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人教版七年级上册《小伙伴》美术教案


班级:
课题:《多彩的学校生活》 教学目的:

授课日期:

知识与技能:了解人物头部的基本比例、基本型,头部的透视规律, 知道人物脸部五官比例是以“三庭五眼”的规律分布,懂得由于人物 头部的基本形以及五官的细微不同产生的人物相貌的差异性。 过程与方法:通过观察周围同学的脸型、表情,欣赏画家作品等,初 步学习通过观察并以线造型、明

暗造型的不同表现方法,,表现人物 相貌特征和表情。 情感、态度与价值观:体验观察、分析不同生的脸型、表情和性格中 的快乐,增进同学之间的友谊。 课的类型及教学法:单一课;讲授法、演示法、讨论法。 教具:课本、课件。 教学过程: 一、引导阶段:我们升入了新年级,走进了新校园,结识了新伙 伴;本课我们将了解绘画的不同方式表现人物,通过以线造型的方法 表现我们的伙伴。 二、发展阶段:1 观察不同人物脸部表情特征图片人物的基本特 征:脸型、表情、发型每个人都要不同的特征,通过不同表情的图片 来讲解脸型、表情、发型对人物特征的影响。欣赏相对应的素描头像 描写。(配合课件)2、人物头部的几种基本型“八格”是我国民间 画诀将头部的外形特征概括为“八格”,以“申、甲、由、田、用、

国、目、风”八个字的外形比喻头部的基本型。通过相对应的基本头 型图片,进行讲解。(配合课件)3、欣赏著名头像素描作品分析画 家是用哪些方法把握与表现人物的形象特征的?学生讨论, 并尝试回 答。 教师总结并讲解以线造型与明暗造型的不同表现方法来描绘人物 头部的形象特征。 三、组织教学: 提问: 1、我们在数学课上学习了比值和比例, 在生活中你观察过身边物 体的比例吗?(2 分钟)让学生回答问题,调动学生的积极性, 活跃课堂气氛,促进师生互动。 2、请观察你手中的教科收长与宽的比值是多少?(宽为 1)老师 给学生出示一些教具来进一步说明这个现象。(2 分钟)举例其 他比值的物品(练习本等)学生分组讨论,引发黄金比例的知识 探索。这种被大家公认的,符合我们视觉美感的比例,我们就称 之为黄金比例。也叫黄金分割,它的比值是 1:1.618 。 3、现在我们知道了黄金比值, 那么在我们脸上你能找到这样的比 例吗?从头顶发髻线到鼻底为一个单位,整张脸的比值就是 1。 (这个问题,正是我们这节课要重点学习的课题。让我们共同来 探讨。)(2 分钟) 4、我们每一个人都有不同的脸型和发型, 咱班谁的发型给你的印 象最深刻他又是什么脸型呢?(提示:田、由、申、甲、用、国、 目、风;结合课件讲解三庭五眼,并解析五官在三庭五眼比例中

的具体分布位置。) 四、布置作业:用线造型的方法画一幅人物肖像画,并表现出其 相貌特征。 五、辅导计划:本课主要的学习内容是学习人物脸部的比例、表 情特点、 以及人物头部的基本形等知识, 以及人物头像的写生方法等。 让学生明白人物头像写生的意义,人的形象最为生动完美,又富于动 态、表情和个性特点的变化,因此,惟妙惟肖地画好人物形象也就是 最为困难,需要较强的观察力、理解力和较高的素描技巧。人物头像 的写生练习是获得这些能力和技巧的必不可少的环节。


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