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赴成都树德中学考察报告


赴成都树德中学考察报告
——瀼渡学校冉贞尧
2011 年 3 月 23 日,经过区教育干部培训中心联系,在教师进修学校的精心组 织下,由区教委办公室何主任,教师进修校王主任带队,培训班 56 名学员赴成都 树德中学进行了考察。学校超前的办学理念、科学的管理机制、浓厚的科研氛围、 一流的师资队伍,给学员们留下深刻的印象。在参观学习中,学员们通过察看学 校校园环境,观摩,听取学校办公室主任的工作情况汇报以及经验介绍,领略了 树德中学鲜明的办学特色、先进的教学理念,学员们深感不虚此行。 一、成都树德中学 1、设施过硬: 教学设备和生活设施齐备,硬软件建设均达到全省一流水准。主要设施有: 教学楼、多功能综合楼、教师公寓、学生公寓、餐厅各一栋;集田径、300 米环形 跑道、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球场地等一体的封闭式、多功能运动场 地一个。该校道路、绿化等设施具有绿色园林特色,标准化教室均配备了数字化 多媒体,老师只用轻轻点击多媒体屏幕,就可以实现板书、上网、播放课件等功 能,彻底改变了传统的黑板粉笔的授课模式。 2、环境育人: 学校在建设中坚持“环境育人”的理念,让大自然的美景走进校园的每一个 角落,培育了校园绿化网,让校园“月月有花开,四季有花香”。校园网络设备 齐全,多媒体、监控、电话多网合一,为教育教学提供了便捷,为建设数字化校 园提供了保障。学校“环境育人”的理念已渗透到校园的每一个角落,每一个景 点都是经过精心设计的会“说话”的素材:传递爱国热情的国旗;校道两旁的宣 传牌、主题鲜明的滚动电子标语,用名言警句告知求学做人的道理;精美的大师 画像、格言警句犹如良师时时相伴;师生书画作品,优秀学生照片,都在潜移默 化的陶冶学生的情操,指引学生努力方向。长期置身于良好的校园环境之中,学 生的人格、品格都在无形中得到提高,达到了“润物细无声”的育人目的。 3、师资精良: 学校有三个教学区,,共有学生 9000 多人, 现有教职工 800 多人,教师的高 学历水平决定其教师队伍是一支素质过硬,业务优良的队伍。同时,教师们还是

师德高尚,关爱学生的团结集体。所有的老师都本着“爱心+责任”的信念,在自 己的岗位上兢兢业业地工作,为学生和学校的发展做出最大的贡献。 二 、健全的德育工作网络 1、注重德育的针对性,提高德育工作实效 学校充分发挥班主任的工作主动性和积极性,班级管理在规范的基础上形成 了特色。他们开展特色班级命名和班级标志设计比赛,使全班学生了解本班特点, 以激发学生自觉维护班级集体荣誉的主动性。积极开展学生的日常行为规范教育 和文明礼貌教育活动,每学期举办文明礼貌教育活动周,开展文明礼仪标兵评选 活动,经常性的行为规范教育,使学生养成良好行为习惯。针对部分学生行为规 范教育中存在的问题,从细处入手,以目标为导向,以创设良好的校风、学风为 突破口,养成教育效果显著。定期开展行为规范达标生、文明寝室、文明就餐班 级、卫生免检班级的检查、评比、表彰等活动;举办以“行为规范、礼仪教育” 为主题的宣传窗、宣传栏、黑板报、手抄报和主题班队会活动,从而保证了良好 校风、学风的形成和发扬。每个学校都有属于自己的一套评价方法,但如何有效 利用并获得良好的效果,这是值得我们每个教育管理者思考的问题。 2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络 学校十分注意学校教育与家庭教育紧密配合,建立一种校内外教育力量的联 动、互补、共进的教育工作运行机制,形成合力,保证教育影响的一致性。同时 结合学校实际,定期召开家长会,让家长及时了解其子女的学习及思想状况,让 教师得到其学生在家学习情况及平时表现的反馈,以便发现问题,及早协商解决, 为学生的健康发展形成一个良好的教育环境。 三、先进的办学理念 先进的办学理念是一所学校发展的灵魂,是学校的治校之本。一所好的学校, 首先要有先进的办学理念,先进的办学理念体现了前瞻性和科学性。 总之, 此次考察学员们深感不虚此行, 学习到了许多教育教学管理的宝贵经验, 开阔了视野,拓宽了思路,激发了工作热情。普遍认识到,一个中层干部只有不 断学习,才能提高自身的业务素质和管理水平,才能做好教育教学管理工作。考 察时间是短暂的,但学习是无止境的,相信中层干部班学员在今后的工作中通过 不断学习,不断吸收新知识、新理念,一定会使所在的学校教育教学水平和教育 教学管理再上一个台阶。


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