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《调整色彩与色调1》教学详案


《调整色彩》教学简案 教学目标 1、 知 识 与 技 能 了解色阶曲线及其定义 了解色阶曲线的应用 掌握如何调整色阶曲线使图像得到相应的变化 2、 过 程 与 方 法 通 过 去 色 命 令 的 使 用 ,使 学 生 了 解 色 阶 曲 线 的 调 整 与 图 片 之间的变化关系,培养学生的自主探究能力。 通 过 小 组 合 作 单 独 对 通 道 调 整 ,使 学 生 掌 握

利 用 三 原 色 彩 色的特性,解决图片中色彩变化的能力,培养合作意识。 3、 情 感 态 度 与 价 值 观 通 过 系 统 学 习 色 阶 调 整 ,培 养 学 生 整 体 和 系 统 地 梳 理 知 识的意识。 通过调整颜色的讨论,培养学生探索精神、合作精神, 进一步激发学生学习兴趣。 教学重点 了 解 PhotoShop 中 色 彩 调 整 的 含 义 教学难点 学会调整图像的色阶曲线 掌握调整图像色彩与色彩的常用方法 教学过程
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1、 营 造 氛 围 引 人 入 胜 师:同学 们看看 我展示的 这两张 图片,有 什么区 别呢? 这里面有 一张颜 色有些灰 ,我用 曲线修改 后,图 像鲜亮了 很 多,是么? 2、 明 确 任 务 步 步 为 赢 师:我们来使用“去色”命令将彩色图像转化为灰度图 像,同学们看看如何进行去色呢? 师:去色之后图像变成了灰色?这种图像叫做灰度图 像。大家试一试,试好后上来给大家演示一下你的方法? 生:学生研究后,让同学上台演示。 3、 单 独 对 通 道 调 整 , 重 点 讲 解 。 师:大家 看我的 这几个示 意图,这是 3 张 刻有不 同图案 的卡纸,那么我们垂直朝向阳光,将他们重合,所投射出来 的影像,具有什么特点? 生:思考,回答 师:恩,很好,这每张卡纸是不是相当于涂层,而上面 的洞就相当于通道。大家理解了么? 4、 体 会 多 彩 图 片 变 化 师:那我们一起来做一个练习 5、 师 生 共 同 小 结 。 师:我们来总结下,通道的概念。 色 阶 调 整 概 念 难 以 被 学 生 硬 性 接 受 和 理 解 ,课 堂 教 学 要
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避免空洞 的概念 解说,尽 可能把 操作方法 介绍给 学生。基 于 这一点,教材通过简单的图片修改,引入了色阶调整概念, 根据学生 的理解 能力,教 师可以 利用多幅 图片对 比展示。让 学生感受图片修饰的差异。曾强学生对色阶调整的感性认 识。

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