, 也与现代中小学 生文明综合素养的提高和各级领导对我们寄予的厚望有些差距。 说真心话, 我深感压力重重, 有些寝食难安,但是我不会推卸责任,也不会彷徨、畏惧。因为我在认真思考,加强学习, 虚心听取意见,找到问题的根源,不断改进方法。我深信,有我们全体老师的共同努力,齐 心奋战,有我们的智囊团的集体献策,有我们今后的细化管理,高度引领,认真落实,我们 的德育工作一定能够不断超越,达到理想效果的。 反思我们目前学生养成教育没有达到一定的高度, 主要原因有: 我们的思想意识高度不 够,没有把这项工作视为非要达到某种高不可的境界去追求,感觉差不多可以就够了;我们 校园人数多,班额大,管理起来难以事事俱细,面面俱到,学校德育制度的落实,学生管理 情况的反馈没有直接面对班主任,很多的时候是通过学生传达,在老师们潜意识里,育人的 重要性并没有摆在首位,我们对学生深入心灵的教育还引领不够;再者,一直以来学生的五 项评比工作,即反应学生行为习惯养成教育的评比,全部靠大队委学生进行检查评比,其检 查力度、发现问题的准确性,解决问题的能力和有效性不高,像乱扔、不讲普通话等问题没 有采用强有力的措施推进,缺乏教师评委的亲自督查、评比;全员德育意识不强,虽然我们 每一位老师都明白自己是德育工, 但具体到了学生养成教育上似乎觉得那是班主任的事, 与 己关系不大;班主任老师对学生的管理也参差不齐,不同时期不同程度地出现应付心理,倦 怠心理,特别从管理各班监督员到位情况就可看出,这是我们一直没有做好的。个中原因还 有很多。针对这些状况,我们如何将德育工作落到实处,并提升学校德育工作实效?如何培 养小绅士、小淑女,如何能让我们的校园处处文明洁净?我一直在思考,尤其是开学这几天 想得更多, 与兄弟学校的老师咨询交流取经, 通过邓校长的引领, 行政组几位同志一起探讨, 我思路明晰起来,接下来我要与大家交流是新学期的德育工作总思路,主题是《让每一个学 生都文明、优雅、阳光起来》 。 老师们,21 世纪成功的中国人需要拥有什么?健康的体魄、健全的心理、夯实的基础、 全面的素养、开放的眼界,博大的胸怀;而这正是我们百花学校育人所要追求的。我们德育 工作总目标:育文明百花人,创和谐百花园,以文明礼仪和养成教育为突破口,营造百花校 园处处文明

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