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2016届一轮复习语文版 诗体专攻 课件


古代诗文阅读 第二章 古诗鉴赏 专题一 诗体专攻 ——鉴赏诗歌读懂始 [专题微语] 古诗鉴赏,其前提是要读懂诗歌。对于命题 者来说,如何引导考生先读懂后鉴赏,命题的导向至关重 要。对于考生来说,能否全面理解、深刻领悟作品的内容 和技巧,能否读懂诗歌极其关键。因此,必须扭转轻读诗、 重做题的倾向,而应沉下心来,反复咀嚼,一定要重视古 诗本身给我们传达的内容,从而来解读

古诗。 在考场上,读懂一首古诗,说到底就是理解诗句意思,明 确诗歌写了哪些内容,是按照什么样的思路和层次来写的。 内容和思路是读懂诗歌的关键。 培养读懂古诗的能力,要从三个方面入手:一要把握古诗 常见的题材特征,二要懂得古诗的语言特征,三要掌握阅 读的基本方法。 一、从题材类别入手读懂古诗 二、从古诗的语言特征入手读懂古诗 三、读懂古诗的基本方法 一、从题材类别入手读懂古诗 中国古典诗歌虽说浩如烟海,但如从题材的角度看,总有 一些题材相同、情感相近、手法相似的诗歌。我们阅读诗 歌,完全可以从题材入手,争取 “ 读一首诗,知一类诗 ” 。 怀古咏史诗、托物言志诗、送别怀人诗、羁旅思乡诗、即 根据题材分类,中国古诗大致有山水田园诗、边塞军旅诗、 事抒怀诗等几种类型。当然,这些诗很难有清晰明确的界限。 阅读时,既要把握诗的大致题材,更要把功夫花在对诗词 内容的准确把握和理解上。 (一)山水田园诗 山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的 田园生活为题材的诗歌。东晋诗人陶渊明开创田园诗派,南 北朝谢灵运开创山水诗派,至唐代两者合流,形成盛唐山水 田园诗派,代表诗人有王维、孟浩然等。山水田园诗属于写 景诗的范畴,解读时一定要抓住情景关系加以品析。 首先,把握景物(意象)特征。常见的意象有溪水、山石、松 林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。 其次,领悟诗人溢于景物的情感。山水田园诗表达的常 见的思想情感有:热爱自然,对宁静、平和、归隐生活 的向往,闲适自得的心情,对现实的不满和怀才不遇的 苦闷。另有抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的 幽寂高雅,歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚 谊等。 山水田园诗写景的方法很多,常见的描写手法有远近高 低结合、视听结合、动静结合、点面结合、白描、反衬 等。 练中悟1 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 复值接舆醉,狂歌五柳前。 (1)本诗写景有何特点? 答案 描写景物有声、有色、有形,体现了“诗中有画” 的特点。所写景物带上了作者的主观色彩,写得情景交融。 所选的寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的 景物,构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。 (2)简析颔联、尾联的人物形象特点。 答案 颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态,尾联生动 地刻画了裴迪的狂士之态。 (二)边塞军旅诗 唐代边塞诗派代表诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李 颀等。 边塞军旅诗有对边塞风景的描写,展现了边塞独有的自然风 边塞军旅诗以描写边塞风光、反映边疆将士生活为基本内容。 貌,更为抒写将士边塞生活做了很好的铺垫、烘托;也有对 征战的描写,不过,它常常借助一些意象,采用侧面描写的 手法,去表现战争的场面或边塞的风光。这些意象(景象),从 用品看,主要有金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈矛、剑戟、斧 钺、刀铩等;从景物看,主要有大漠、烽烟、长城、黄沙、 长云、秋月、雪

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