当前位置:首页 >> 其它课程 >>

信息价值判断


学会生活·学会判断

信息价值的判断

案例分析1
核泄漏发生以后,放射性碘可能被核电站附近居民吸 入,聚集在甲状腺里,从而引发甲状腺疾病,包括甲状腺 癌。所以在接触放射性碘元素前,可以通过摄入足够的非 放射性碘元素使甲状腺达到“饱和”,从而减少甲状腺对放 射性碘的摄取,达到预防的作用。

2011引发抢购食盐现象

广东省职业病防治院放射卫士防护所的杨宇华科 长杨宇华表示,市面上能买到的碘盐、碘酒等碘产品, 其中的碘含量非常非常低,远远达不到预防辐射的剂 量,只有服用碘片,才能起到预防的作用。每片碘片 中含有100毫克的碘,而根据卫生部的规定每公斤食用 盐中碘含量仅为35毫克。而这些碘片有政府相关部门 长期准备着,遇到核泄漏等情况时会派发给事故附近 的居民服用。因此摄入碘盐不能预防核辐射,抢购碘 盐更是毫无意义。

信息判断的标准:客观性

案例2
?

谈谈你的看法?

?

“ 温馨提示:您有一份包裹由于地址不详无法送达请 速与广州市邮政总局联系,电话020-359707xx。” 某网友称她收到短信后按号码打过去,“一个男的接 的,说有一份从上海寄来的化妆品有问题,今早有警 察去查,过安检时查出里面有毒品并且还有一张建行 的银行卡!并让我去广州市侦查大队调查,又让我记 一下侦查大队的电话!”

案例3
?

“姐夫,不小心把姐姐的手机号删了,您能把 姐姐的手机号发给我吗?”看到短信确实来自 妹妹的手机号,市民杨先生就把妻子的手机号 码发送了回去。

手机变号器变出新陷阱被来电显 示蒙蔽险被骗!

?

?

一种“号码任意显示”业务在网上出现,只要交380元钱, 在网上设置一个账号并设置号码,那么拨打电话时对方手 机上就会显示该号码,而不是所用手机的原号码。 杨先生称,近日妻子李女士接到妹妹手机号发送的求助短 信,称自己出差在外地,钱不够用,让姐姐将5000元钱 打入指定账号,回津后再归还。看到确实是妹妹手机发过 来的短信,李女士没有怀疑,准备让歇班在家的丈夫去银 行汇款。就在这时,李女士的母亲提醒道:“你还是打电 话问问小妹吧,是不是发生什么事了?”当李女士致电妹 妹时,才得知自己差点上当,妹妹根本没有离开天津,也 没有给姐姐和姐夫发过任何借钱的短信。

信息判断的标准:准确性

?

、“近期不要吃泛青的不熟香蕉,目前海南的 香蕉中发现了一种病毒类似于人类的SARS病 毒,请转告每个你珍惜的人!”

信息判断的标准:准确性、权威性

判断方法
1、判断信息的各个要素是否真实可靠,分析论点论据,运用 逻辑推理和查阅的方法进行考证和调查,与同一信息进行比较, 出处(来源) 是否可信。(准确性)
2、考察信息提供者目的是什么?是否在公立立场,信息内 容是否公正、有偏见,遣词中是否带感情色彩(客观性)

3、考察信息提供者的身份及资质(权威性)

总结:“天上不会掉馅饼”;“没有免费的午餐”。 信息价值判断标准:客观性、准确性、权威性

案例4

案例4小结:
?

王婆卖瓜,自卖自夸 ,不客观。

?

信息判断的标准:准确性、客观性

案例5:

同学们报名了吗?
乒乓球比赛

为进一步开展学生会工作,给学生提供一个展现自我的平台,学 生会文体部特举办一次乒乓球比赛,比赛将评出:一等奖2名,二等奖3 名,三等奖4名,参赛选手不限,请全体同学踊跃报名,具体比赛时间 另行通知。 报名时间: 2013年4月14日—2013年4月24日 (周一至周五的12:30—14:00) 报名地点:学生会办公室 联系方式:XXX班:范XX 150xxxxxxxx XXX班:陈XX 158xxxxxxxx 市二中校团委 2013年4月12日

信息价值判断标准:时效性 适用性

思考
想一想还有哪些信息特别需要注意时效 性和适用性?
? ? ? ? ?

课表 时间表 通知 告示 活动 招生 招聘 天气预报 食品 药品 保质期 产品保修期

案例总结
对信息价值的判断可以从五个方面来评价,但并不是每 条都需要从这五个方面来评价。根据信息的需求及使用者目 的的不同对信息的要求也不一样,要把握好重点。如法官断 案,则准确性、客观性、权威性就是判断的重点,如果信息 本身是不断变化发展的(天气情况)那么时效性就是判断的 重点,招生、招聘等从适用性和时效性方面考察。 本课的重点是判断的标准、难点是判断的方法。

练习题 :
(1)从教育部获悉,全国中小学校义务教育阶段从 2005年开始全面实行新的课程标准,说明信息具有:

权威性、客观性、适用性

(2)气象台昨天报道,今天白天有阵雨。结果真下 雨了,说明信息有:准确性、时效性 (3)他在自己的多媒体作品中加入了一些动画素材, 使这个作品显得格外生动,说明加入的动画信息具 有: 适用性

思考练习:
1、有一网上好友告诉你,他突然身体不适,想向你借点钱看病。你会( )。 C A.立即拔刀相助,向对方提供的账号汇款。 B.先在网上聊一下,知道他是谁,我就借。 C.想办法打电话或当面确认,先证实事件真伪后再做考虑。 D.拿不定主意,先借他一点再说。 2、高一学生收到了一条短信息,内容是“为了庆祝中国联通公司成立十周年,请你 将此信息发送给你的10位朋友,本公司客服中心给你自动划入100元话费”,不正确 的做法是( )。 B A.拔打联通公司客服热线 B.转发此信息给10个朋友试试是否真有此事 C.不知道是不是真的,不予理睬 D.到联通营业厅进行咨询

3、近来网上被骗事件时有发生,我们在上网的时候正确的做法是( ①不要随意把自己的情况发布到网上 ②在虚拟的网络上不要轻信别人 ③我们一定要对信息进行鉴别和评价 ④网络是把双刃剑,我们应该自觉遵守网络道德 A.①③④ B.②③ C.①②③ D.①②③④

D

)。

基本常识,帮你避免购物交易中99%的 骗术
? ?

?

尽量选择同城见面交易,这样既可以避免卖家收到钱不发 货的情况,又可以当场验证货物后再付款。 尽量使用“支付宝”等货到付款的第三方支付平台,而不 要使用银行付款或其他没有保障的付款方式。 让卖家提供一个座机号码和他的住址,随便找一个时间打 这个电话号码,查一下接电话的人是不是卖家本人,通常 有信誉的卖家都会提供这类信息,如果拒绝提供的话,便 值得怀疑。

?

在买一件商品之前先向卖家仔细了解商品的详细情况,强 烈建议你对比一下其他卖家的同类商品的价格或该商品的 市场价。请记住,如果商品售价比市场价低很多,那么很 有可能是假的,尤其是高科技产品比如笔记本电脑,数码 相机等。 如果卖家将东西快递给你,记得要求卖家提供快递单号, 这样你可以随时查询货物目前在什么地方。

?


相关文章:
信息价值的判断
信息价值的判断 - 信息价值的判断 一、 课标要求 本节是第二章第 4 节,课标要求掌握信息价值判断的基本方法,学会鉴别和 评价信息。在此基础上,还应该认识到...
信息价值判断
信息价值判断 - 《信息价值的判断》教学设计 浮梁县蛟潭中学 计建和 一、 教学 内 容分 析本节 课选自《普通高中课程标准实验教课书·信息技术(必修) 》 (...
信息价值的判断
信息价值判断 - 信息价值判断 一、基本说明 1)教材:高中信息技术基础(必修) 2)年级: 高一 3)所用教材出版单位:上海科技教育出版社 4)所属的章节: 第二...
信息价值的判断
信息价值判断 - 授课班级:高一年级所授课班 册与章节:高中信息技术基础,第二章第四节 课时安排:1 课时 所用教材版本:上海科技教育出版社 【教材分析】 教材...
信息价值的判断
信息价值判断 - 信息价值判断 【学情分析】 通过前几节的学习, 学生已经明确了信息的定义,并掌握了获取信息的一般 过程与方法和一定的搜索策略与技巧,根据...
2.3信息价值的判断教案《上海科教》_图文
2.3.《信息价值的判断》九江市庐山区一中 一、教学目标 知识、技能目标:掌握信息的特点,掌握信息价值判断的方法和技巧 过程、方法目标:结合信息的特点,通过活动的...
《信息价值的判断》教学设计_图文
信息价值判断》教学设计 - 《信息价值判断》教学设计 一、教材内容分析 本课选自《普通高中课程标准实验教课书·信息技术(必修)》(上海科技教育出版社) 第...
判断信息是否有价值
判断信息是否有价值 - 判断信息是否有价值,除了考虑时间、空间、数量与准确度等要素外,信息的流动速度也是一个重要方面。政府信息如同银行 货币,只有...
信息价值的判断教学设计_图文
信息价值判断教学设计 - 信息价值判断 ——真真假假巧判断 柳州市第三中学 覃筱杰 一、概述 1.上海科教版高中一年级信息技术基础 2.本节是第二章第 4 ...
信息的鉴别与评价
信息的鉴别与评价 - 信息的鉴别与评价 学习目标:能鉴别和评价信息,掌握信息价值判断的基本方法。布置综合活动。 学习重难点:掌握信息价值判断的基本方法。 学习方法...
更多相关标签: