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说课大赛-网页设计


Internet网页制作——添加多媒体(布局表格的使用)
一、教材选择:电子工业出版社《Dreamweaver 8 网 页制作——入门、进阶与提高》 二、教学对象:计算机专业大一学生 三、学生所掌握的知识: 老师在前两周已经介绍了网页制作的流程、 html的基础知识,大部分学生已对网页制作的流 程有所了解,掌握了一定的html的基础知识,会 用Dreamweaver 这个软件的部分常用功能。

四、本讲内容:添加多媒体(布局表格的使用) 五、授课方式:理论课与上机课同在一个机房。(时长90分钟) 本节授课内容: 1.添加多媒体-实例插入一个FLASH的swf格式 2.对媒体的相关属性进行设置-对FLASH的WMODE参数进行设置。 学生应该达到的目标: *3. 通过学习本讲内容,学生应该会在网页中插入

教材选择缘由

教材特点分析: 1、由浅入深——每个章节都按“基础-进阶-提高”的次序编 排。 2、实例结合 3、注重操作 ——每章节和每小结都有相应知识的给学生练 习。

教材选择最主要原因: 适合学生自主学习,适合掌握不同层次的网页 制作知识的学生学习 。 1、从学生的角度考虑: (1)在班级里学生所掌握的知识有层次之分 ——(事先通过学生内部了解) (2)同时适合每个学生的要求 2、从本门课程的性质上看:网页制作要学得好,学 得精,学得牢,就应该靠动手练出来的。(这本 教材……)

五、学习理论:课前预习、课堂听课、课后复习 六、教学理论:培养学生的自主学习能力 七、教学模式: “主导-主体结合”教学设计 (1)以学生为中心、注重创新 (2)“协作学习”、“合作学习” (3)网络资源:http://www.3school.net

前三十分钟,主要是讲一些功能菜单的使用, 添加“多媒体”菜单是如何操作的? 后六十分钟主要是同学门的自主上机操作时间, 对本节课所学习的知识进行巩固,当然此时能, 已经掌握的同学,可以更深的去学习,学习本 章的“提高”部分……,同时帮助一些基础知 识较为差一点的学生,这样做目的是,在帮助 别人进步的同时可以加深对知识的掌握,同时 还有收获喜悦,增加自己学习的动力,达到共 同进步……

就本节的内容进行讲课,我是这样来做的: 1、通过打开一个别人的网页, 在没有开源代码的前提 下, 先想想相应的功能是如何实现的。 2、写自己的代码,自己的方式是如何实现的? 3、参照源码。看看与自己所想的是否一样,通过比较看看 怎样做得更好。 比如: 1.插入一个FLASH动画,想设置参数为透明是如何实现的? (首先我是一个提示,不会直接) 2.透明参数。还有其他的参数呢?通过一环扣一环,给同学 门一个自主学习的方向,和对知识的拓展,充分发挥自己 的想象力,通过思考来学习,加深对知识的掌握。

作业的布置:作业一般都是让学生在课后的时间 去完成的,可以以小组的形式去完成……提高 协作能力。 问题的思考:


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