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新材料作文:“时间——生命的财富”写作导引与例文评析


新材料作文: “时间——生命的财富”写作导引 与例文评析 “时间——生命的财富”写作导引与例文评析 【金题回放】 阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 (60 分) 在瑞士, 婴儿降生, 医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、 性别、 出生时间及家庭住址。 由于婴儿和大人一样用统一规格的户籍卡,因此每一个婴儿都有“财产状况”这一栏。 瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时,写的都是“时

间” 。他们认为,对一个人, 尤其是对一个刚出生的孩子来讲,他所拥有的财富,除时间外,不会有其他东西。 一个人出生后,到底拥有些什么?说到底,无非是几十年的时间。所谓生命,也就是一 个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富,就用自己的时间去换取权力、金钱;有些 人需要闲适,于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日;有些人?? 请根据你对这段文字的感悟,自定立意,自选文体,自拟标题,不少于 800 字。 【立意探索】 这是一道材料作文题。材料作文没有指定话题,需要我们仔细阅读材料,发掘材料中所 蕴含的能给人以感悟和启迪的要素。 发掘材料作文的话题, 提炼文章要表达的主题或中心, 最保险最简便的方法是先划分材 料的层次,概括材料的主旨,然后围绕材料的主旨来立意。 这则材料可分为两个层次: 第 1、2 段是第一层,介绍瑞士人在孩子出生时,在其户籍卡“财产状况”一栏填写“时 间” ,并说明这样填写的原因——他们对财富的理解就是时间,这是正面介绍; 第 3 段是第二层,对瑞士人关于财富是时间的观念表示了认同。 由此可见,材料的主旨就是瑞士人对财富的理解,即时间是人生的财富,只有拥有了时 间,才可能拥有财富。 如何让生命更有意义,对材料最后一句话“有些人??”省略的内容的思考很重要。 【佳作赏读】 时间——生命的财富 当赤裸的婴儿呱呱坠地时, 他便拥有了生命中最宝贵的财富——数十年的光阴。 面对这 样一笔巨大的财富, 有些人善于支配, 在生命的终结之时, 他可以欣慰地说: “我一生无悔。 ” 有些人不善于支配,弥留之际,他只能遗憾地说: “真希望从头再来。 ”由此可见,如何正确 利用生命的财富便成了一个值得深思的话题。 一个人该如何正确利用生命的财富呢? 明末清初的著名学者顾炎武,七岁进私塾读书,十一岁开始读《资治通鉴》 ,而且一直 坚持不懈地读了几十年的书。 正是由于他正确利用生命的财富充实了自己的头脑, 才使他为 后人留下《日知录》等许多富有思想和学术价值的著作。可见,生命的财富——时间,应该 用来充实自己的头脑。 人的一生可以燃烧也可以腐朽, 关键在于自己。 伟大的导师马克思在身体已经十分衰弱 时对人说: “我一直在坟墓的边缘徘徊。因此,我不得不利用我还能工作的每时每刻来完成 我的著作,为了它,我已经牺牲了我的健康、幸福和家庭。 ”他就是这样利用生命的财富实 现着自己的价值,直到在椅子上溘然长逝。可见,生命的财富——时间,应该用来实现自己 的价值。 是社会给予了我们一切,我们就应该知恩图报,用自己一生的时间来回报社会。敬爱的 周总理从小就立志为中华之崛起而读书,新中国成立后,又为国家、为人民鞠躬尽瘁,死而 后已,他把自己生命中最宝贵的财富献给了社会。鲁迅先生“俯首甘为孺子牛” ,一生从事 文学创作,揭露社会的黑暗和国民的劣根性,唤醒沉睡在黑屋子里的人们,为社会作出了巨 大贡献。 教育家陶行知致力于新中国的教育事业, 他用生命中最宝贵的财富回报了他的祖国。 可见,生命的财富——时间,应该用来回报我的社会。 生命的财富是宝贵的,我们应该用来充实自己的头脑,实现自己的价值,回报

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