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关于问题学生的管理 实践探索 问题班级的修复-袁子意


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1.问题学生的心理成因一般有以下几种(BCD)

A.暴躁性格 B.自卑心理 C.戒备心理 D.逆反心理
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2.下列班主任老师采取的矫正学生心理障碍的方法和对策,哪一项是错误的?(B)

A.适度宽容 B.权威压服 C.及时肯定 D.身正为范
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3.著名班主任小艾老师提出的班主任工作六法包括(ABCD)

A.优良环境的感召法 B.虚功实做的导行法 C.抓住教育时机的功倍法 D.捕捉兴奋点的磁性法 满分:100 分
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1.对待问题班级、问题学生,下列做法适合的是(B)

A.改变学生与家长的心态,在恰当的时间,提出恰当的口号 B.权威压服 C.找学生家长,完全抛给家长解决 D.令问题学生回家反省 答案正确!
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2.袁老师树立学习榜样,让一部分学生逐步投入学习中的做法,你觉得合适吗?(A)

A.合适

B.不合适 答案正确!
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3.班主任树立威信的做法有哪些呢? (ABCD)

A.坚持决定,不能随便放宽要求 B.平等对待每一个学生 C.以身作则 D.抓好管理教育的时机 答案正确! 您的总得分:3 分


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