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七年级下册思想品德《我能行》教学设计优质课件


七年级(下册)第二课 第一框 “我能行!” ——关于“自信” 日本指挥家小泽征尔有一次去欧 洲参加指挥家大赛。在进行前三名比 赛时,他就安排在最后一个参赛。评 委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏, 突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的 地方。开始,他以为是演奏家的演奏 错了,就指挥乐队停下来重新演奏一 次,仍觉得不顺畅。这时,在场的权 威人士都郑重声明乐谱没有问题,而 是他的错觉。小泽征尔不免对自己的 判断产生动摇。 面对几百名国际音乐权威,如果你是小泽 征尔你会如何想、如何做? 但是,他思索再三,坚持自己的判断是正确 的,于是大吼一声:“不,一定是乐谱错了!” 他的喊声一落,评委立刻向他报以热烈的掌声, 祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的 “圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人 士又不承认的情况下,是否能坚持自己的判断。 请回答:是什么力量最终使小泽征尔获得好 成绩? 【学习目标】 ? 1.懂得自信的含义和表现。 ? 2.了解自信与自负、自卑的区别。 ? 3.体会作为一个自信者的美好感受,悦 纳自己,形成积极向上、自信的生活态 度。 ? 【重点难点】 ? ★重点:自信的含义 ★难点:自卑和自负都是自信的误区 ? ? 【自主学习】 认真阅读教材18-22页,写上你的收获。 ? ? ? ? ? ? ? 1、相信自己行,是一种________,也是一种__________。 2、自信的含义:___________________________________ 3、______与______都是自信的误区。 自卑的人______自己,往往看不到自己的_____,即使可以做 得很好,也________。(主要是因为他们_________________, 从而产生了自卑。) 自负的人,自以为_______,往往______地估计自己,看不起 别人,________。(自负的人所依据的事实是__________,追求 的目标根本___________。) 只有自信的人能够___________地看待自己,既能看到自己的 _____,也能看到自己的____。 4、自信的作用: ________ ________ ________ 。 ? ? ? ? ? 【合作探究】 阅读资料回答问题 同学甲:我一定要拿个好名次,打败竞争对手。于 是更加刻苦用功学习,最终在比赛中取得好成绩。 同学已:在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟?不用 复习也能拿到好名次。结果名落孙山,败下阵来。 同学丙:如果在比赛中失利就会被同学和老师看不 起,该怎么办呢?到时假装生病,不去参加比赛。果 然在比赛那天没有看到同学丙的身影。 面对同样的事情,三位同学的态度各反映了什么样的心理? 并说说你做出判断的依据是什么? 你认同哪位同学的观点?请简要加以说明。 ? ? 一 一族 1、相信自己—— 是一种信念、一种力量。 ?学生活动 一 ?写一写:“我能行” 我能行 你 说 你 不 行 你 就 不 行 , 做早饭,我能行! 学好数学,我能行! 你 说 你 能 行 你 就 能 行 , 学习电脑 我能行 锻炼身体 我能行 打篮球 我能行 唱歌 我能行 跳舞 我能行 2、自信是对自身力量的确信,深信自己一 定能做成某件事,实现所追求的目标。 (p20) 你想成为自信一族吗?让我们看一下自信 者的风采。 自 信 者 的 风 采 自信人生二百年, 会当水击三千里 . ? ——毛泽东 1916年 ? 一杖横担日月行,山奔海

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