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丁沟中学2016届化学考试考前指导1


丁沟中学 16 届高三高考化学考前指导
从升学角度讲,我们最终要做“人家”的题,让“人家”评卷,从而决定自己的命运, 因此析题答题要多“设身处地” 。规范解题时心中要装着三个人:一个是高素质的自我,二 是精明的命题者, 三是挑剔的阅卷者。 我们做出的高考题是让阅卷人看的, 如果做题时只 “唯 我”而不设身处地地从评卷角度去考虑,那么一定会吃亏的。 高考化学问题研究专家建议我们,解答和书写时应时刻想到如下问题: ①这样写阅卷时能否看清? ②这是不是最佳角度?标准答案会从哪个角度设置? ③这样的格式和布局是否有利于阅卷? ④某些字符的书写是否会造成歧义或产生误会? ⑤化学用语、专用符号(名词)的运用是否符合阅读或使用习惯等等。 我们通过实践总结出历次考试考生常丢分的地方,以期引起大家高度重视。 1. 排列顺序时, 分清是 “由大到小” 还是 “由小到大” , 类似的, “由强到弱” , “由高到低” , 等等。要用化学式表示有关物质,除非题中另有要求。 2. 要求写“名称”却写分子式或其他化学式,要求写分子式或结构式却写名称。电子式、 原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清,张冠李戴。要求写离子方程式而错 写成化学方程式。 3. 所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。 4. 273℃与 273K 不注意区分,是“标况”还是“非标况” ,是“气态”还是“液态” “固态” 不分清楚。22.4L·mol 的适用条件。注意三氧化硫、氯仿、己烷、水等物质的状态。 区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水。 5. 计算题中往往出现“将样品分为两等份” (或“从 250mL 溶液中取出 25.00mL” ) ,最后 求的是“原样品中的有关的量” ,你却只求了每份中的有关量。 6. 原电池正负极不清,电解池、电镀池阴阳极不清,电极反应式写反了。
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7. 要注意试题中小括号内的话,专门看。 8. 回答简答题,一定要避免“简单化” ,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本” 。最好 用①②③??体现答题层次。 9. m A(s) + n B(g) pC(l) + q D(g)这种可逆反应,加压或减压,平衡移动只

考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。 10. 配平任何方程式,最后都要进行“系数化简” ,例如 Ca(HCO3)2 与 Ca(OH)2 溶液的离子方

程式书写。 书写化学反应方程式,反应条件能确定的一定要写。 氧化—还原反应配平后,得失电子要相等,离子反应电荷要守恒,不搞假配平。 有机化学方程式写“→”,可逆反应写“ ” 。

热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的“+”或“-”,反应热的单位是 kJ·mol-1。 11. 考试时切忌“反常” ,可以按 1-14→21→15、16、17、18、19、20,仍然是先易后难, 12. 选择题(选择题每题不应超过 3 分钟) ①考前应多看《回归课本》 ,要狂做狂练、定时、定量。重视复习:平衡题 氧化还原 实 验操作 微粒浓度 图像题 计算技巧 NA 判断正误 位构性。 ②注意选择题“正确的是” , “错误的是”两种不同要求。十分警惕“做的正确,填卡时 却完全填反了”的情况发生。 13. 主观题(主观题每题不应超过 10 分钟) ①通常试卷的分布为 15.实验方向:探究及应用边缘 16.元素化合物:半框图、半原理方 向 17.原理方向 18.综合 19.有机(合成)20.计算(常规与非常规)21.结构(配合物) , 考前应多看 16.17.18.19.21, 特别是 21 题按题给要求解答: 如基态原子外围电子排布式、 基态原子电子排布式解答要求不一样。 ②解推断题,实验题。 Ⅰ 全面阅读试题一遍,包括试题的设问。 Ⅱ 将所有的文字叙述用改用化学用语(如:化学式、路线图、流程图、装置图??) 加以重新表达,去除试题的“华丽外衣” 。 Ⅲ 思维一定要开阔、活跃,联想性强。 Ⅳ 无机推断多试试,推出之后再查查,特别注意也有可能某些物质是有机物。 Ⅴ 流程图题,流程不一定要全部懂,有时信息就隐含在答题要求中,不懂也能做。 Ⅵ 解答一定要规范,特别是文字叙述一定要认真组织,想好了再写。 “作用” “原因” “优点” “缺点”这类问题多注意从正反两面去考虑。 14. 化学计算题: ①不放弃不会解也要写出相关化学方程式式、离子方程式、列出可能的关系式。 ②多步反应依据流程找关系,氧化还原找守恒。表格找过量,找差值,看比值,看变化 规律,特别是表格的起始量、终点量、拐点量。


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