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高三班主任总结


高三 15 班班主任工作总结
我是高三 15 班的班主任,高考的结果已经出来了,看到结果我 感慨万千,我班考了第二,与我的目标还有差距,我理想中一本有 8 个,但实际上没有达到,二本也是,我的目标是 35,还有三人考了 452,以三分只差没有上二本,我很遗憾,也很痛心,回顾这一年来, 我有很多话要说。 首先,我想说说班级情况,这届学生我从高一跟到高三,本来 应该很熟悉的,但稍有遗憾的是我今年改教了文科班,一切又从零开 始,不可否认文科和理科生在基础,素质上有很大的差别,我刚教文 科不适应, 感觉他们从课堂到作业都与理科生相差甚远, 心理很着急, 内心有比较,言语间有体现,最初师生不太和谐,在第一次考试中我 班考了倒数第一,我跟郭主任,韩主任交流很多,他们也给我指点了 方向,在第一次考试后我也反省了自己,与任课教师交流,与班干部 和学生谈话,逐步摆正心态并改变自己,没过多久,我就找回了在理 科班的感觉,文科班女生多,有时重话不能说,并且艺术生也多,请 假的人多,相对没有理科班稳定,但慢慢的我找到了感觉,通过主题 班会“2015,不留遗憾”和学习经验交流,调动学生学习积极性,班 上一贯学习不努力的寇肖明也一再表示,要刻苦学习,不辜负老师和 家长的期望和教育。 随后,我们又开了一系列的班会,像“绝不放 弃” “不上大学,你能干什么?”等等。慢慢地我觉得班里的氛围越 来越好,学生的心比较齐,状态也越来越好,一练开始,班里成绩有 所进步,排第三,但是与 13,14 还有差距,我不断地鼓励学生,告诉

他们“一分耕耘一分收获,未必;十分耕耘必有收获,一定” ,我每 天都到校很早,走的很晚,给他们做出了表率,效果不错,学生也很 有触动,我也比较满意,为我们最后考的可以打下了基础。 其次,就我所教的英语来说,我也有些感触,入班是,我们班 英语很差,100 分以上的人只有 9 个,别班有 20 个,我感觉压力好 大,特别是好多学生跟我说英语一直很差,根本补不上来,我听了之 后也很头疼, 后来, 我们根据高考淡化语法, 重词汇, 重语感和能力, 并根据网上阅卷快的特点,从一入高三就让学生练字,注意卷面和低 级错误,到最后高考我班 100 以上的有 32 个,其中曹小珂考了 100 分,比入班是 69 分进步了很多,100 分不多,但对刚开始考不及格 的人来说,也很难得,高考后她给我打电话说谢谢的那一刻,我觉得 值了。至于复习,这一年来,我们主要先从扩充词汇做起,大部分同 学主要是单词问题,我们在讲完型和阅读时,都会把里面的重要词汇 和词组划下来,让学生结合文章来背,效果不错,比单独拿单词表背 要好很多,同时让他们背一些优秀的语法填空,改错和作文,让他们 积累,找语感,并且还让他们多注意细节问题,像大小写,不规则动 词等。还有,改变一些英语差生对英语的态度,如果你认为你自己不 行,那么你根本就不可能考好,幸运的是,学生很听话,才有了我们 后来的进步。 最后,如果说还有什么遗憾,那就是尖子生这一块我不满意, 我觉得我班有实力,本应该考的更好,像张文化,所有的老师都觉得 她考个好一本没有问题,结果她离一本线查 4 分,正常情况她应该能

考 530 以上的, 究其原因主要是心理素质不好, 过后才说晚上睡不好, 综合一年练习都做完了, 但高考却没做完, 也影响了下午的英语考试, 结果英语才考了 116 分, 以她的程度, 至少能考 126 的。 还有寇肖明, 准备走招飞,洛阳,济南都过了,成绩上一本线或在 30 分内就能上, 结果, 考试太力求完美, 考综合换卷子, 结果半个小时后卷子才拿来, 综合是他擅长的,结果却考了 170,在多考 11 分就有机会去北京面 试,他却错失了这么一个大好的机会,我觉得好遗憾,还有王静静和 张明敏,受数学的影响,综合分别考了 131 和 123 分,一个刚过二本 线,一个差 3 分过线,我觉得好痛心啊,王静静一直不相信,申请了 查分也没有改变,两个人太不甘心,就去复习了,我也很无奈。 2015 高考已经结束了,我的教学生涯还要继续,我会吸取以往 的经验和教训,坚定无悔的走下去,以后尽量减少遗憾,没有遗憾。


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