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3.3.4 素材的采集与加工


第一章 信息加工与表达上
3.3.4 素材的采集与加工
【教学目标】 1、了解制作多媒体作品中素材采集和加工的基本过程; 2、掌握多媒体作品素材采集与加工的基本方法,熟悉文本、图片、声音、视频、 动画等素材的常用加工方法。 【教学重点】 了解多媒体素材采集和加工的基本过程;掌握多媒体素材采集和加工的基本方 法。 【教学难点】 培养学生对多媒体作品中素材的鉴赏评价能力。 【教学方法】 直观演示法:直接用电子教室的屏幕广播功能播放操作过程,直接简单。 活动探究法:创想一个情景引导学生找到所需的答案,加深学生的印象。 任务驱动发:给学生一个可模仿的作品,让学生模仿制作一个,完成一个简单的 作品。 【教学内容】 一、学习过程 手机录制的一段音乐、几张生活照所制作的视频、对课堂内容 讲解所做的录像、 使用 PPT 制作的课件展示以激发学生思考问题、带有一段生活 视频素材的光盘 【新课内容】 一、PPT 作品演示 1、展示 PPT 作品 播放一个精心准备的 PPT 作品,包含有强烈冲击视觉和听觉

的音频和视频内容,它们深深地震撼着人的心灵,具有极强的感染力。 2、提出制作 PPT 任务

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以送礼物的方式给同 学们展示具有鼓励意义的幻灯片,要求学生给这些幻灯片添加声音和视频。 [插入声音] 1、由任务发现问题:如何插入声音? 2、教师演示示范:插入声音的方法步骤。(插入→影片和声 音→文件中的声音) 3、学生模仿练习:插入声音的方法步骤。 [插入视频] 1、由任务发现问题:如何插入视频? 2、教师演示示范:插入视频的方法步骤。(插入→影片和声音→文件中的影 片) 3、学生模仿练习:插入视频的方法步骤。 [声音或视频文件的剪辑] 1、发现问题:如何插入一部分声音或视频? 2、教师演示示范:剪辑声音或视频的步骤。(打开—循环—选择开始点—选 择结束点—保存) 3、学生模仿练习:剪辑声音或视频的步骤。 [声音或视频文件的格式转换 ]

1、发现问题:有些声音或视频不能插入? 2、教师示范:首先转化声音或视频文件的格式,然后将转换后的声音或视频 插入演示文稿。(单击“添加”按钮—选择要转换的文件—“输出路径”和“输 出格式”) 3、学生模仿:格式转换的方法步骤。 【总结新课】 1、设置兴趣点:作品欣赏来激发学生的兴趣; 2、设置互动点:课堂练习 3、学生来实践操作练习; 4、设置创新点:学生来发现问题、提出问题,最 后解决问题。

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【作业设计】 1)要求:新建一个 PPT 文档,设置第一张幻灯片为标题幻灯片,输入主标 题为:“多媒体 CAI 课件制作”,设置字号为 48 号,颜色为红色,加粗,字体 为“方正祥隶简体”。输入副标题为:“班级+学号(后三位)+姓名” 姓名”,设置字号为 32 号,颜色为黑色,字体为“方正古隶简体”。 2)要求:将“白玫瑰”图片上添加“白玫瑰”三个字,调整好颜色,大小 和字体,并放置在合适的位置,设置输出文件的大小为 600*500。将图片文件夹 内的其他文件作相应处理,让图片更漂亮。 3)要求:将歌曲“无名小路.wma”转换成 MP3 格式。将“含羞草.mp3”转 换为 wav 格式。 作业要求:打包上交班长

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