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2015年小学语文教研工作计划


2014—2015 学年度第二学期语文组教研

工 作 计 划

卫城小学语文教研组 2015 年 3 月 2 日

2014—2015 学年度第二学期语文组教研 工作计划
一、指导思想: 以学校工作计划为核心,以新《课标》为引领,立足我校学生学习的实 际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“高效课堂”的教研主题,以研促教, 立足课堂,努力实现“扎实、有效”的教学,培养学生良好的阅读习惯和自主 学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的阅读习惯。 2、通过“一师一优课” ,使每堂课都有一位优秀教师能够利用信息技术 和优质素质教育资源讲授。 2、健全以高效课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。 三、主要工作: 1、落实教学常规,提高教学效率 本学期采用新教育本课框架,以年级为单位,分单元备课,要求教师要 认真把握教材,研读教参,抓住重难点,结合我校学生的实际情况设计出适 合本学科的优秀教案,教案尽量达到适合老师上课,但是每位教师在上课前 要对教案进行修改, 加入自己对教案的理解和设计, 课后还要写出教学反思, 坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。 对于作业的设计与批 改,要认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,(语文作业一、

二年级每学期不少于 50 次,作文每学期 16 次)对于作业的设计、批改情况、 学生的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识,改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合,促进两个发 展:即教师发展、学生发展。首先,我们要“研”起来,一改往日的研课模式。 本学期,我们的教研活动要努力在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,努力 提高教师的业务能力。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究 课堂教学,使每次研课都能让老师从中有所学习,有所收获。同时,每一位 语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己 的教学理念与行为。 3、丰富教研活动,提高教研水平 教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级探讨本 学期的班级活动;继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级 的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深 化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”;鼓励教师开展教学反思。语 文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形 象,为学生示范。 坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一 个终身学习者;重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年 级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,及时检测,及时考评;开展课改 研究活动。 一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划, 本学期新 教师、老教师每人上一节观摩课,共同学科的老师研讨,在活动中,要发挥

学科带头人和骨干教师的作用。 4.组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。 (1)举办读书节,进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书,开展 大量阅读活动,并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每 人研读一本教学专著,和学生一同成长。 (2)各年级组织学生参加专项竞赛, 如写字比赛、 作文比赛、 朗读比赛等。 (3)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作,培养写作苗子。

卫城小学语文教研组 2015 年 3 月 2 日


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